|
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ОПД. Ф.01 «Электротехника и электроника»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(индекс и наименование дисциплины)
направление/специальность 230201 «Информационные системы и технологии»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(индекс и наименование направления подготовки или специальности)
В методические материалы по дисциплине для студентов включены следующие компоненты.
1. Методические рекомендации по подготовке к лекциям.
2. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.
3. Методические указания по выполнению лабораторных работ.
Приложение 1. , , Цыпкин устройства. Методические указания по выполнению лабораторных работ (для студентов специальностей 230201 «Информационные системы и технологии», 230401 «Прикладная математика», «220201 «Управление и информатика в технических системах»). – М.: МИРЭА, 2007. – 28 с., ил.
Приложение 2. , , Плотников трансформаторы в источниках вторичного электропитания электронной аппаратуры: Учебное пособие. – М., МИРЭА, 2007. – 56 с.
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЛЕКЦИЯМ
Основный смысл подготовки к очередной лекции заключается, по мнению автора настоящего УМКД, в освоении материалов предыдущих лекций, т. к. при недопонимании предшествующих лекционных материалов возникают, как правило, сложности с усвоением текущих. Методология изложения авторского лекционного курса безусловно продумана лектором при его постановке, поэтому при подаче очередного материала зачастую он ссылается на ранее прочитанные, полагая, что студенты их усвоили.
Поэтому в случае, когда студент не вполне уверен в полном понимании каких-либо положений из уже прочитанной части курса, ему следует: попытаться самостоятельно разобраться в соответствующих материалах с использованием конспекта лекций, других рекомендованных преподавателем информационных источников (соответствующих разделов основной и дополнительной литературы или ресурсов Интернет, см. рабочую программу дисциплины); если, тем не менее, неясности остались, прийти на консультацию (согласно графику их проведения) и обратиться к преподавателю с просьбой разъяснить положения, усвоение которых вызвало затруднения. Если студент по той или иной причине пропустил лекцию, ему необходимо восполнить пробел в конспекте, воспользовавшись, может быть, конспектами других, присутствовавших на лекции студентов. В случае недопонимания материалов лекции следует предпринять действия, описанные выше.
Если студент проявляет повышенный интерес к дисциплине в целом или к каким-либо ее темам, можно рекомендовать ему ознакомление с соответствующими дополнительными источниками (также см. рабочую программу дисциплины) или их разделами, тематически связанными с излагаемыми на лекциях материалами.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
На практических занятиях студенты приобретают знания о теоретических основах применения фундаментальных законов электродинамики, физических и математических моделей, общих и специальных методов при исследованиях и расчетах электротехнических и электронных элементов и устройств. Кроме того, они приобретают также практические навыки проведения таких исследований и расчетов, решая задачи прикладного характера по тематике каждого практического занятия, причем как непосредственно во время их проведения в аудитории, так и за рамками аудиторных занятий (самостоятельная работа студента) по индивидуальным заданиям.
С целью более эффективного восприятия излагаемых преподавателем материалов и облегчения процесса, связанного с последующим выполнением заданий для аудиторной и внеаудиторной проработки, целесообразно накануне проведения каждого занятия просмотреть лекции, тематически связанные с конкретным занятием, а также (за исключением первого занятия) материалы предыдущих практических занятий.
Кроме того, по материалам каждого практического занятия студент получает персональное задание для внеаудиторного его выполнения. Это задание также необходимо выполнять в рамках самостоятельной работы.
Консультативную помощь по вопросам, связанным с подготовкой к практическим занятиям и выполнением индивидуальных заданий, можно получить у преподавателя на консультации (согласно графику их проведения).
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Основная методическая разработка, которую необходимо использовать при выполнении лабораторных работ – это изданная в МИРЭА брошюра: , , Цыпкин устройства. Методические указания по выполнению лабораторных работ (для студентов специальностей 230201 «Информационные системы и технологии», 230401 «Прикладная математика», «220201 «Управление и информатика в технических системах»). – М.: МИРЭА, 2007. – 28 с., ил. В приложении 1 к настоящей компоненте УМКД приведено полностью ее содержание.
В начале первого же занятия необходимо ознакомиться с содержанием разделов «Введение» и «Общие методические указания» данной брошюры. При непосредственно проведении лабораторных исследований надлежит в строгой последовательности выполнять пункты «Программы работы» в соответствии с «Указаниями по выполнению работы».
Оформлять индивидуальные отчеты по выполненным лабораторным работам следует в строгом соответствии с предъявленными преподавателем требованиями к их форме и содержанию.
При теоретической подготовке к сдаче отчета особое внимание следует обратить на «Вопросы для самоконтроля», содержащиеся в упомянутой выше брошюре после «Указаний по выполнению работы», причем для каждой из работ отдельно. В качестве источников информации следует использовать конспект лекций, другие рекомендованные преподавателем по тематике лабораторных работ источники (соответствующих разделов основной литературы или ресурсов Интернет, см. рабочую программу дисциплины).
Консультативную помощь по вопросам, связанным с обработкой результатов проведенных на лабораторных занятиях исследований, с оформлением отчетов по выполненным работам и подготовкой к их сдаче, можно получить у преподавателя на консультации (согласно графику их проведения).
«____» ___________200__г. Составитель:
доцент кафедры ТИССУ _____________
