ЛИТЕРАТУРА.
5 КЛАСС.
Программы общеобразовательных учреждений
Литература
Под редакцией
Москва «Просвещение», 2009
5-11 классы
Учебник: Литература 5 класс в четырех частях
Авторы - составители: , .
68 часов.
№ п/п | Тема | Количество часов | Число | Контроль |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Книга – духовное наследие поколений. Книга в жизни человека. | 1 | ||
Устное народное творчество | ||||
2 | Фольклор как культурное явление. Малые жанры фольклора. Детский фольклор. | 2 | ||
3, 4 | Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. Сказка «Царевна лягушка». Высокий нравственный облик Василисы Премудрой. | 1 | ||
5 | Сказка «Иван крестьянский сын» - волшебная сказка героического содержания. | 1 | ||
6 | Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости. Бытовые сказки. «Солдатская шинель». | 1 | ||
7 | Мои любимые сказки. Урок-концерт. | 1 | Домашнее сочинение | |
Древнерусская литература | ||||
8 | Возникновение древнерусской литературы и ее особенности. Летопись. «Повесть временных лет» как литературный памятник. | 1 | ||
Произведения русской литературы 18 века | ||||
9 | Ломоносов – ученый, поэт, художник. «Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение. | 1 | ||
Произведения русской литературы 19 века | ||||
10 | История жанра басни. Эзоп, Лафонтен. |
| ||
11 | Слово о баснописце. «Свинья под дубом», «Ворона и лисица». Анализ | 1 | ||
12 | «Волк и ягненок». Рассказ и мораль в басне. Аллегория. | 1 | ||
13 | Аллегорическое отражение исторических событий в баснях. «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года. Понятие об эзоповом языке. | 1 | Тест | |
|
| |||
14 | Биография. Сказка «Спящая царевна». Особенности жанра | 1 | ||
15 | «Кубок». Жанр баллады | 1 | ||
| 5 | |||
16 | Биография поэта. Пролог к «Руслану и Людмиле». Сказочные мотивы и истоки | 1 | Отрывок наизусть | |
17 | «Сказка и мертвой царевне и семи богатырях». Тема бродячих сюжетов | 1 | ||
18 | Основные персонажи сказки. Борьба добра со злом. | 1 | ||
19 | Народная нравственность и мораль. Поэтичность и музыкальность пушкинской прозы. Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа. | 1 | ||
20 | Урок-концерт по сказкам Пушкина. | |||
21 | Контрольная работа по творчеству Пушкина. | 1 | Контрольная работа с творческим заданием | |
22 | Русская литературная сказка. Антоний Погорельский. «Черная курица» как литературная сказка. Нравоучительное содержание. | 1 | ||
23 | . Героическое и обыденное в сказке. | 1 | ||
| ||||
24 | . О поэте. Знакомство творчеством. «Бородино» - отклик на великую битву. | 1 | ||
25 | Историческая основа стихотворения. Патриотический пафос и особенности языка стихотворения | 1 | Стихотворение наизусть | |
| 2 | |||
26 | Судьба и творчество . История создания сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место». | 2 | ||
27 | Особенности литературной фантастики, отражение народных верований | Доклады учащихся | ||
| 2 | |||
28 | . О поэте. «На Волге» - картины природы и жизнь народа. Социальные думы поэта. Понятие эпитета. | 1 | ||
29 | «Мороз красный нос», анализ стихотворения. «Есть женщины в русских селеньях…». Образ русской женщины | 1 | ||
| 5 | |||
30 | Краткий рассказ о писателе. «Муму». Контрольное чтение | 1 | Контрольное чтение | |
31 | Духовные и нравственные качества Герасима | 1 | ||
32 | Немой протест героя как немой протест социальному неравенству | 1 | ||
33 | Образы помещиков | 1 | ||
34 | Портрет, пейзаж, сравнение как литературные понятия | 1 | ||
| 3 | |||
35 | Краткий рассказ о писателе. Его роль в мировой литературе. | 1 | ||
36 | «Кавказский пленник». Бессмысленность и жестокость национальной вражды. Жилин и Костылин | 1 | ||
37 | Жилин и Дина. Утверждение гуманистических идеалов. | 1 | Тест | |
| 2 | |||
38 | . О писателе. «Хирургия». Чтение и обсуждение. | 1 | ||
39 | Осмеяние глупости и невежества в рассказе «Хирургия». Сравнение как литературный прием | 1 | ||
| Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века | 2 | ||
40 | «Весенний дождь», «Весна», «Весенние воды» | 1 | ||
41 | , , . Своеобразие лирики. | 1 | Стихотворение наизусть | |
Произведения русских писателей 20 века |
| |||
| 1 | |||
42 | Восприятие прекрасного на примере рассказа «Косцы». Родство человека с природой | Тест | ||
| 4 | |||
43 | Краткий рассказ о биографии. Рассказ «В дурном обществе» | 1 | ||
44 | Основные персонажи. Анализ | 1 | ||
45 | Анализ социальной линии и образ серого бездушного города | 1 | ||
46 | Портрет, пейзаж, композиция литературного произведения, сравнение | 1 | Самостоятельная работа по изученным терминам | |
47 | С. Есенин. Слово о поэте. Поэтическое изображение Родины и родной природы в стихотворениях «Я покинул родимый дом». | 1 | ||
| ||||
48 | Краткий рассказ о писателе. Жанр сказа. | 1 | ||
49 | «Хозяйка медной горы». Реальность и фантастика в сказе | 2 | ||
| 1 | |||
50 | «Заячьи лапы». Природа и человек в произведениях писателя. | 1 | ||
| 2 | |||
51 | Биография писателя. Его сказки. | 1 | ||
52 | «Двенадцать месяцев» - пьеса-сказка. Обсуждение основных тем произведения | 1 | ||
| 2 | |||
53 | Рассказ о писателе. «Никита». Быль и фантастика в повести. Вечные темы в произведении | 1 | ||
54 | Контрольное тестирование | 1 | Контрольное тестирование | |
| 2 | |||
55 | Биографическая справка. «Васюткино озеро»: особенности поведения главного героя | 1 | ||
56 | Явление автобиографичности в произведении | 1 | Тест | |
«Ради жизни на Земле» | 2 | |||
56 | Стихотворные произведения о войне. Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны. Произведения , | 2 | Стихотворение наизусть | |
О Родине и о родной природе |
| |||
57 | Образ России в произведениях , , | 2 | Творческое сочинение | |
58 | Саша Черный. Слово о писателе. Образы детей в рассказах. Юмор в рассказах. | 1 | ||
Зарубежная литература. | ||||
1 | ||||
59 | Биографическая справка. «Вересковый мед»: основная мысль произведения | 1 | ||
1 | ||||
60 | Биографическая справка. «Робинзон Крузо». Неисчерпаемость человеческих возможностей | 1 | ||
2 | ||||
61 | Биографическая справка. «Снежная королева». | 1 | ||
62 | Характеристика главных героев, идея произведения | 1 | Тест | |
2 | ||||
63, 64 | Биографическая справка. «Приключения Тома Сойера». Главные герои. Дружба и преданность в жизни мальчиков. | 2 | ||
| 1 | |||
65 | Биографическая справка. «Сказание о Кише». Главные черты в характере мальчика | 1 | ||
66 | Ж. Санд. «О чем говорят цветы».спор героев о прекрасном. | 1 | ||
67 | Проверочная работа по курсу литературы 5-го класса. | 1 | Контрольная работа | |
68 | Резерв. | 1 |
