Сценарий выпускного вечера 2009
«Плоды просвещения»
(Торжественная часть)
1. Добрый вечер, дорогие друзья!
2. Уважаемые родители, учителя и гости!
1. Сегодня у нас с вами необычный вечер, единственный в своем роде.
2. Во-первых, потому что для наших выпускников, это последний вечер в школе.
1. Во-вторых, они сегодня получают аттестат зрелости – документ государственного образца Российской Федерации.
2. А в-третьих, мы постараемся придать нашему вечеру форму КВНа, а тема – «Плоды просвещения».
1. Внимание всем! Для встречи выпускников стоять смирно!
2. Итак, в наш праздничный зал приглашаются выпускники 2009 года!
Выход выпускников
1. Московское время 15 часов.
2. Пояснение для медалистов – 3 часа дня.
1. Для замученных экзаменами - большая стрелка находится на двенадцати, маленькая на трех.
2. Для спортсменов 3:0.
1. Предлагаем вашему вниманию всеми любимую передачу «КВН».
Музыка «Мы начинаем КВН»
2. В самом деле, учителя столько лет сеяли разумное, доброе, вечное, пора собирать урожай.
1. Но прежде чем мы приступим к сбору плодов, мы должны представить наше многоуважаемое жюри.
2. ____________________________________________________________
1. В нашей сегодняшней программе вы не увидите знаменитый танцевальный ансамбль «Тодес».
2. И не услышите песен в исполнении Филиппа Киркорова и Аллы Пугачевой.
1. И уж тем более в исполнении популярных попгрупп.
2. Но зато вас ждут:
a. педагогические напутствия
b. родительские сенсации
c. уроки в школе выживания
d. самый последний экзамен и, конечно же, …
Вместе: Медали, ордена, грамоты, призы!
1. Итак, наш КВН начинается с конкурса капитанов.
Музыка «Капитаны» (или «Капитан, улыбнитесь»)
2. Внимание! Минздрав предупреждает: если что-то из вышеперечисленного окажется розыгрышем, смейтесь на здоровье!
1. Ах, да! Мы забыли сказать, что команд у нас две, а капитан один, зато бессменный.
2. Просим на сцену директора школы .
1. Марина Николаевна, первый конкурс для вас:
- назовите самого известного выпускника 2009 года
- с кем из родителей выпускников вы встречались чаще всего и по какому вопросу?
- сколько в школе медалистов?
2. Вы прекрасно справились с заданием, предоставляем вам слово!
Выступление директора
1. Предлагаем обнародовать первые плоды просвещения, которые собрали наши медалисты!
2. Внести корзину с плодами просвещения!
Вносят корзину с аттестатами и медалями.
1. Право вручить золотые медали предоставляется главе Любытинского муниципального района Кобякову Владимиру Алексеевичу и председателю комитета образования района .
Вручение медалей
2. Право вручить серебряные медали предоставляется директору школы .
Вручение медалей
2. Уважаемые медалисты, второй конкурс - для вас.
1. Разминка.
2. Прикольная разминка.
1. На вопрос, заданный каждому медалисту, ответ должен прозвучать мгновенно (то есть отвечать нужно сразу же первое, что придет в голову)
2. Итак, история для ________________
☺ Первоклассник упорно обращается на «ты» к учительнице. Чтобы отучить его от этого, она дает ему задание: 20 раз написать предложение «Старшим надо говорить «вы». На следующий день ученик показывает учительнице тетрадь, где это предложение написано 40 раз.
Внимание, вопрос: Учительница удивленно говорит:
- Зачем так много?
Ответ медалиста
( правильный ответ: Я хотел ТЕБЯ порадовать)
1. Следующая история для ___________________
☺ Учитель обращается к пятикласснику:
- В слове «бежать» ты написал букву «и», а ведь мы говорили о том, что, если сомневаешься, надо проверить гласную в корне ударением!
Внимание, вопрос:
Учитель:
- Почему же ты так не сделал?
Ответ медалиста
(Правильный ответ: Я не знал, что надо сомневаться)
2. История для _________________
☺ Разговаривают ученики старших классов.
- Пацаны, когда меня учитель на уроке вызывает, я тащусь…
Внимание, вопрос:
- Отчего ты тащишься? – спрашивает его один из ребят
Ответ медалиста
(Правильный ответ: От парты до доски тащусь, тащусь, тащусь… а потом обратно - от доски до парты тащусь …)
1. История для __________________
☺ Идет урок. Учитель спрашивает, ученик не может ответить.
Внимание, вопрос:
Учитель:
- Трудный вопрос?
Ответ медалиста
(Правильный ответ: Да нет, вопрос ерундовый, значительно труднее ответ)
2. Спасибо, уважаемые медалисты, вы блестяще справились с заданием и заработали для своей команды первые очки.
1. Дорогие друзья! Хотим вас предупредить, что в течение игры участники команд будут переходить из одной группы в другую. Но пусть вас это не смущает, очки своей команде они заработают в любом месте.
2. Кстати, мы долго думали, на какие группы вас разбить. Ведь вам сегодня предстоит сдать последний экзамен на находчивость.
1. И мы решили так. У каждого из вас есть любимый предмет. Мы взяли на себя смелость определить, какой именно.
2. Среди нас, друзья, есть любители естественных наук: химии и биологии. Факультет естествознания МГУ будет состоять и из наших выпускников. Аттестаты о среднем образовании вручают ________
Вручение аттестатов
1. Итак, для вас, друзья, музыкальный конкурс в школе выживания.
2. Конкурс веселый, задорный, частушечный!
1. Вы должны по очереди исполнить частушки на школьную тему. Итак, частушечную перестрелку начали!
Исполнение частушек
2. Молодцы! Спасибо огромное! Очко каждой команде в нелегкой борьбе заработали эти смельчаки-весельчаки!
1. В нашем зале имеется немало людей, которые просто обожают возню с числами. Они то сворачивают их в формулы, то откуда-то извлекают их корни. В общем, сейчас перед вами предстанут любители математики, информатики и физики. Аттестаты – эти замечательные плоды просвещения – вручают __________________________________
Вручение аттестатов
1. Итак, конкурс для любителей математики. Хотя задание будет связано не только с физикой и математикой, а и с другими науками и познаниями.
2. Мы предлагаем вам ответить на вопросы. Отвечать вы будете по очереди.
1. Внимание, вопросы! Кто автор учебника по алгебре?
2. При изучении какой науки вы сталкивались с терминами «синонимы и антонимы»?
1. Какова суммарная мощность электролампочек в вашем классе?
2. Сколько лабораторных работ по химии было у вас в 11 классе?
1. По какому предмету самый «толстый» учебник, т. е. учебник, в котором больше всего страниц?
2. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?
1. Спасибо, дорогие друзья! Вы прекрасно справились с заданием. И заработали очко для каждой команды.
2. А теперь мы приглашаем любителей истории и обществознания. Главные плоды просвещения – аттестаты о получении среднего образования – выпускникам вручает ___________________
Вручение аттестатов
1. Дорогие друзья! Мы приглашаем вас в сказку. Можете ли вы назвать главное слово, которым живет и дышит сказка? Помните, как Снежная королева заставляла Кая собирать из льдинок страшное слово «вечность»?
2. Попробуйте из предложенных слов найти волшебные буквы для нашего слова: доброго и светлого.
Слова: лето, юность, банкет, оркестр, вечер, вальс. (ЛЮБОВЬ)
Выполнение задания
2. Молодцы! Вы прекрасно справились с заданием и заработали команде новые очки.
1. Мы приглашаем тех, кто умеет прекрасно говорить на русском языке. Это наши уважаемые любители литературы и словесности. Аттестаты о среднем образовании вручают________________________________
Вручение аттестатов
1. Задание для любителей литературы. Именно для них.
2. Продолжите сказку и скажите ее название.
1. Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица, -
То на весь крещенный мир… (приготовила б я пир. «Сказка о царе Салтане»)
2. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке ровно…(тридцать лет и три года. «Сказка о рыбаке и рыбке)
1. «Свет мой, зеркальце! Скажи… (да всю правду доложи: яль на свете всех милее, всех румяней и белее. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
2. Навстречу ему Балда… (идет сам не зная куда. «Сказка о попе и о работнике его Балде»)
1. С колесницы пал Дадон-
Охнул раз, - и умер он.
А царица вдруг пропала,
Будто вовсе не бывало.
Сказка ложь, да в ней намек! … (добрым молодцам урок. «Сказка о золотом петушке»)
1. Молодцы, ребята! И вы так же принесли своей команде очки!
2. Следующая группа, которую мы приглашаем на сцену, - любители предметов начальной школы. Аттестаты о среднем образовании вручают ___________________________________
Вручение аттестатов
1. Задание для вас, ребята! Веселая математика.
2. Внимание, задача! Слон пошел кататься на коньках. Он тяжелый, поэтому на каждую ногу надел по два конька и еще один конек нацепил на кончик хобота. Сколько коньков надел слон? (9)
1. У Дяди Федора на окнах 8 цветочных горшков, и в них росли цветы. Однажды Дядя Федор приходит – видит пустые цветочные горшки. Цветы съела корова Мурка. Сколько цветов съела корова Мурка, если в половине горшков было по 2 цветка, а в другой половине по 3 цветка? (20)
2. Шарик открыл детский сад для телят. В нем 11 малышей. Любимая игра – бодалки. Станут друг против друга и бодаются. Могут ли все телята одновременно играть в бодалки? (Нет, один будет лишним)
1. Чебурашка, пока путешествовал в ящике с апельсинами, съедал по 1 апельсину на завтрак и на обед и 2 апельсина на ужин. Сколько апельсинов он съел за неделю путешествия? (28)
2. У Крокодила Гены было 2 парадных и 3 рабочих костюма. Один рабочий костюм он разорвал, когда строил с друзьями дом дружбы. Сколько всего костюмов осталось у Гены после постройки дома? (4)
1. Мы приглашаем на сцену тех, кто любит творчество и креатив. Аттестаты о среднем образовании вручают _________________________
Вручение аттестатов
1. Итак, задание для творческих личностей.
2. Ребята! Ваша задача продолжить пословицу.
1. Внимание, пословица! Поспешишь… (людей насмешишь)
2. Хорошо смеется тот, … (кто смеется последним)
1. Семь раз отмерь, … (один раз отрежь)
2. Ученье – свет, … (а неученье – тьма)
1. Куй железо… (пока горячо)
2. Кто рано встает, … (тому Бог подает)
Выполнение задания
1. И опять наши выпускники на высоте, прекрасно справились с заданием.
2. А сейчас встречаем группу спортсменов нашей школы. Аттестаты о среднем образовании вручает _________________________
Вручение аттестатов
1. Загадки для спортсменов.
2. Внимание, загадки!
1. Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна … (зарядка)
2.Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет … (спорт)
1. Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка,
И, конечно, … (тренировка)
2. (?)Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой … (велосипед)
Выполнение задания
2. Молодцы! Вы приносите своей команде очки!
1. Среди нас есть так же любители иностранных языков и ценители прекрасного. Аттестаты о среднем образовании вручают _______________
Вручение аттестатов
1. А этот конкурс для вас, ребята!
1. Вам предлагается соревнование в произнесении скороговорок.
2. Каждый из вас получает свою скороговорку, ваша задача произнести ее правильно. Две минуты на подготовку.
1. Итак! На старт! Внимание! Марш!
Выполнения задания
1. И снова вы – лучшие! Вы принесли своей команде новые очки.
2. Предлагаем вашему вниманию следующий конкурс – домашнее задание. Тема «Педагогические напутствия и родительские сенсации».
1. На сцену приглашаются классные руководители.
Выступление классных руководителей
2. Уважаемые родители! Мы знаем, как много хочется вам сказать сейчас…
1. Добрых и хороших слов! Вам слово, дорогие!
Выступление родителей
2. Ну что ж, дорогие гости и участники конкурса, наш КВН подходит к концу.
1. Но прежде чем объявить результаты, мы хотели бы предложить вам следующее. Все добрые, сердечные слова, которые вы не высказали сегодня друг другу, учителям и родителям, вы можете оставить на единственном в мире «заборе пожеланий», который вы найдете в фойе нашего зала.
2. Итак, объявляем результаты!
1. 11 «А» класс – 1 место!
2. 11 «Б» класс – 1 место.
1. Победила дружба!
2. Мы желаем вам, чтобы дружба всю жизнь помогала…
1. Одерживать победу!
2. И еще раз мы приглашаем на эту сцену ваших педагогов, всех тех, кто был с вами все эти годы.
1. В их исполнении прозвучит песня, которую вы тоже знаете. Она посвящается вам.
Выступление учителей «Еще мы помним школьные экзамены»
Выступление медалистов
1)Вот и пришли последние минуты.
Вы слышите? Последние минуты.
Они на белых парашютах
Спустились и легли к ногам.
2)И, может быть, потом когда-то,
Вы слышите? Потом когда-то
Наш непоседа класс, ребята,
Нам будет сниться по ночам.
3)И будет жалко нам до боли.
Вы слышите? Ужасной боли.
Что мы так мало были в школе,
Что вместе были мы чуть-чуть.
4) И, может, мы поймем, ребята,
Вы слышите? Поймем, ребята,
Что именно наш класс когда-то
Помог нам выбрать верный путь.
1)И память нас вернет к былому,
Вы слышите? Вернет к былому,
Как возвращает жизнь к родному
Порогу дома беглеца. (Наташа)
2)И будем снова мы, как прежде,
В удобной форменной одежде
Уроков школьных ждать конца.
1. Сегодня в этот веселый и одновременно грустный день, мы должны еще вспомнить о том, что 68 лет назад в ночь на 22 июня началась Великая Отечественная война.
2. Все дальше уходят от нас эти грозные годы, но мы должны помнить и не забывать тех, кто добыл в этой страшной и неожиданной войне победу и мир для нас. О тех, кто не вернулся домой, об учителях и учениках Любытинской школы.
1. Давайте почтим их память минутой молчания. Прошу всех встать.
Минута молчания
Прошу садиться.
2. По окончании нашего торжественного вечера мы предлагаем педагогам и выпускникам пройти в Горемыкинский парк и возложить цветы к памятникам.
1. А сейчас мы провожаем наших выпускников громкими аплодисментами.
Уход выпускников
