Автор разработки:
,
воспитатель,
вторая квалификационная категория,
МДОУ «Краснояружский Центр развития ребенка – детский сад», Белгородская область, п. Красная Яруга
Тема: «В каморке папы Карло»
Методическая разработка
по теме «Пожарная безопасность» в старшей группе
Цель:
· Вызвать у детей чувство порицания неправильных действий отрицательных героев.
· Учить детей осторожному обращению с огнем дома (спички, свечка, печка).
· Заострить их внимание на опасных ситуациях, которые могут произойти дома или во дворе.
· Закрепить полученные знания о возникновении пожара.
· Усвоить номер телефона пожарной части, закрепить правила поведения при пожаре. Уточнить знания детей о работе пожарных.
· Воспитывать чувство дружбы, товарищества.
Действующие лица:
Ведущая (воспитатель).
Буратино.
Лиса Алиса.
Медведь-пожарник.
Мальвина.
Реквизит: свеча в подсвечнике, спички, игрушечная крыса на веревочке, «Азбука», золотой ключик, сундучок с угощением для детей.
Декорации: комната, стружки, стол со стульями, шкаф или полка, нарисованный очаг. Полка или шкаф, на котором стоит свечка, и лежат спички.
Ведущая. Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да!
Ведущая. А какие сказки вы знаете? Дети перечисляют известные им сказки Звучит песенка Буратино из к/ф «Приключения Буратино».
Ведущая: Как вы думаете, в какую сказку мы с вами попали? Дети. Буратино!
Ведущая. Правильно! Только где же герои сказки? (Дети перечисляют героев сказки) Какие герои живут в этой сказке? Давайте их позовем! Дети хором зовут Буратино. Появляется Буратино, поет песенку.
Буратино. О-о-о!. Сколько детей! Здравствуйте, ребята!
Ведущая. Здравствуй, Буратино! А где же твой папа Карло?
Буратино. Папа Карло ушел по делам и до вечера его не будет дома. А я остался дома один. И я ему пообещал, что буду хорошо себя вести - вот зарядку во дворе сейчас делал!
Ведущая. Какой ты молодец! Ну-ка, покажи, как ты ее делаешь.
Танец «Веселая аэробика».
Ведущая: Ну, ладно (глядя на часы), ты побудь здесь с ребятами, а мне нужно ненадолго уйти. (Уходит.)
Буратино (ходит по «каморке» туда-сюда, с грустным видом садится на стул, вздыхает). Скукотища! Чём бы заняться.
Вдруг по полу пробегает крыса (игрушечная, на веревочке.
Буратино с криком залезает на ступ. Крыса убегает.
Буратино: (На стуле.) Вы не думайте, ребята, я не испугался! Просто я больше не буду ей мешать, пусть бегает! (Вдруг видит на полке спички и свечку в подсвечнике.) О-о-о! Вот это да! Что я нашел! (Берет, слезает со стола). Папа Карло каждый вечер зажигает эту свечку, и в нашей каморке сразу становится так светло, уютно и весело! Сейчас попробую зажечь, как папа Карло...Может, станет повеселее.
Пытается зажечь спичку, а на столе — стружки, бумага. Приходит Ведущая.
Ведущая. Чем это ты занимаешься. Буратино?
Буратино. Вот, хочу зажечь свечу, как папа Карло!
Ведущая. Во-первых, сейчас светло и без свечки. А это значит, что ты просто решил поиграть со спичками и свечкой. Ребята как вы думаете можно ли играть со спичками маленьким детям? Запомни Буратино, спички - это не игрушки! Давайте, ребята, расскажем Буратино, чем заканчиваются игры со спичками и другими пожароопасными предметами? Вот, послушай.
Дети (читают стихи на противопожарную тематику).
1. Летом на даче пятилетний жил Жора.
Лишь чиркнул он спичкой
И вспыхнула штора.
Хотел он в пожар поиграть понарошку
Осталась от дома одна головешка!
2. Если мамы дома нет
И ушел куда-то дед,
А у папы на работе
Непредвиденный банкет.
Если в это время вдруг
К вам нагрянул лучший друг.
То нельзя включать: утюг, кипятильник.
Новый бабушкин светильник,
Пылесос, электрочайник,
Телевизор и паяльник.
Ни за что и никогда
Не хватайте провода
И без взрослых даже штепсель
Не втыкайте никуда.
Ведущая. Посмотри, Буратино, на свой стол - видишь на нем стружки, куски бумаги? Все это очень легко загорается и любая искра от твоей свечки может привести к пожару. Ты ведь и сам деревянный - сгоришь в один миг!
Буратино. Нет, нет, нет! Не хочу сгореть, как щепка! Пожалуй, я уберу на место спички со свечкой! (Убирает все на полку.)
Ведущая. Вот и правильно! А ребята тебя песенкой развлекут. Дети исполняют песенку. «Песенка про спички»
Ввходит Лисичка с перебинтованной лапкой и заклеенным ушком.
Дети здороваются с Лисой-Алисой
Ведущий: Что с тобой стряслось. Лиса-Алиса?
Лиса-Алиса:
Я нашла на кухне спички.
Села в дальний уголок
Был со мной еще Коток
Кот Базилио, дружок
Мы решили посмотреть.
Как огонь будет гореть.
Стали спички зажигать
И тихонько наблюдать.
Осторожность мы забыли -
На пол спички уронили.
Загорелся сразу пол,
А потом и вспыхнул стол!
Мы с Котом то испугались
И, конечно, растерялись.
Что же делать? Как нам быть?
Чем огонь нужно тушить'?
Мы пожарных бы позвали,
Только номера не знали.
Тут мне кот и говорит:
«Да пускай огонь горит!
Когда мебели не станет.
Он гореть и перестанет!»
Спрятались мы с ним под кресло,
Там бояться стали вместе.
А огонь все полыхает
Он растет, не утихает!
Лезет дым в глаза и в нос!
Что же делать? - Вот вопрос!
Ведущий: Да, действительно загадка. Вы поможете, ребятки? И подскажете, наверно, Что же сделано неверно?
Мини-беседа по содержанию рассказа Лисы-Алисы
Примерный план беседы
1. Какие недопустимые ошибки были в действиях Лисы-Алисы и кота Базилио?
- Взяли спички без разрешения взрослых.
- Зажигали дома спички одни.
- Не попытались погасить маленький огонь.
- Не позвали на помощь взрослых.
- Спрятались в укромное место.
2. Чем можно потушить огонь?
- Водой.
- Песком или землей.
- Накрыть плотной тканью.
- Затоптать.
3. Как Лиса-Алиса и Кот должны были поступить?
- Покинуть дом.
- Позвать на помощь взрослых.
- Позвонить «01» и сообщить о пожаре, назвав фамилию, имя, домашний адрес.
Ведущий (обращается к Лисе-Алисе).
Ну а что было потом?
Уцелел ваш с чудный дом?
И где находится Коток -
Кот Базилио дружок?
Лиса-Алиса:
А что было потом.
Про Кота, сгоревший дом
Пусть расскажет дядя Миша.
Я его шаги уж слышу.
В зал входит Медведь с большим нагрудным знаком «Пожарный».
Дядя Миша
: Здравствуйте, я очень рад.
Что пришел к вам в детский сад.
И надеюсь, этот случай
Многому вас всех научит!
В тот день по лесу я гулял,
Ягоды там собирал.
Вдруг, смотрю,
Алисын дом.
Весь охваченный огнем!
«01» я позвонил,
О пожаре сообщил.
Ведь в любое время суток
Они готовы за минуту
К нам на помощь поспешить
И пожары затушить!
Ну а сам — скорее в дом!
Стал искать Алису в нем.
Все вокруг в огне, в дыму.
Где Алиса? Не пойму!
Вдруг увидел, что под креслом
Плакали, прижавшись вместе,
И Алиса, и Коток
Кот Базилио. дружок.
Дом, конечно же, сгорел.
Но хоть каждый уцелел!
А пока в Лесной больнице
Будет наш Коток лечиться.
Я надеюсь, что Алиса
Не возьмет в игрушки спички!
Лиса-Алиса:
Дом сгорел - уже не важно...
Главное, что должен каждый
Твердо знать и помнить ясно:
Играть со спичками опасно!!!
Да, огонь нам помогает:
Освещает, согревает.
Но старайтесь не забыть,
Что и злым он может быть!
Медведь-пожарник:
Хорошо запомните Этот номер 01 (Показывает)! А еще чтобы вызвать пожарных нужно хорошо знать свой адрес. А вы знаете, ребята, свой адрес?
Ведущий: Ребята, есть люди, чья профессия побеждать огонь, спасать людей, попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированны.
- Как же называют людей этой профессии? Верно! Пожарные.
- В чем состоит работа пожарных? (Пожарные тушат горящие здания, спасают людей)
- А в чем пожарные ходят одеты? (В специальной одежде, защищающие их от огня и дыма.
- На голове у них стальная каска, противопожарная одежда, а на ногах удобная обувь).
- По какому номеру следует звонит в случае пожара? (01)
Дядя Миша:
Вот с тех пор я стал пожарным.
Службу я несу исправно.
У нас отличная дружина,
Очень мощные машины.
Мы дежурим круглый год.
Чтоб спокойно спал народ!
Ведущий. Ребята! А вам хотелось бы стать юными пожарными? Дети. Да!
Ведущий. Дядя Миша, а можно, мы с ребятами тоже будем пожарными! Прими нас в свою дружину.
Дядя Миша:
Чтоб пожарными вам стать,
Очень много нужно знать.
Мужество иметь, сноровку -
Здесь помогут тренировки!
И, конечно, не забыть
Крепко-накрепко дружить!
Никогда нельзя, нигде
Друга оставлять в беде.
Скоро к вам вернусь я снова
К службе будете готовы? Дети. Да!
Дядя Миша: Что ж, пока вас покидаю
И успехов вам желаю! До свидания!
Дядя Миша уходят.
Ведущая: Лиса Алиса тебя мы научим делать массаж пальцев, чтобы твоя лапка скорее зажила.
Пальчиковый массаж «Мышки и пышки»
Десять очень славных мышек. Показывают десять пальцев.
Десять взять решили пышек. Показывают «пирожки».
Печь горячую открыли, Кистью руки показывают, как открывается
дверца у печи.
К сковородке подскочили Пальцы «бегут» по коленям
Лапки все пообжигали, Каждый палец по очереди отскакивает от
колена.
В норку к маме побежали. Неплотно сжатый кулак левой руки —
«норка», туда по очереди «забегают»
пальцы правой руки, затем - наоборот.
Ста л а мама всех лечить: Каждый палец правой руки по очереди
растирают пальцами левой руки, затем -
наоборот.
Лапки в маслице мочить,
Пластырь клеить всем на ранки, Поочередно прикасаются пальцами
Правой и левой руки друг к другу.
А потом давать баранки. На обеих руках одновременно делают
«Колечки»: большой - указательный,
большой - средний и т. д.
(Е. Карельская)
Лиса-Алиса: Спасибо, вам ребята! Моей лапке и, правда, стало легче! Ведущая: Давайте еще раз вспомним и повторим правила пожарной безопасности. Будь Алиса внимательна, тебе это тоже пригодиться.
- Почему говорят: «В одной коробке сто пожаров?» (Сколько спичек, столько и пожаров)
- Где нужно хранить спички и зажигалки? (Повыше и подальше от детей)
- Почему возникают лесные пожары? (Неаккуратное обращение с огнем)
- Почему в лесу нельзя бросать мусор, жечь костры? (Это послужит возникновению пожара)
- Можно ли тушить горящий бензин водой? Почему? (Нельзя, т. к. вода тяжелее чем бензин)
- Почему нельзя тушить водой включенный в сеть телевизор? (Потому что может произойти взрыв и поражение электрическим током)
- Почему во время пожара нужно стараться передвигаться нагнувшись? (Чтобы не задохнуться от дыма)
- Почему при пожаре нужно дышать через мокрую ткань? (Потому что весь дым остается на мокрой ткани)
- По какому номеру нужно звонить в случае пожара? (01)
Ведущий: Правильно. Это значит, что вы умные и ответственные дети. На вас можно положиться. Я за вас спокойна.
Игра «Красный шар»
Вместе с детьми встаньте в круг. Возьмите в руки красный воздушный шар. Начните стихотворную строку, которую должен закончить тот ребенок, которому вы передадите шар. Если он ответит неправильно или будет медлить, попросите его выйти из круга, а шар передать вам.
Ведущий.
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небе шар,
Там всегда грозить нам будет Злой.... (пожар).
Ведущий.
Раз, два, три, четыре.
У кого пожар в...... (квартире).
Ведущий.
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключилутюг).
Ведущий.
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками...... (играл).
Ведущий.
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над...... (газом)?
Ведущий.
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег...... (траву)?
Ведущий.
Кто в огонь бросал при этом
Незнакомые...... (предметы)?
Ведущий.
Помни каждый гражданин:
Этот номер......01!
Ведущий.
Дым увидел - не зевай.
И пожарных...... (вызывай).
Раздается стук в дверь.
Ведущая: Кто там? Буратино. к тебе гости? Буратино встречает Мальвину.
Мальвина. Здравствуйте! Буратино. меня послал к тебе папа Карло, чтобы ты не скучал один. А ты здесь вовсе и не один, у тебя уже вон сколько гостей!
Буратино: А знаешь, Мальвина. ребята из детского сада, научили меня очень многому по правилам пожарной безопасности:
- Нельзя брать спички в руки без разрешения взрослых
- Нельзя разводить костер в лесу
- Поддаваться панике!
Мальвина: Я рада за тебя! Теперь надеюсь, ты эти правила будешь соблюдать, и никакая беда с тобой не произойдет. Боже мой. Буратино! Какой у тебя беспорядок! Везде стружки разбросаны, мусор разный. Это ведь так опасно: ветер дунет посильней, попадет мусор на горящую плиту или печь - вот тебе и пожар! Давай-ка всё уберем, а потом я тебе покажу что-то необыкновенное!
Герои убирают мусор.
Буратино. Ну, давай, показывай, что там у тебя! Мальвина (протягивая золотой ключик). Вот, смотри! Говорят, только ты знаешь, что с ним делать. Буратино. Ух, ты! Я знаю!
Поднимает бумагу, на которой нарисован очаг.
Там - сундучок, «открывает» его ключиком, в нем угощение для детей.
Герои угощают детей, прощаются.
