СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель профкома Директор КГБОУ НПО ПЛ № 40
ГМПР
_____________ __________________
«____»_______________2010г. «___»___________________2010г.
Должностная инструкция мастера производственного обучения
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Мастер производственного обучения является работником профессионального заведения, осуществляющего профессионального обучения обучающихся.
1.2. Мастер производственного обучения назначается и освобождается от выполнения своих обязанностей приказом директора профессионального лицея.
1.3. Мастер производственного обучения в профессиональном лине должен знать законодательные и нормативные акты по вопросам профессионального образования; основы трудового законодательства; учебные программы по производственному обучению; технологию производства, производственное обучение и правила его технической эксплуатации; основы педагогики, психологии, методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
1.4. Квалификационные требования:
8 разряд – среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы;
9 разряд – высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет;
10 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 5 лет;
11 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет;
12 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет или II квалификационная категория;
13 разряд – I квалификационная категория;
14 разряд – высшая квалификационная категория.
1.5. Основными направлениями деятельности мастера производственного обучения
являются:
· проведение практических занятий по профессиональному обучению обучающихся;
· трудовое и нравственное воспитание обучающихся;
· обеспечение режимом соблюдения норм и правил безопасности труда в учебном процессе.
1.6.В своей деятельности производственного обучения мастер производственного обучения руководствуется: решениями директивных органов по вопросам обучения и воспитания молодежи, приказами, инструкциями, распоряжениями и другими руководящими документами органов начального профессионального образования; учебной программой и техническими требованиями на учебно-производственные работы, выполняемые обучающимися; правилами внутреннего распорядка учреждений начального профессионального образования, данной должностной инструкцией.
II. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Мастер производственного обучения в профессиональном лицее обязан:
2.1. Формировать у обучающихся профессиональные знания, умения и навыки в соответствии с требованиями квалификационной характеристики по профессии, обучать обучающихся рациональным приемам и способам выполнения учебно-производственных работ и заданий, научной организации труда, применению прогрессивной технологии, методов и приемов труда передовиков производства.
2.2. Составлять документацию по планированию производственного обучения, подбирать учебно-производственные работы в соответствии с утвержденным перечнем.
2.3. Обеспечивать оснащение рабочих мест обучающихся с учетом требований учебной программы безопасности труда, производственной санитарии, научной организации труда и технической эстетики, своевременную подготовку к занятиям оборудования, техники, материалов, инструмента, технологической оснастки, инструкционной и технологической документации, изготовлять образцы учебно-производственных работ.
2.4. Проводить инструктирование обучающихся по изучаемым трудовым приемам, операциям и видам работ в соответствии с современными требованиями к качеству обучения, а также по соблюдению норм и правил охраны труда, безопасности вы полпенни работ и противопожарных мер.
2.5. Принимать выполненные обучающимися работы и задания, оценивать их качество, сдавать готовую продукцию работникам технического контроля или старшему мастеру учреждения.
2.6. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в реализации программы по сохранности контингента. В конце полугодия и по окончании учебного года выставлять, с учетом мнения преподавателей и общественных организаций, оценку по поведению каждому обучающемуся группы.
2.7. Разрабатывать под руководством старшего мастера образовательного учреждения рабочую программу производственного обучения и программу предвыпускной производственной практики.
2.8. Перед началом и в период производственного обучения и производственной практики обучающихся изучать организацию производства, новое оборудование и технологические процессы, опыт передовиков и новаторов производства, проверять соблюдение норм и правил безопасного ведения работ и подбирать для группы учебно-производственные работы и рабочие места, участки или другие объекты, соответствующие требованиям учебных программ, принимать участие в подготовке и оформлении договоров с предприятиями, организациями, на прохождение обучающимися практики.
2.9. Вносить предложения администрации лицея по кандидатурам наставников
молодежи, работающих на общественных началах, и назначению в установленном
порядке руководителей производственной практики из числа передовых рабочих,
организовывать закрепление за ними обучающихся и осуществлять совместно с ними работу по обучению и воспитанию рабочего класса.
2.10. Организовывать инструктаж обучающихся высококвалифицированными рабочими и специалистами предприятия, организации, обеспечивать качественное выполнение обучающимися работ и установленных для них норм выработки, участвовать в техническом контроле и оценке качества работ.
2.11. Осуществлять учет учебно-производственных работ обучающимися группы, следить за правильным ведением ими дневников учета выполнения заданий и составление отчета о практике, а также за начислением и перечислением денежных сумм за работы, выполненные обучающимися в период производственного обучения и практики, и своевременной выплатой, им установленных вознаграждений.
2.12. Организовывать подготовку обучающихся к проведению промежуточной аттестации, государственной (итоговой) аттестации, выпускных квалификационных экзаменов, проверочных квалификационных работ, участвовать в их проведении.
2.13. Осуществлять контроль и принимать участие в создании нормальных жилищных условий для обучающихся, организацией их питания, бытовым и культурным обслуживанием в период обучения в лицее обучающихся и принимать меры по устранению несоответствий.
2.14. Организовывать в установленном порядке, направление обучающихся - выпускников лицея - на предприятия, в организации для трудоустройства постоянной работы, участвовать в контроле за их трудовым использованием на производстве.
2.15. Совместно с преподавателем, закрепленным на общественных началах за группой, под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе разрабатывать перспективный (на весь период обучения) и текущие планы воспитательной работы в группе, вести дневник педагогического наблюдения, составлять характеристики на обучающихся.
2.16. Изучать индивидуальные особенности обучающихся группы и воспитывать у них
интерес к избранной профессии, к приобретению знаний, производственных умений и навыков, чувство гордости за принадлежность к рабочему классу, сознательное отношение к труду как к первейшей обязанности и почетному долгу гражданина.
2.17. Осуществлять совместно с руководством, общественными организациями и инженерно-педагогическими коллективом учебного заведения, тесное единство трудового и нравственного воспитания будущих рабочих. Добиваться выполнения каждым обучающимся правил внутреннего распорядка, культурного поведения в лицее и в быту.
2.18. Развивать познавательные интересы обучающихся, навыки самообразования и самостоятельности в работе. Способствовать повышению общеобразовательного, технического и культурного уровня обучающихся группы путем привлечения их в установленном порядке к занятиям в кружках технического творчества и художественной самодеятельности, участию в конкурсах, олимпиадах, рационализации и изобретательстве.
2.19. Проявлять заботу о здоровье обучающихся, контролировать их медико-санитарное, обслуживание, прохождение медицинских осмотров, способствовать организации лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий, летнего отдыха. Систематически контролировать соблюдение санитарно-гигиенических условий труда и учебы обучающихся, организацию их воспитания и жилищно-бытового обслуживания. Поддерживать связь с законными представителями обучающихся, информировать их об успеваемости и поведении обучающихся, их участии в общественной жизни коллектива.
2.20. В случае, если в состав группы входят учащиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявлять к ним особое внимание и контроль за рациональным использованием ими всех видов льготных выплат: денежных сумм, предназначенных на приобретение проездных документов, канцелярских товаров, продуктов, одежды. Обеспечивать непрерывный контроль за пребыванием данной категории обучающихся на занятиях в лицее, производственных объектах (в период производственного обучения и производственной практики), в общежитии (если проживают в общежитии), за их досугом, организацией летнего отдыха.
В случае установления факта самовольного ухода обучающегося из образовательного учреждения мастер производственного обучения должен в своей работе руководствоваться требованиями регламента № 2 утвержденного приказом № 000 от 01.01.2001 г по Министерству образования и науки Красноярского края.
2.21. Постоянно повышать свою профессиональную и педагогическую квалификацию, изучать передовой педагогический опыт, достижения науки и техники и использовать их на учебных занятиях.
В часы, свободные от уроков, посещать теоретические занятия в закрепленной за ним группе, согласовывать содержание производственного инструктажа обучающихся с учебным материалом по специальным, общественным, общетехническим и общеобразовательным дисциплинам. Участвовать в работе педагогического совета, методических комиссий, совета по профилактике, совета общежития, постоянно совершенствовать самостоятельную методическую работу.
2.22. Принимать участие в профессиональной ориентации молодежи и комплектовании учебной группы и лицея.
III. ПРАВА
Мастер производственного обучения имеет право:
3.1. Вносить предложения об улучшении производственного обучения и практики обучающихся в педагогический совет учебного заведения и в вышестоящие органы профессионального образования.
3.2.Ходатайствовать о своевременном обеспечении учебной группы новой техникой, инструментом, материалами, технологической учебно-методической документацией, необходимыми для качественного ведения учебно-производственного процесса.
3.3. Не допускать обучающихся к работам в случае неисправности оборудования, инструментов, приспособлений и приборов, а также с материалами, не отвечающими техническим требованиям. О принятом решении мастер производственного обучения своевременно ставит в известность старшего мастера или руководителя учреждения и предприятия, организации.
3.4. Ходатайствовать о поощрении обучающихся в установленном порядке за успешное овладение профессией, активное участие в общественной работе и примерное поведение, а также о наложении взысканий за нарушение дисциплины или правил внутреннего трудового распорядка.
3.5.Мастер производственного обучения, имеющий высшее или специальное
образование и педагогический опыт, может ввести преподавательскую работу, руководить методической комиссией или заведовать учебным кабинетом (лабораторией) в установленном порядке за дополнительную плату.
IV. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Мастер производственного обучения в профессиональном лицее несет ответственность:
4.1. 3а качество профессиональной подготовки, уровень знаний, навыков и умений обучающихся и за воспитание их гражданских и нравственных качеств.
4.2. 3а состояние технического и технологического оборудования, оснастки инструментов, их своевременное обновление.
4.3. 3а обеспечение безопасных условий работы в процессе производственного обучения и в период производственной практики.
4.4. За самовольные уходы обучающихся, проживающих в ученическом общежитии.
4.5. 3а надлежащее хозяйственное, санитарное и эстетическое состояние мастерских, рабочих мест, основных и подсобных помещений.
4.6. 3а повышение своей профессиональной и педагогической квалификации.
V. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Мастер производственного обучения в профессиональном лицее:
5.1. Работает по графику, утвержденному директором лицея, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели;
5.2.Получает от администрации лицея информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, и знакомится под расписку с соответствующими документами;
5.3.Заключает договора с предприятиями (организациями) на прохождение обучающимися практики;
5.4. Решает вопросы, связанные с трудоустройством выпускников по окончанию лицея;
5.5 Работает в тесном контакте с инженерно-педагогическими работниками лицея, родителями обучающихся (лицами, их заменяющих), систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками лицея.
