Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету

Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету.

2.1. Ведение учителем на протяжении ряда лет кружков, секций, факультативов, популярных среди учащихся

Для того, чтобы полностью реализовать свои педагогические возможности и максимально раскрыть творческий потенциал обучающихся, Претендент на протяжении ряда лет ведет кружки и элективные курсы, которые пользуются популярностью среди учащихся.

Внеурочная деятельность.	Кружок «Основы потребительских знаний» 8 кл.
Элективный курс «Практическое право» 9 кл.
Кружок «История Коми Края» 8 кл.
Творческое объединение «Основы журналистики» (разновозрастное).

Подтверждение:

Приказы МОУ «Гимназия №3» «О распределении ставок на кружковую работу»

Приказы и справки о состоянии преподавания элективных курсов.

(см. приложение № 48-51)

Претендент ведёт систематическую работу по созданию условий для включения гимназистов в проектно-исследовательскую деятельность. Для этого им разработаны авторские программы кружков «Основы потребительских знаний» и «История Коми края», элективного курса «Практическое право» и творческого объединения «Основы журналистики».

Основная цель этих программ - создать условия для успешной социализации подростков в реалиях современной жизни. Чтобы они, выполняя различные проекты, могли приобрести личностные ценностные установки и сформировать гражданскую позицию, исходя из приобретённого жизненного опыта.

Подтверждение:

Программа дополнительного образования «Основы журналистики»

Программа элективного курса «Основы потребительских знаний»

Программа элективного курса «Практическое право»

Программа элективного курса «история Коми края»

(см. приложение № 52-55)

Претендент – человек творческий и своей неутомимой творческой энергией привлекает одарённых детей. Они находят , друга, наставника.

Посещаемость кружков и элективного курса сравнима с посещаемостью уроков – ученики не только проявляют интерес, но и считают их составной частью своего развития, т. к. участие в кружковой работе доставляет радость неформального общения, открывает прелесть творческого труда, стимулирует творческую активность и потребность раскрыть свои способности.

Результаты анкетирования, проводимого школьным психологом, показали растущий интерес подростков к внеурочной деятельности.

Подтверждение:

Информация педагога-психолога МОУ «Гимназия№3» (см. приложение №56)

Результат опроса.

Вопросы анкеты:

- нравится больше, чем другие предметы

- испытываю интерес

 

 

- равнодушен

- не интересуюсь

%

На протяжении ряда лет Претендент готовит команду МОУ «Гимназия № 3» к участию в ежегодном городском турнире «Интеллектуальный марафон». Команда, состоящая из учащихся 9-10 кл. неизменно показывает не только высокий уровень знаний по предметам: история, обществознание, экономика, но и широкий кругозор, демонстрирует навык публичных выступлений и умение вести дебаты на заданную тему.

Подтверждение:

Приказы МОУ «Гимназия№3» «О подготовке к городскому турниру «Интеллектуальный марафон» визитные карточки команд. Диплом участника городского конкурса «Интеллектуальный марафон»

(см. приложение №57-61)

Под руководством Претендента ежегодно проводятся традиционные недели истории, где обучающиеся имеют возможность проявить свои творческие способности, участвуя в инсценировках на исторические темы, выпуске газет и постеров, в защите творческих проектов. Анкетирование учащихся и их родителей, их отзывы на сайте гимназии дают высокую оценку мероприятиям внеурочной деятельности и отражают повышение мотивации к изучению общественных дисциплин.

Подтверждение:

Справки «Итоги предметной недели истории»

(см. приложение №62)

2.2. Результаты внеурочной деятельности учащихся (творческие работы учащихся, участие в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях) за последние три года.

В целях интеграции науки и практики, формирования у подростков научных представлений о картине мира и развития у них исследовательских умений, Претендентом осуществляется руководство исторической секцией научного общества гимназистов «Искатель». Рост интереса учащихся подтверждается увеличением числа школьников, которые хотят заниматься в секции научного общества учащихся «Искатель», которой руководит претендент.

Динамика количества учащихся, занимающихся в секции НОУ «Искатель».

Подтверждение:

Списки учащихся, занимающихся в научном обществе учащихся «Искатель»

(см. приложение №63-65)

На занятиях по основам журналистики подростки применяют знания, умения, навыки, полученные на уроках истории, обществознания, литературы, изобразительного искусства, что важно и необходимо для осуществления всестороннего эстетического воспитания обучающихся, формирования их духовной культуры.

Здесь формируется ориентация на успех, творческий подход к обучению.

Результатом работы творческого объединения «Основы журналистики» является выпуск гимназического журнала.

Подтверждение:

номер журнала «Relax»

(см. приложение №68)

Информация об участии в конкурсах и конференциях.

Год	название конкурса	уровень
	Городской фестиваль «Радуга вдохновения»	муниципальный
Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в будущее. Молодые исследователи – Республике Коми»	республиканский
Всероссийская открытая конференция обучающихся «Юность. Наука. Культура»	всероссийский
	III городской конкурс семейных сочинений	муниципальный
Городской фестиваль «Воркута –город молодых и творческих людей».	муниципальный
Городские Крещенские чтения	Муниципальный
«Шаг в будущее. Молодые исследователи – Республике Коми»	республиканский
Межрегиональная научно-практическая конференция «Освоение минеральных ресурсов Севера: проблемы и пути решения»	всероссийский
Всероссийский конкурс «Детство без границ»	всероссийский
	Муниципальный конкурс творческих работ учащихся, посвященный году учителя.	муниципальный
Республиканский конкурс на лучшее сочинение из цикла «Я и моя жизненная позиция»	республиканский
Республиканская научно-практическая конференция « Шаг в будущее. Молодые исследователи – Республике Коми»	республиканский
Всероссийский молодежный конкурс «Фотоформула года молодежи»	всероссийский
Всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива»	всероссийский
Многопредметная олимпиада «Юные таланты» г. Пермь	всероссийский
Межрегиональная научно-практическая конференция «Освоение минеральных ресурсов Севера: проблемы и пути решения»	всероссийский
	Городской конкурс социальных проектов	муниципальный
	Республиканская олимпиада учащихся ОУ по избирательному праву Консультант плюс.	республиканский
	Республиканский конкурс по школьному краеведению.	республиканский
	Республиканский конкурс «Моя малая Родина, природа, культура, этнос»	республиканский
	Республиканский конкурс «Из истории переписи населения»	республиканский
	Республиканский конкурс сочинений «Мой учитель», посвященный году учителя.	республиканский
	Всероссийский фестиваль «Меня оценят в XXI веке»	всероссийский
	Всероссийский конкурс «Письмо президенту»	всероссийский
	Всероссийский конкурс исследовательских работ « Первые шаги в науку»	всероссийский
	Всероссийский конкурс « Святые заступники Руси»	всероссийский
	Всероссийская открытая конференция обучающихся «Юность. Наука. Культура»	всероссийский

Перечень творческих работ учащихся, подготовленных для участия в конкурсах и конференциях и их тематика представлены в информации МОУ «Гимназия №3»

(см. приложение № 69-71)

Динамика количества конкурсов, в которых приняли участие обучающиеся

Подтверждение:

Информация об участии в конкурсах, конференциях, форумах учащихся МОУ «Гимназия №3»

Приказы МОУ «Гимназия №3» об участии в конкурсах.

(см. приложение №69-73)

Творческие работы учащихся.

(см. приложение диск «№1)

2.3. Высокие достижения (первые и призовые места) учащихся, посещающих внеурочные мероприятия учителя, в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного) за последние три года.

г. Всероссийская открытая конференция обучающихся «Юность, Наука, Культура». «Избирательные технологии» Гран При - Серебрянный крест «Национальное достояние» Всероссийская открытая конференция обучающихся «Юность, Наука, Культура». Предупреждение негативного потребления школьников».Диплом III ст.

г. Республиканская научно – практическая конференция «Молодые исследователи - Республике Коми» «Моя семейная реликвия» Диплом III ст. Межрегиональная практическая конференция «Освоение минеральных ресурсов Севера: проблемы и решения». «Психоактивные вещества причины и пути профилактики применения». Диплом III ст. Всероссийский конкурс «Детство без границ» Щульмина А «Проект социальная реклама» Диплом II ст.

г. Межрегиональная практическая конференция «Освоение минеральных ресурсов Севера: проблемы и решения». «Превентивная дегазация угольных шахт». Диплом II ст. «Исследование фармацевтического рынка г. Воркуты» Диплом II ст.

Подтверждение:

Дипломы победителей и призеров конкурсов

(см. приложение №74-79)

Публичное признание профессиональных достижений.

За высокие результаты во внеурочной деятельности Претендент награждена:

- Знаком отличия «Золотой крест». Национальное достояние. Удостоверение № 000 постановление

(см. приложение №80).

- За значительный вклад в развитие российского образования и воспитание подрастающего поколения, по представлению редакции энциклопедии «Лучшие люди России» и Общественно – консультационного совета внесена в энциклопедию «Одарённые дети – будущее России» в номинации «Учитель» и награждена Дипломом и медалью «За вклад в развитие образования» № 000

(см. Приложение -83)

Дипломом Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций» за творческий вклад в воспитание детей и молодёжи

(см. приложение № 84).

Благодарственным письмом оргкомитета Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории XX век» за историко – просветительскую работу с молодёжью и активную помощь в организации конкурса.

(см. приложение №85).

-Почётной грамотой Управления образования администрации МО ГО «Воркута» за значительные успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса, большой личный вклад в результативность деятельности общеобразовательного учреждения.

(см. приложение №86)

Благодарностью оргкомитета Второй Молодёжной научной конференции «Воркутауголь» - за вклад в развитие творческого мышления молодёжи

(см. приложение №86)