Программа «Декоративно-прикладное творчество» (модифицированная)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Большеулуйская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю:

Директор

« 5 » сентября 2012г

Программа

«Декоративно-прикладное творчество»

(модифицированная)

Педагог реализующий программу:

учитель технологии.

Сроки реализации программы

3 года

Возраст обучающихсялет

С. Большой-Улуй Красноярского края.

Большеулуйского района.

г.

Пояснительная записка

Объединение «Декоративно-прикладное творчество»

Народное декоративно-прикладное творчество результат творчества многих поколений мастеров. В данной программе учащиеся знакомятся с различными направлениями декоративно-прикладного творчества: бересты, соломки, росписью по дереву.

Данная программа разработана на основе программы «Родные истоки» из сборника программ для учреждений дополнительного образования детей № 3

М…Центр развития системы дополнительного образования детей Мин. образования России 200 в которой учащиеся изучают различные 2виды декоративно-прикладного.

Целью программы «Декоративно-прикладное творчество» является изучение культуры русского народа и развитие творческих способностей детей через их художественную деятельность в различных областях народного творчества.

В ходе достижения этой цели решаются следующие задачи:

·  формирование интереса детей к традициям Русской культуры и народного края, воспитания чувства причастности к своему народу к его истории;

·  практическое освоение различных видов искусства, развитие детей как творчески активных личностей;

·  изучение художественного вкуса;

·  обучение учащихся обладающих необходимым комплексом природных данных, изготовлению предметов декоративного творчества.

Программа рассчитана на 3 года обучения, где обучаются дети с 10-14 лет.

1 этап – начальный – 1 год обучения занятия проводятся 2 часа

2 этап – основной – 2 год обучения занятия проводятся с нагрузкой 2 часа

3 этап – заключительный – 3 год обучения с нагрузкой 2 часа.

Основными видами контроля на всех этапах обучения является выставочная деятельность.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

В результате обучения учащиеся лучше узнают историю русской культуры. При работе с природным материалом разовьются творческие способности, художественный вкус при оформлении готового изделия.

Основные разделы программы

«Декоративно-прикладное творчество»

1 Раздел – «Природа»

·  Роспись по дереву

·  Игрушки из дерева

·  Виды резьбы по дереву

·  Контурная резьба

·  Геометрическая резьба

·  Прорезная резьба

Учебный план программы

раздел	1 год обучения	2 год обучения	3 год обучения
природа	теория	практика	всего	теория	практика	всего	теория	практика	всего
	19	51	70	19	51	70	19	51	70
итого	19	51	70	19	51	70	19	51	70

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо иметь:

·  По разделу «Природа»

ü  материалы: береста, соломка, доски, клей «ПВА» момент, гвозди, краски, лаки, цветная бумага, клеящая пленка (термопленка), нитки, карандаши, акварельные краски, гуашь, кисти, альбом, резинка.

ü  оборудование: дереобрабатывающие станки, тиски, эл. лобзик, выжигатель, утюг.

ü  методический материал: образцы изделий, образцы технической росписи по дереву, эскизы.

Учебно-тематический план – 1 года

обучения раздела «Природа»

№	Тема	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение. Т. Б.	0,5	-	0,5
2	История народных ремесел	0,5	-	0,5
3	Роспись по дереву (разделочные доски, кухонная утварь)	2	8	10
4	Игрушки из дерева	2	5	7
5	Куклы из соломки и ниток	1	4	5
6	Аппликации из соломки (панно)	2	4	6
7	Аппликация из семян злаков	2	6	8
8	Виды резьбы по дереву	2	6	8
9	Контурная резьба	2	6	8
10	Геометрическая резьба	2	6	8
11	Прорезная резьба	2	6	8
12	Итоговое занятие	-	-	1
	ИТОГО	19	51	70

Основная часть

1 год обучения

1.  Введение.

Теория. Сведения о безопасной работе с инструментами.

Показ приемов работы.

2.  История народных ремесел

Теория. Общие сведения о возникновении и развитии декоративно-прикладного творчества.

Подробные сведения о видах ДПТ.

3.  Роспись по дереву.

Теория. Технология росписи разделочных досок и кухонной утвари. Демонстрация образцов. Подготовительные работы. Заготовка деревянных изделий. Отделка.

Практика. Изготовление различных изделий из древесины.

4.  Игрушки из дерева.

Теория. Технология изготовления игрушек из дерева. Матрешки. Характерные особенности.

Подготовительные работы. Заготовка деревянных изделий. Отделка.

Практика. Изготовление игрушек.

5.  Куклы из соломки и ниток.

Теория. Технология изготовления кукол из соломки и ниток. История их возникновения. Подготовительные работы. Заготовка соломки.

Практика. Изготовление кукол из соломки и ниток.

6.  Аппликация из соломки.

Теория. Технология исполнения панно из соломки методом аппликации. Подготовительные работы. Резка, парка, глаженье, наклейка на бумагу, сушка.

Практика. Изготовление панно различных видов. Знакомство с эскизами. Оформление панно. Контроль. Выставка работ учащихся.

7.  Аппликации из семян злаков.

Теория. Виды семян злаков.

Технология исполнения панно из семян методом аппликации. Подготовительные работы. Заготовка семян, обработка, сушка.

Практика. Изготовление панно различных видов. Оформление панно.

Контроль. Выставка работ.

8.  Виды резьбы по дереву

Теория. Художественная обработка древесины - древнейшее ремесло. Особое место в художественной обработке древесины получила ручная резьба.

Плосковыемчатая, геометрическая, контурная, прорезная,

Практика. Виды резаков, стамесок. Приемы резанья. Изготовление панно различными видами резьбы.

Контроль. Выставка работ.

9.  Контурная резьба.

Теория. Выполнение контурной резьбы. Какого-то рисунка.

Практика. Изготовление изделий с контурной резьбой.

Контроль. Выставка работ.

10.  Геометрическая резьба.

Теория. Геометрическая резьба представляет собой внедрение элемента из треугольников, квадратов, окружностей. Перевод рисунка на изделие, разбивка рисунка, разметка.

Практика. Изготовление изделий с геометрической резьбой.

Контроль. Выставка работ.

11.  Прорезная резьба.

Теория. Прорезная или пропильная резьба. Выполняют ее в основном лобзиком. Перенос рисунка на изделие. Разновидности резьбы (ажурная, накладная).

Практика. Изготовление изделий с прорезной резьбой.

Контроль. Выставка работ.

12.  Итоговое занятие.

Подведение итогов. Оформление изделий. Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

В процессе 1 года обучения учащиеся познакомятся с видами природного материала. Приобретут навыки работы с ним. Познакомятся с историей русской культуры.

Учебно-тематический план

2 года обучения раздела «Природа»

№	Тема	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение. Т. Б.	1	-	1
2	История народных ремесел	1	1	2
3	Роспись по дереву (разделочные доски)	2	8	10
4	Изготовление шкатулок	2	8	10
5	Русская кистевая роспись по дереву (хохломская роспись)	4	10	14
6	Урало-Сибирская роспись по дереву	4	12	16
7	Аппликация из соломки, семян злаков	2	6	8
8	Резьба по дереву	2	6	8
9	Итоговое занятие	1	-	1
	ИТОГО	19	51	70

Основная часть 2 года обучения

1.  Введение. Теория. Сведения о безопасной работе с инструментами. Показ приемов работы.

2.  История народных ремесел.

Теория. Общие сведения о возникновении и развитии декоративно-прикладного творчества. Подробные сведения о ДПТ.

3.  Роспись по дереву (разделочные доски).

Теория. Технология росписи разделочных досок и кухонной утвари. Демонстрация образцов. Подготовительная работа. Заготовка разделочных досок.

Практика. Отделка разделочных досок, роспись акварелью и гуашью.

Выставка работ.

4.  Изготовление шкатулок из дерева.

Теория. Технология изготовления шкатулок из древесины (шкатулки, копилки, солонки, блюда). Характеристика. Особенности изготовления. Подготовительная работа. Заготовка деревянных изделий, отделка. Выставка работ.

5.  Русская кистевая роспись (хохломская).

Теория. Введение. Инструменты. Краски. Становление и развитие. Приемы и виды.

Практика изготовления эскизов, узоров. Роспись по дереву.

Выставка работ.

6.  Урало-Сибирская роспись по дереву.

Теория. Введение. Инструменты. Краски. Становление и развитие. Приемы и виды.

Практика изготовления эскизов, узоров. Роспись по дереву.

Выставка работ.

7.  Аппликация из соломки, семян злаков.

Теория. Технология исполнения панно. Методы аппликации. Подготовительные работы. Резка, парка, глаженье, наклейка соломки на бумагу.

Практика. Изготовление панно различных видов. Знакомство с эскизами и изготовление панно.

Контроль. Выставка работ.

8.  Резьба по дереву.

Теория. Виды резьбы. Нанесение рисунка на изделие.

Практика. Изготовление изделий с отделкой резьбой.

Контроль. Выставка работ.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: в процессе второго года обучения учащиеся продолжат знакомство с видами природного материала. Познакомятся с новыми видами материалов и приобретут навыки работы, заготовки, обработки этого материала. Продолжат знакомство с историей русской культуры.

Учебно-тематический план

3 года обучения раздела «Природа»

№	Тема	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Введение. Т. Б.	0,5	-	0,5
2	История народных ремесел	0,5	-	0,5
3	Резьба по дереву (хищные птицы)	3	9	12
4	Резьба по дереву (тарелки и блюда)	6	9	15
5	Резьба по дереву (шкатулки)	4	18	22
6	Русская бытовая крестьянская резьба	1	1	2
7	Композиционная резьба (муравка)	2	10	12
8	Храмовое искусство	1	4	5
9	Итоговое занятие	1	-	1
	ИТОГО	19	51	70

Основная часть 3 года обучения

1. Введение.

Теория. Сведения о безопасной работе с инструментами. Показ приемов работы.

2. История народных ремесел.

Разновидности декоративно-прикладного творчества.

3.  Резьба по дереву. Хищные птицы

Теория. Двуглавый орел. Герб России. Техника резанья.

Практика. Эскизы элементов герба. Нанесение рисунка на изделие. Вырезание герба.

Контроль. Выставка изделий.

4.  Резьба по дереву. Тарелки и блюда.

Теория. Темы и сюжеты. Рисунки. Разборы тарелок.

Практика. Нанесение рисунка. Разбивка. Перевод рисунка. Изготовление изделий.

Контроль. Выставка изделий.

5.  Резьба по дереву. Шкатулки.

Теория. Этапы изготовления. Выбор рисунка. Нанесение рисунка на изделие.

Практика изготовление изделия. Отделка.

Контроль. Вставка изделий.

6.  Русская бытовая крестьянская резьба.

Теория. Особенности в художественном оформлении. Кухонная утварь. заготовки из цельного дерева.

Практика. Изготовление изделий из древесины. Разновидности отделки.

Контроль. Выставка изделий.

7.  Композиционная резьба (муравка).

Теория. Композиции «Чешуйки» («перышки», «веточки», «лепестки», «бабочки», «жучки»). Инструмент. Нанесение рисунка.

Практика. Изготовление изделий.

Контроль. Выставка работ.

8.  Храмовое искусство.

Теория. Оформление храмов в Индии, Греции, России.

Практика. Изготовление икон. Эскизы. Скульптуры.

Контроль. Вставка работ.

9.  Итоговое занятие.

Подведение итогов. Оформление изделий. Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

В результате обучения учащиеся лучше узнают историю русской культуры. При работе с природным материалом разовьются творческие способности, художественный вкус при оформлении готового изделия.

Литература

Раздел «Природа»

– популярное пособие для родителей и педагогов.

Ярославль. Академия развития 1997г.

– Резьба по дереву художественные изделия. Минск. 2003г.

– Чудеса из дерева. Русич. Смоленск 2001г.

– Прекрасное своими руками. М. «Детская литература»1989г.

– Костюм разных времен и народов. М. 1993г.

– Народные ремесла для души и сердца. Панорама молодежной эстрады. 1/2 2001г.

– Мягкие игрушки. Мультяшки и зверушки. «Народное творчество» № 1 1998г., № 5 2000г., № 6 2000г.

– Аппликации из соломки. «Сталкер» 2004г.

«Работы с ивой, лозой, берестой». Домашний мастер. М. 2004г.

Сасыков Шамиль. Художественная резьба по дереву. Ж. «Татьянка» №г., № 5 2006г., Москва. Энтузиастов,11А кор. 1.