Олимпиада по предмету «Экология» (стр. 2 )

УВАЖАЕМЫЙ УЧАСТНИК ОЛИМПИАДЫ!

Олимпиада по предмету «Экология» состоит из двух частей – теоретической и реферативной.

Цель теоретического тура – определение теоретической подготовленности конкурсантов. Задания теоретического части включают 20 тестов закрытого типа на проверку эрудиции, 4 задачи, требующие творческого подхода и логического мышления.

Цель автореферата - определение владения темой исследования.

Цель реферата - оценивание состояния исследования.

Рекомендации по оформлению работы

1. Замените титульный лист реферата на титульный лист для проверки реферата и сдайте реферат на проверку жюри до начала выполнения задания.

2. Проставьте свой шифр на всех листах задания

2. В бланк для проверки реферата впишите тему и код, вложите в реферат и сдайте на проверку.

Закрытые тесты с 1 – 20. Выбранный вариант ответа запишите в колонку «Ответ».

Задание 1-4. Заполните приложенные бланки для проверки задачи.

Автореферат. Заполните бланк автореферата

ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА!

ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ №1балла за верный ответ!)

№	Содержание теста	Варианты ответов	Ответ	Оценка (0-2)
21.	В соответствии с экологическими законами любой вид способен к беспредельному росту численности, занимая все пригодные для жизни экологические ниши (так называемое «давление жизни»). В этом случае наличие редких и находящиеся под угрозой исчезновения организмов обуславливается:	а) деятельностью человека, которая наносит непоправимый ущерб биоразнообразию на планете б) конкурентными межвидовыми отношениями в) конкурентными внутривидовыми отношениями г) существованию факторов-ограничителей, перекрывающих способность видов увеличивать свою численность	г)
22.	Характерное для морских экосистем преобладание биомассы растительноядных животных над биомассой водорослей обусловлено:	а) существенными различиями продолжительности жизни продуцентов и консументов б) разобщенность продуцентов и фонда доступных биогенов; в) геобиохимическими процессами в водных экосистемах; г) преобладание животных с короткой продолжительностью жизни.	а)
23.	Цепи, которые начинаются с отмерших остатков растений, трупов и экскрементов животных, называют:	а) цепями выедания; б) пастбищными цепями; в) детритными цепями г) цепями потребления	в)
24.	Как называются ядовитые вещества, которые оказывают вредное воздействие на организм?	а) токсиканты б) канцерогены в)ксенобиотики г) абитоики	а)
25.	Листья суккулентов – растений засушливых местообитаний – характеризуются:	а) редуцированными устьицами, недифференцированным мезофиллом, отсутствием кутикулы, развитой аэренхимой б) частым рассечением, отсутствием механической ткани; в) толстой кутикулой, мощным восковым налётом, клетками с крупными обводнёнными вакуолями, погружёнными устьицами г) хорошо развитой склеренхимой, преобладанием связанной воды	в)
26.	Животные, которые передвигаются в почве по тонким скважинам, не прибегая к рытью, имеют тело:	а) малого поперечного сечения и способное изги­баться б) с жесткими чешуйчатыми покровами в) с головой, расширенной и укрепленной толстым слоем хитина г) с роющими конечностями	а)
27.	Конвергенция (сближение) признаков у разных форм в наибольшей степени затрагивает:	а) общий план строения организма; б) части организма, контактирующие с внешней средой в) внутренние системы организма; г) части организма, участвующие в репродукции	б)
28.	Показателем демографической структуры популяции считают:	а) отношения между однополыми особями; б) число рожденных и умерших особей в) приспособления к сезонной смене условий; г) образование обособленных поселений	б)
29.	Концентрационная функция живого вещества биосферы проявляется:	а) в химических превращениях веществ в процессе жизнедеятельности организмов в почве, водной и воздушной средах обитания; б) в процессах обмена веществ в живых организмах и деструкции отмерших организмов и продуктов их жизнедеятельности до простых исходных веществ; в) в процессе фотосинтеза зелёными растениями, пополняющими атмосферу кислородом, а также растениями и животными, выделяющими углекислый газ в процессе дыхания; г) в способности живых организмов аккумулировать разные химические элементы, в том числе микроэлементы, из внешней среды (почвы, воды, атмосферы)	г)
30.	Согласно определению понятия «устойчивое развитие», данному Комиссией ООН по устойчивому развитию под руководством , основным принципом устойчивого развития является:	а) постоянное улучшение жизни людей б) развитие человеческого общества без природных катаклизмов в) развитие без ущерба последующим поколениям людей г) устойчивое наращивание производственного потенциала	в)
31.	Понятие «устойчивое развитие» было принято в докладе	а) Пределы роста б) Наше общее будущее в) Будущее цивилизации г) Повестка дня на ХХI век	б)
32.	Химические соединения, которые содержатся в организмах в крайне низких концентрациях, называются	а) микроэлементами б) макроэлементами в) аминокислотами г) мутагенами	а)
33.	Развитие особей и протекание в них жизненных процессов определяет ____________ уровень организации живой природы.	а) Организменный б) популяционно-видовой в) биогеоценотический г) молекулярный	а)
34.	Термин «биогеохимические циклы» был предложен …	а) б) в) Ж.-Б. Ламарком г)	б)
35.	Взаимное или одностороннее влияние совместно произрастающих растений через изменение ими окружающей их среды путем выделения жидких и газообразных химических продуктов жизнедеятельности:	а) Аэрация б) Аллелопатия в) Мутуализм г) Аменсализм	б)
36.	Бумеранг экологический:	а) Воздействие цивилизации на биосферу б) Обратная реакция экосистемы на антропогенные факторы в) Загрязнение окружающей среды г) Потребление природных ресурсов	б)
37.	Что из перечисленного НЕ является следствием абиотических факторов среды?	а) сезонное изменение окраски зайца-беляка б) распространение плодов калины, рябины, дуба в) осеннее изменение окраски листьев у листопадных растений г) осенний листопад	б)
38.	Батарейки после использования становятся источниками одного из наиболее опасных токсикантов	а) ртути б) кадмия в) диоксина г) железа	б)
39.	Сукцессия, которая начинается на песчаной дюне, называется:	а) первичной б) вторичной в) образующей г) итоговой	а)
40.	Модель межвидовой конкуренции, названная в честь её авторов	а) Моисеева-Сукачева б) Сукачева - Гаузе в) Ло́тки — Вольтерра́ г) Гаузе - Вольтерра́	в)
	Ф. И.О. проверяющего:	ИТОГО ЗА ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТЫ (0-40 баллов):	40

Задача № 1– 10 баллов Перед вами две бумажные упаковки для сыпучих продуктов. Полагая, что массы упаковок одинаковы и в них содержатся одинаковые количества продуктов, выберите более экологичную упаковку (надпись на упаковке не учитывать). №1 №2
Верный ответ – 2 балла Более экологичная упаковка №__1___ Основное отличие представленных упаковок в качестве бумаги.
Верное обоснование по первой упаковке – 4 балла Первая упаковка изготавливается из целлюлозы без отбеливания или специальным механическим способом без варки.
Обоснование по второй первой упаковке – 4 балла Вторая упаковка производится из отбеленной целлюлозы. Отбеливание целлюлозы происходит в основном с использованием хлорсодержащих реагентов. После операции отбеливания бумага дополнительно отмывается от реагентов, соответственно образуется большое количество сточных вод. Кроме того, в самой бумаге могут оставаться небольшие количества хлорсодержащих веществ. Следовательно, упаковка №2 и ее производство более «грязные». Всем известно, что в твердых бытовых отходах содержится большой процент пищевой упаковки. Какими свойствами должна обладать упаковка пищевой продукции, чтобы иметь минимальное воздействие на окружающую среду. Укажите несколько свойств с кратким обоснованием.
Оценка жюри (0- максимум 10 баллов)	10
Ф. И.О. проверяющего:

Задача № 2– 5 баллов Как вы знаете наиболее распространённым способом избавления от бытовых отходов в РФ является захоронение на специально оборудованных полигонах. Укажите факторы, которые должны учитываться при выборе места строительства полигона для захоронения отходов.
	1 балл Роза ветров.
	1 балл Расстояние от населенных пунктов, природоохранных и водоохранных зон.
	1 балл Водопроницаемость грунтов
	1 балл Площадь под полигон должна быть достаточной для приема мусора длительное время
	1 балл Расположение, удобное для подъезда транспорта.
Ф. И.О. проверяющего: Итоговая оценка жюри (0-5 баллов):	5

Задача № 3– 5 баллов Как называется закон, изображенный на рисунке? Куда исчезает энергия с предыдущего уровня? Приведите пример организмов уровня Р, С1,С2.

		Макс. балл	Оценка жюри
1.	Как называется закон, изображенный на рисунке? .На рисунке изображена пирамида энергий, иллюстрирующая закон Линдермана. Закон пирамиды энергии: переход с одного трофического уровня экологической пирамиды на другой приводит к изменению энергии в среднем не более чем на 10%.	2
2.	Куда исчезает энергия с предыдущего уровня? Уменьшение энергии, запасенной в биомассе, связано со 2 законом термодинамики. Большая часть энергии при переходе на последующий трофический уровень рассеивается в виде тепла	2
3.	Приведите пример организмов уровня Р, С1,С2. трава-заяц-лиса	1
	Итоговая оценка жюри	5
	Ф. И.О. проверяющего:

Задача №4. – 10 баллов. Выберите наиболее подходящий метод исследования для изучения кормового поведения Скворца обыкновенного в период выкармливания птенцов. А. Эксперимент. Б. Наблюдение. В. Моделирование. Г. Мониторинг.
Верный ответ Б – 2 балла Верное пояснение – 2 балла Научное наблюдение, в отличие от обыденного, есть не простое, но целенаправленное изучение объектов или явлений. Это метод является наиболее подходящим т. к. не влияет на естественное поведение скворца и позволяет собрать необходимую информацию. 2+2 =4 балла
Верное обоснование по ответу А – 2 балла Неверный ответ Эксперимент предполагает активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект. Воздействие на объект для решения поставленной задачи может внести существенные изменения в его поведение и исказить реальную картину. 2 балла
Верное обоснование по ответу Б Модель - это такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе исследования замещает объект-оригинал. В данном случае замещение объекта не требуется. 2 балла
Верное обоснование по ответу Б Мониторинг включает наблюдение, оценку и прогноз, что не соответствует задаче изучения кормового вскармливания 2 балла
Оценка жюри (0- максимум 10 баллов)	10
Ф. И.О. проверяющего:

ОЦЕНКА ВЛАДЕНИЯ МАТЕРИАЛОМ ИССЛЕДОВАНИЯ