МБДОУ "Детский сад города Кургана
комбинированного вида № 78 "Звездочка"
Воспитатель
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение города Кургана детский сад № 78 "Звездочка"
Конспект
по непосредственной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по реализации образовательной области "Познание"
Тема: Поведение детей в общественных местах
Воспитатель:
МБДОУ детский сад № 78 "Звездочка"
Курган 2012г
Цель : создать условия для уточнения и повторения правил безопасного поведения на улице и в транспорте.
Задачи:
1. создать условия для повторения правил перехода через дорогу; правила безопасного поведения на остановке, в транспорте и во время игр на улице,
2. Содействовать развитию умения отвечать на вопросы, выполнять игровые действия.
3. Воспитывать культуру безопасного поведения в общественных местах.
Словарная работа:
1. Обогащение: пассажир.
2. Активизация: "зебра", светофор, остановка, автобус, пожарная машина, пожар.
3. Уточнение словаря: правила безопасного поведения.
Оборудование: Макет "Зебры", дорожный знак "Пешеходный переход", светофоры: для пешеходов и водителей, плакаты,
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Орг. момент | Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие на волшебном автобусе. Почему волшебном? Потому, что сесть в него могут только те, кто знает правила поведения в общественных местах, в транспорте. Если знаешь как себя вести, значит с нами по пути. Будьте внимательны и слушайте задания. | Дети стоят возле воспитателя |
Основной этап | Вопросы воспитателя: - Теперь все вместе пройдем до остановки, чтобы сесть в автобус. Как, ребята, нам перейти дорогу к остановке? - А вот и светофор. Вспомните сигналы светофора и что они обозначают. Игра "Светофор" - когда загорается зеленый свет - мы дружно шагаем на месте, загорается желтый - вы хлопаете в ладоши, загорается красный - останавливаетесь и в группе должна стоять тишина. Воспитатель показывает сигналы светофора. - Ребята, какого цвета сигнал светофора, находящегося на противоположной стороне дороги? Значит мы можем смело переходить дорогу. - Вот мы и на остановке. Автобуса еще нет. Чем бы нам заняться на остановке? Может в мяч поиграть? Почему нельзя? - Как нужно вести себя на остановке и почему? - за разговорами мы и не заметили что подошел автобус. Воспитатель подводит детей к стульчикам. - Как нужно заходить в автобус? - Прошу занять места в автобусе. - Теперь когда вы зашли в автобус и заняли места вас можно назвать пассажирами. Повторите, ребята, слово: "пассажир". - Вспомните правила поведения для пассажира. Отправляемся в путь. Вывешивает плакат с играющими, на проезжей части, детьми Какой совет вы хотите дать детям которые играют рядом с дорогой? Остановка "Парк" - в этом парке играет очень много детей. Каждый нашел занятие, которое нравится. Вывешивает плакат. - Мальчик катается на велосипеде где много людей. Что вы ему посоветуете? Вывешивает другой плакат. Другой мальчик сильно раскачивается на качели. Что бы вы ему сказали? Вывешивает еще плакат. Девочка с мальчиком решили разжечь костер. Разве это можно делать и почему? - Ну, а если же все же случилась беда, что тогда делать? Игра о пожаре _ теперь давайте выйдем из автобуса и поиграем в игру. - После каждого четверостишия, если вы согласны что нужно поступать именно так - вы хлопаете в ладоши, а если так нельзя делать - вы топаете ногами. Приложениие1 - Поехали дальше. Пока мы играли ни кто из вас не ушибся? А если бы кто - нибудь ушиб руку или ногу, что нужно сделать без помощи врача? | Ответы детей: Дорогу нужно переходить по зебре на зеленый свет светофора. Светофор имеет три сигнала. Красный обозначает стоять, желтый - приготовиться, зеленый - ехать. Дети в зависимости от сигнала выполняют движения. У светофора горит зеленый сигнал. Дети переходят дорогу к остановке по зебре. На остановке нельзя играть в мяч, потому что можно попасть под машину. На остановке нельзя играть, нужно стоять подальше от дороги, чтобы не получить травму и не попасть под машину. Дети подходят к стульчикам. В автобус нужно заходить спокойно и не толкаться. Дети садятся на стульчики. Повторяют хором и индивидуально. Во время движения с места не вставать, не выглядывать в окошки, громко не разговаривать и не толкаться. Нельзя играть около дороги, можно попасть под машину) Нельзя кататься на велосипеде где много людей, чтобы не наехать на человека и не причинить травму себе и ему. Качаться на качелях стоя нельзя и сильно раскачиваться, нужно крепко держаться за веревки и не играть возле качели. Детям нельзя разжигать костер - может случиться беда. Вызвать пожарную машину по номеру 01, назвать адрес куда ехать. Дети встают со стульчиков и выходят из "автобуса" Дети выполняют движения в соответствии с правилами игры Дети садятся на стульчики. Если бы кто - нибудь ушиб руку или ногу, то нужно приложить холодное. |
Закл. этап | Итак, наш волшебный автобус вернулся в детский сад, на этом наше путешествие закончилось. Наша поездка была очень познавательна, мы вспомнили и повторили некоторые правила безопасности. |
Приложение1
Я поджег траву у дома,
Подпалил не нужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор.
Я соседской детворе
Объясняю во дворе,
Что игра с огнем не даром
Завершается пожаром.
Я в украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле сам живой ушел.
Я пожарным помогаю,
правила не нарушаю?
