Состав комиссий и подгруппы на защиты дипломных работ студентов 5 курса очной формы обучения и 4 курса очной формы обучения направление бакалавриат:
ФИО студента | Тема дипломной работы |
19 июня, суббота (с 09.00 до 13.00) ауд. 315 | |
Комиссия: | |
Взаимосвязь перфекционизма, прокрастинации и детско-родительских отношений у студентов | |
Социальная поддержка как копинг-стратегия и ресурс копинга личности в юношеском возрасте | |
Взаимосвязь эффективности методов психологической помощи лицам, переживающим синдром утраты с их личностными особенностями и спецификой травматической ситуации | |
Влияние ценностных ориентаций на психологическое благополучие работающих и неработающих женщин | |
Социальные представления о профессиональном успехе музыкантов | |
Формирование готовности к профессиональному самоопределению старших школьников | |
Уровень субъективного контроля как фактор переживания и преодоления кризиса юности студентами | |
Влияние отношений с матерью в родительской семье и самоотношения на психологическую готовность к материнству у женщин в период ранней взрослости | |
Гендерные особенности эмоционального интеллекта, саморегуляции, эмпатии и личностной тревожности как детерминант копинг-поведения | |
Формирование навыков эффективной психологической саморегуляции учеников 9-11 классов | |
Личностные особенности руководителя как детерминанты социально-психологического климата коллектива, мотивации труда и удовлетворенности трудом сотрудников | |
Личностные детерминанты копинг-поведения в ситуации безработицы | |
19 июня, суббота (с 14.00 до 18.00) ауд. 315 | |
Комиссия: | |
Возрастные особенности жизнестойкости у лиц с различным типом жизненной стратегии | |
Личностная типология профессионалов, связанных с особо опасными условиями труда (на примере профессии электромонтер) | |
Личностные детерминанты копинг-поведения в ситуации болезни | |
Особенности психологического благополучия, ценностных и смысложизненных ориентаций, удовлетворенности жизнью у женщин с различным типом репродуктивного поведения | |
Особенности самооценки и самоактуализации у женщин с разной субъективной оценкой собственного возраста в периоды ранней, средней и поздней взрослости | |
Особенности оценки корпоративной культуры продавцов-консультантов с разным уровнем профессиональной компетентности (на примере кампании "Парфюм-Лидер") | |
Гендерные особенности социального представления молодежи о реальной и идеальной социальной рекламе (на примере рекламы, посвященной проблеме ВИЧ/СПИДА) | |
Личностные детерминанты копинг-поведения в профессиональных стрессовых ситуациях (на примере ) | |
Личностные детерминанты копинг-поведения осужденных насильственного типа, находящихся на различных этапах отбывания наказания в исправительных учреждениях | |
Взаимосвязь перфекционизма, эмоционального интеллекта и прокрастинации у студентов с разным уровнем успеваемости | |
Особенности гендерных установок и стереотипов молодежи с разной cтепенью увлеченности телепередачей «COMEDY CLUB» | |
Влияние особенностей саморегуляции на учебную успеваемость старшеклассников | |
20 июня, воскресенье (с 09.00 до 13.00) ауд. 315 | |
Комиссия: | |
Особенности социальных представлений у предпринимателей, будущих предпринимателей и потребителей разных возрастных групп | |
Влияние индивидуально-психологических особенностей на адаптацию к местам лишения свободы совершеннолетних и несовершеннолетних преступников корыстного и насильственного типов | |
Особенности готовности к отцовству у мужчин из полных и неполных родительских семей | |
Личностные детерминанты и копинг-стратегии руководителей условиях профессиональных стрессовых ситуаций | |
Психологическая структуры деловой культуры современных предпринимателей | |
Особенности восприятия и преодоления трудной жизненной ситуации лицами с различным типом жизненной стратегии в период ранней взрослости (на примере ситуации "болезнь близкого родственника") | |
Образ «героя» в современной подростковой субкультуре | |
Психологические детерминанты копинг-поведения и личностная типология лиц с различной склонностью к риску (на примере лиц, занимающихся экстремальными видами спорта) | |
Особенности стилей саморегуляции, временной перспективы и когнитивных стилей у студентов с высоким и низким уровнем прокрастинации | |
Гендерные особенности семейных ценностей аудитории в зависимости от частоты обращения к телесериалу "Счастливы вместе" | |
Особенности коммуникативной компетентности у представителей сигнономических профессий | |
Профессиональная и учебная мотивация, ценностные ориентации как факторы удовлетворенности профессией психолога у студентов | |
21 июня, понедельник (с 09.00 до 13.00) ауд. 315 | |
Комиссия: | |
Корпоративная культура как фактор копинг-стратегий сотрудников в ситуации организационного стресса | |
Детско-родительские отношения и стратегии поведения родителей в конфликтных ситуациях как детерминанты подростковой агрессии в полных и неполных семьях | |
Личностные детерминанты копинга одиночества в юношеском возрасте | |
Личностные типы Интернет-зависимых подростков | |
Особенности профессиональной адаптации сотрудников кассового отдела в банке | |
Приверженность сотрудников организации как основа внутреннего корпоративного имиджа (на примере -Банк») | |
Особенности мотивации брачно-семейных отношений представителей разных поколений | |
Ценностные ориентации и самоотношение как личностные детерминанты копинг-поведения (на примере ситуации болезни) | |
Колесина Вика Владимировна | Специфика самосознания и критериев успешности спортсменов с различным уровнем квалификации в одиночных видах спорта |
Ценностные ориентации как детерминанты социальных представлений о счастливом человеке у различных возрастных групп | |
Влияние семейных отношений и личностных особенностей подростков на содержание и интенсивность социальных страхов | |
Особенности и динамика профессионально важных качеств самосознания студентов факультета психологии | |
21 июня, понедельник (с 14.00 до 18.00) ауд. 315 | |
Комиссия: | |
Личностные и гендерные детерминанты профессионального стресса врачей | |
Личностные и ситуационные детерминанты копинг-поведения в ситуации собеседования при трудоустройстве | |
Личностные и ситуационные детерминанты одиночества в юношеском возрасте | |
Влияние ответственности на социальные представления руководителей и подчиненных об успехе в профессиональной деятельности | |
Особенности восприятия и совладания с трудной жизненной ситуацией личностями с различным типом жизненной стратегии (на примере ситуации рождения ребенка) | |
Особенности когнитивной сферы у лиц с различным типом жизненной стратегии | |
Влияние личностных особенностей интеллектуально одарённых подростков на отношения со сверстниками | |
Влияние организационной культуры на корпоративную приверженность и удовлетворенность трудом у сотрудников организации (на примере филиала «Омский Банк») | |
Карьерные ориентации и представления о карьере педагогов различных типов профессионального развития | |
Особенности семейных и профессиональных отношений работающих женщин с детьми от шести месяцев до трех лет | |
Социальные представления сотрудников следственного управления о социальной и юридической ответственности | |
Личностные особенности как детерминанты эффективности комплексной терапии пациентов с соматическими расстройствами | |
22 июня, вторник (с 09.00 до 13.00) ауд. 315 | |
Комиссия: | |
Взаимосвязь профессиональной мотивации и удовлетворенности трудом у представителей разных социальных групп | |
Учебная успешность и мотивационная направленность как факторы социометрического статуса старшеклассника в зависимости от социально-психологических характеристик учебной группы | |
Особенности ответственного поведения у людей с разным уровнем прокрастинации | |
Личностные и ситуационные детерминанты копинг-поведения молодых сотрудников отдела охраны УФСИН в условиях профессиональных стрессовых ситуаций | |
Структура нравственного склада личности представителей различных поколений | |
Динамика супружеских отношений в течение года после рождения первого ребенка | |
Особенности стиля межличностных отношений, стиля руководства и структуры формальных и неформальных отношений в различных подразделениях организации (на примере ) | |
Взаимосвязь профессионального выгорания и мотивации сотрудников ГИБДД с различным трудовым стажем | |
Особенности ценностей и социальных представлений о психологе и психологической помощи в зависимости от опыта обращения к психологу | |
Личностные детерминанты образа идеального политического лидера у молодежи | |
Взаимосвязь агрессии и тревожности с самооценкой поведения в конфликтной ситуации | |
Личностные особенности интернет-аддиктов | |
Тревожность, склонность к риску и мотивация достижения как факторы прокрастинации | |
