Горя усердием к любезному Отечеству

«Горя усердием к любезному Отечеству...» (К 200-летию Отечественной войны 1812 г.)

На 2012-й этот год выпали юбилеи многих значительных в россий­ской истории событий. И одно из них — 200-летие Отечественной войны 1812 г.

К сожалению, документов, хранящихся в Национальном архиве Республики Татарстан и непосредственно относящихся к 1812 году, не так много. Эта проблема не только нашего времени. Сто лет назад при подготовке юбилейного издания «Казанское дворянское ополчение», его автор, член Общества истории, археологии и этнографии при Казанском университете Всеволод Ростиславович Апухтин вообще столкнулся с полным отсутствием их в тогдашних казанских ар­хивах1. Объяснением служат многочисленные казанские пожары первой половины XIX века. Тем не менее, на сегодняшний день Национальный архив Республики Татарстан располагает комплексом документов, в той или иной степени связанных с событиями 200-летней давности.

Большинство из них отложилось в фондах 1-й Казанской гимназии и Казан­ского университета, бывшего в то время центром не только научной, но и куль­турной и общественной жизни губернии. Интересен тот факт, что еще в феврале 1812 г., за несколько месяцев до войны, в университете встал вопрос о необходи­мости изучения военного дела. В отношении профессора попечи­телю Казанского учебного округа сообщалось, что некоторые студенты «желают и имеют надобность обучаться артиллерии и фортификации»2. Преподавать указанные предметы вызвался адъюнкт гражданской и военной ар­хитектуры Петровский.

Неудивительно, что и начало войны с наполеоновской Францией нашло жи­вейший отклик среди студентов университета и учащихся гимназии (а универси­тет и гимназия в те годы представляли собой практически единый организм). Со­хранился рапорт адъюнкта Казанского университета Петра Кондырева от 01.01.01 г. в Совет университета о своем желании вступить в ополчение, в котором он пишет, что «внимая воззванию государя императора к верным сынам отечества о восстании против врага нашего и желая по долгу своему, не щадя и живота, со­действовать благу общему, имею честь объявить почтеннейшему Совету мою го­товность быть ныне, по востребованию, на поле брани с тем жалованием, каковое получаю и в том чине, каковой имею». Ответ министра просвещения Алексея Ра­зумовского: «Он нужен университету и при том в Казанской губернии ополчение не собирается».

Не остались в стороне и студенты. В августе подают прошение студенты Казанского университета Игнатий Данков, Януарий Ярцов, Петр Кли­мов и Дмитрий Андреев с просьбой перевести их в кадеты волонтерного корпуса: «По обнародованному от 6 июля высочайшему манифесту, мы горя усердием к любезному Отечеству, ... дерзаем... просить... нас ... переименовать из студентов в кадеты второго волонтерного корпуса, где бы мы, приуготовив себя нужнейшими воинскими познаниями, могли стать в сонм достославного и победоносного Ва­шего Императорского величества воинства на защиту престола и государства»5. Студентов из университета не отпустили. Ответ Попечителя Казанского учебного округа от 01.01.01 г. сообщал о невозможности выполнения прошения ввиду малочисленности студентов университета: «Дабы гг. про­фессора не остались совсем без занятий»6. Истинной же причиной отказа, вероят­но, можно считать тот факт, что указанные студенты были казеннокошт­ными, то есть учились за счет государства. И должны были своей будущей служ­бой по избранной специальности вернуть затраченные на их обучение средства. О патриотических настроениях, царивших в обществе, можно судить и по большому количеству прошений, поданных родителями об исключении их сыновей из университета и гимназии для поступления в военную службу. Впро­чем, попечитель напрасно волновался, что преподаватели могут остаться без ра­боты. В Казань из занятой неприятелем Москвы были эвакуированы учебные за­ведения, в том числе воспитанники Воспитательного дома, которые получили возможность продолжить свое обучение. Имеется именной список студентов ме­дицинского факультета Московского университета, которым было разрешено по­сещать лекции по медицине в казанском вузе7.

В те годы большую часть преподавательского соста­ва университета составляли иностранцы. С началом войны вышло распоряжение о высылке из России всех неблагонадежных лиц. Остаться могли лишь те, «в благо­надежности коих начальник губернии совершенно уверен и приемлет на себя точ­ную ответственность, что они ни внушениями личными, ни переписками или дру­гими какими сношениями не могут подавать повода к нарушению спокойствия»8. Это распоряжение не касалось иностранцев, принявших российское подданство. В протоколе заседания Совета университета от 01.01.01 г. есть записио желании присягнуть на вечное подданство Российской империи учителя высшего французского класса гимназии Ивана Лейтера9.

Среди университетских документов можно выделить также протоколы за­седаний Совета университета, посвященные обсуждению Высочайших манифе­стов о начале войны с Францией и о формировании ополчений.

В начале следующего века учебные заведения также оказались главным центром торжеств по случаю 100-летнего юбилея Отечественной войны. В фон­дах Попечителя Казанского учебного округа и подведомственных ему учебных заведений отложились отчеты праздничных мероприятий. Программа торжеств в целом была стандартной и состояла из трех частей: религиозной (панихида по императору Александру и погибшим героям войны), исторической (доклада пре­подавателя истории на тему юбилея) и литературно-музыкальной (выступления учащихся) и ограничивалась двумя днями — 25 и 26 августа.

Но в некоторых учебных заведениях рамки мероприятий были расширены. В 1-й Казанской муж­ской гимназии к юбилею приурочили открытие выставки. В витринах были пред­ставлены документы, автографы, гравюры, награды, монеты, редкие издания Александровской эпохи. На отдельной витрине разместились картины и рисунки, выполненные учениками гимназии. Сохранился подробный экспозиционный план выставки и отзывы руководителей других гимназий, посетивших выставку вместе со своими учениками10. Во 2-й Казанской женской Ксенинской гимназии в про­грамму праздника была включена экскурсионная поездка в Москву с посещением Бородинского поля и Исторического музея. Особенностью празднования в Елабужской женской гимназии стало отдание почестей знаменитой кавалерист-девице Надежде Дуровой. Особенностью празднования в училищах духовного ве­домства было то, что днем основного торжества по определе­нию Святейшего Синода было назначено 11 октября — день оставления непри­ятелем Москвы11.

Подробно остановимся на одном эпизоде в обширной программе торжеств, а именно — праздничном параде учащихся в Москве. На этот парад было приглашено около 600 представителей подведомственных Мини­стерству Народного просвещения средних учебных заведений со всей страны, причем только мужских. В их число входила депутация из 60 учащихся средних учебных заведений Казанского округа. Принимая во внимание обширность окру­га, были сделаны ограничения: Астрахань исключена «из-за дальности расстоя­ния», Вятка за мелководьем. Казань, Симбирск, Сама­ра и Саратов представляли по три ученика от каждого учебного заведения. Казан­ским 1-й и 3-й гимназиям разрешили командировать по четыре ученика. Также в состав делегации вошли ученики наиболее старых училищ уездных городов: Вольска, Сызрани, Елабуги и Сарапула. Руководство депутацией было возложено на директора Казанской 3-й гимназии действительного статского советника . Помощниками ему были назначены классные на­ставники Казанской 2-й гимназии титулярный советник ­ров и Саратовской 1-й гимназии, надворный советник . Самому младшему участнику депутации было 13 лет, самому стар­шему— 19 лет.

Управляющий Казанским учебным округом сообщил, что учащиеся, из­бранные в депутацию на юбилейные торжества в Москву, должны иметь мундир «с установленным галстуком», а также форменное пальто и галоши. В дорогу ученики надели зимние блузы и брюки. Кроме того, каждому ученику было предложено взять с собой небольшую подушку, одеяло, три простыни, три смены бе­лья, четыре полотенца, шесть носовых платков, чайник из расчета один на три человека, кружки, чай, сахар и булки12. Обед в пути входил в счет отпущенной суммы. На каждо­го учащегося выделялось 20 рублей из специальных средств учебных заведений.

Сбор всей делегации происходил в Казани. Командируемые в Москву уче­ники с багажом собрались в здании 3-й Казанской гимназии 22 августа ровно в 3 часа дня и отправились на железнодорожный вокзал13. По такому случаю Управ­лением Московско-Казанской железной дороги были предоставлены два вагона, и плата за проезд каждого ученика составила четвертую часть от стоимости билета третьего класса. Следует тметить высокий уровень организации поездки. Помимо указанных выше подробных инструкции по поводу багажа учеников, со­хранились копии телеграмм, направленных руководителями группы в буфет стан­ции Сасово о подготовке обеда и в контору трамвая Москвы о предоставлении двух вагонов для проезда к месту проживания.

В Москве учащиеся были размещены в Московской гимназии имени Мед-ведниковых в Старо-Конюшенном переулке. За время пребывания в столице гим­назисты успели осмотреть соборы Московского Кремля, Большой кремлевский дворец, Оружейную палату, Румянцевский музей, Третьяковскую галерею, зооло­гический сад, побывали на Воробьевых горах и в Сокольниках, а также на спек­такле в Большом театре. И это при ежедневных репетициях парада.

Сам парад со­стоялся 29 августа на Сенатской площади Кремля. Вот как описывает свои впе­чатления ученик Самарского реального училища В. Егоров: «Мы прошли в Кремль и заняли свои места... При одной мысли, что мы будем представляться государю, нервная дрожь пробегала по телу, я старался анализировать мои чувст­ва и мысли, которые целым роем гнездились в голове... Вот и войска прошли... и все взоры обратились к воротам дворца, откуда выезжал на серой лошади госу­дарь император. Сейчас будет около нас... «Здорово, господа Казанцы!» — слы­шится тихий голос... «Здравия желаем, Ваше Императорское Величество!» - отве­чаем мы бодро. Не знаю, что в это время думали и видели другие, что касается до меня, то я видел одни только голубые добрые глаза государя, которые навсегда врезались в память.... Раздалась команда и мы двинулись... Неужели мы собьем­ся с ноги? — неслись у меня в голове мысли... мы идем уже мимо государя. «Спасибо, Казанские», — раздается его голос. Веселые и довольные идем мы дальше по улицам, полным народа»14.

А это впечатления от пребывания в Москве ученика Сарапульского реаль­ного училища Б. Яковлева: «Директор сказал, что достал для нас пропуск в Зоологический сад, куда мы можем сейчас отправляться. Это был большой для нас сюрприз...* В "Зоологическом саду мы пробыли целых два часа, но и этого времени нам с трудом хватило, чтобы все основательно осмотреть... Из Зоологи­ческого мы пошли в Румянцевский музей, который своими редкостями произвел громадное впечатление на нас. Особенное внимание привлек египетский отдел с мумиями... После обеда наш любезный директор преподнес нам еще сюрприз... В 5 часов вечера мы выехали на трамвае с Арбатской площади и ехали целых полчаса по Москве. Это дало нам случай посмотреть вблизи чуть не добрую по­ловину Москвы, а в довершение всего и полюбоваться ея общим видом с Воробь­евых гор... После чаю нам разрешили пройтись по иллюминированным улицам Москвы и полюбоваться их эффектным видом»15.

Все участники парада получили светло-бронзовую медаль на Владимирской ленте, специально учрежденную в честь юбилея. На лицевой стороне медали был изображен портрет императора Александра I, а на обратной стороне надпись: «Славный год сей минул, но не пройдут содеянные в нем подвиги». Право ноше­ния юбилейной медали удостоверялось специальным свидетельством. Но глав­ным, разумеется, было, то впечатление и тот урок патриотизма, который получил каждый участник поездки.

ПРИМЕЧАНИЯ:

1. Казанское дворянское ополчение 814 гг. - М. ,1912-С. 3.

2. НА РТ, ф. 92, оп. 1, д. 481, л. 122.

3. Там же, ф. 87, оп. 1, д. 8788, л. 4.

4. Там же, л. 5.

5. Там же, д. 8776, л. 6-6 об.

6. Там же, д. 8860, л. 1-1 об.

7. Там же, д. 8849, л. 10.

8. Там же, ф. 92, оп. 1, д. 471, л. 125.

9. Там же, л. 126.

10. Там же, ф. 87, оп. 1, д. 7973, л. 61-62 об.

11. Там же, ф. 116, оп. 1,д. 1442, л. 11.

12. Там же, ф. 88, оп. 1, д. 2266, л. 63.

13. Там же, ф. 309, оп. 1, д. 795, л. 6.

14. Там же, ф. 88, оп. 1, д. 2266, л. 426-431.

15. Там же, л. 471-471 об.

Ольга Федотова,

начальник отдела публикации документов НА РТ

Материал будет опубликован в ближайшем номере журнала «Эхо веков»