Профилактический урок 1 класс А
Учитель
Тема: « Будь здоров без докторов»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Методы обучения: словесный, практический.
Цели:
Развивать культуру здоровьесбережения через приобщение к здоровому образу жизни, формированию положительных привычек и выработку навыков гигиены здоровья.
Задачи:
развивающие:
n Организовать пространство диалога, творчества в совместной деятельности на уроке.
n Способствовать формированию умения формулировать свои мысли, высказывать их вслух, развитию умения делать выводы, переключать внимание.
воспитательные:
n Организовать обмен содержанием субъективного опыта между учениками.
n Общение с учениками выстраивать на принципах сотрудничества. Организовать атмосферу включённости каждого ученика в работу класса.
здоровьесберегающие:
n Развивать в детях чувство необходимости сохранения физического здоровья.
n Способствовать формированию мотивации соблюдения гигиенического поведения детей.
n Учить навыкам соблюдения правил гигиены, заботиться о своём здоровье.
Ход урока:
1. Орг. Момент.
Приветствуем всех, кто время нашёл
К нам в школу на праздник здоровья пришёл!
Сегодня у нас не совсем обычный урок.
Мы с вами отправимся в путешествие на Остров Сокровищ, где мы должны будем найти Книгу Мудрости, в которой спрятаны самые главные сокровища, которые пригодятся вам на всю жизнь. Путь предстоит, не близкий. Чтобы попасть на остров сокровищ, мы должны преодолеть непростой маршрут. Посмотрим на карту путешествия.
Где нам предстоит побывать?
Мы побываем на острове Спортландия, на острове Грязнуль, на острове Загадок, на острове Хорошего настроения. Наша цель Остров Сокровищ.
Я предлагаю хорошенько подготовиться.
Итак, в путь. (Звучит песня «Если с другом вышел в путь»)
Остров Спортландия
Чем занимаются дети?
Как вы думаете, для чего нужно заниматься спортом?
Подходит ли пословица к этой картинке:
Крепок телом – богат и делом.
А что вы изобразили на ваших рисунках? (зарядка, прогулка, занятия спортом)
Больше рисунков посвящено прогулкам.
Вспомним поход в лес. Я показываю слайд, а вы вспоминаете, что мы делали. ( Показ слайдов)
Некоторые дети класса активно занимаются спортом. ( Вызвать к доске)
третий год занимается шахматами и имеет определённые достижения.
«Благодарю, душа моя, что шахматам учишься.
Это непременно нужно во всяком благоустроенном семействе.
Из письма А. Пушкина
Стих «Гениальная игра»
Двигаемся дальше.
Физминутка.
От зелёного причала
Оттолкнулся теплоход
Он назад шагнул немножко
А потом шагнул вперёд
И поплыл поплыл по речке, набирая полный ход.
Остров «Грязнуль»
Почему этот остров так называется?
Почему на острове все грязные?
Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубки, следить за чистотой в своих домах. Мальчики и девочки не спешат к умывальникам. Нам странно и неприятно видеть таких людей. Но среди нас, ребята, таких мальчиков и девочек нет. Потому что мы хорошо знаем правила:
Чистота – залог здоровья.
Чисто жить – здоровым быть.
Повторим хором.
На острове Грязнулька есть необычная полянка. Вот она.
На этой полянке выросли волшебные цветы. На одном начало пословицы, а на другом – окончание.
Найти конец фразы. ( на доске разбросаны слова)
| |||
|
| ||
|
| ||
| |||
| |
| |
Работа в группах. Проверка на доске.
Какие вы все молодцы.
Не устали?
Зарядка для глаз.
Физминутка.
Едет едет паровоз
Много у него колёс
Ты не стой на пути, ты с дороги уходи
Уходите все с дороги
Берегите свои ноги.
Итак, мы снова в пути.
И вот перед нами остров «Угадай-ка».
На этом острове живут очень любознательные люди. Здесь взрослые и дети любят читать книги. Школьники здешней школы предлагают вам отгадать загадки. Отгадки в чёрном ящике.
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам и волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расческа)
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это, ребята?
(Мыло)
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко.
И считает зубы нам.
По утрам и вечерам.
(Зубная щетка)
Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет он про нос.
(Носовой платок)
Говорит дорожка –
Два вышитых конца:
Помойся ты немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня.
Испачкаешь меня.
(Полотенце)
Кто вспомнит, в каком произведении, и какого автора провозглашается здравица всем предметам, помогающим нам соблюдать чистоту и сохранять здоровье.
« Мойдодыр»
Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Ребята, скажите, пожалуйста, почему мы с вами справляемся со всеми трудностями? (потому что мы дружные)
Нужно жить на свете дружно?
Дружно!
Это знать большим и детям нужно?
Нужно.
Дружба главное чудо всегда
Сто открытий в себе таящее
И любая беда не беда
Если рядом друзья настоящие.
Совсем скоро мы попадём на Остров Сокровищ.
А вот и остров «Хорошего настроения»
Свой класс мы тоже превратили в уголок хорошего настроения. (наши рисунки, поделки, книги). Какие люди живут на этом острове? (жизнерадостные, весёлые)
Как вы думаете, почему человеку нужно хорошее настроение?
Каким образом его можно создать?
Нам поможет игра « Доскажи словечко».
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома –
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче: - «Здравствуй»
Если просишь что – нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать: «Пожалуйста»
Если, словом или делом
Вам помог кто – либо,
Не стесняйся громко, смело
Говорить: « Спасибо».
Если вы кого – нибудь обидели случайно
Или наступили на ногу нечаянно.
Только не молчите, только не мычите.
Долго не тяните, скажите: «Извините».
Проблемная ситуация
«Обезьянка заболела»
« Ничего не ест, не пьёт, у неё болит живот. Бегемотик советует: «Чтоб здоровым стать, нужно съесть банан, а лучше пять». «Лучше чаю попей», - говорит тигрёнок ей. А мама обезьянка промолвила: « Лучше вот как поступить – лаской буду я лечить».
Какой вариант лучше: бегемотика, тигрёнка или мамы?
Ответ взрослого и ссылка на пословицу:
« Обезьянка мама погладила и сейчас же всё уладила, потому что не зря говориться « Ласка и веселье – половина здоровья».
Согласны ли вы с пословицами:
Радость лечит.
Весёлый будешь – здоровье добудешь.
Вместе играть – болезни забывать.
Радостная минутка. Если нравится тебе, то делай так.
Ну, вот, наконец, и остров, к которому мы так стремились.
Остров Сокровищ
Итак, нам нужно найти Книгу Мудрости с сокровищами. Где она может быть?
Нам помогут Живые витамины, необходимые для здоровья. Они находятся в натуральных продуктах овощах и фруктах.
Например, витамин роста «А», находится в таких овощах. Отгадайте.
Пышный хвост схватил я ловко,
Потянул – и вот … (морковка)
Юбки свои, накрахмалив до хруста,
Гордо расселась на грядке (капуста).
Прекращайте все споры – раздоры
Сок томатный дают (помидоры)
Витамин силы «В», находится в о фруктах.
Детвора и обезьяны
Любят сладкие (бананы)
Почему мы не стрекозы
С веток ели б (абрикосы)
Витамин от болезней «С» находится в таких овощах.
Сильно плачут все вокруг,
Если мама чистит (лук)
Не болеем больше гриппом
Не боимся сквозняка,
Все лекарства заменяет
Нам головка (чеснока)
Теперь вам нужно открыть Книгу Мудрости. Если правильно выполните движения, сможем её открыть.
Я буду называть овощи. Если мы едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные – встать во весь рост и поднять руки вверх.
Картофель, фасоль, морковь, помидор, свёкла, репа, огурец.
Вот и Книга Мудрости.
Как вы думаете, какие сокровища могут быть спрятаны в ней?
Ну что, открываем?
Благодетели
Чистоплотность; быть чистоплотным - значит содержать своё тело в чистоте, быть опрятным, поддерживать порядок. Чистоплотность соотносится не только с внешней стороной жизни, но и с внутренней, духовной. Внутренняя чистота – это хорошие мысли, стремление к добру.
Уважение – это почтительное отношение к человеку; проявлять уважение к людям – значит чтить и соблюдать их права.
Доброта – проявление заботы о другом человеке.
Аккуратность; быть аккуратным – значит делать любую работу тщательно. Аккуратность предполагает порядок во всём (в делах, в поведении, во внешнем виде и др.).
Умение радоваться – это особое состояние души, когда в ней царит мир и любовь, покой; умение радоваться за других приносит людям удовлетворение, создаёт хорошее настроение.
Дисциплинированность; быть дисциплинированным – значит уметь себя контролировать, доводить начатое дело до конца, управлять своим поведением.
Послушание; быть послушным – значит следовать тому, что правильно, прислушиваться к советам родителей и других взрослых, которые за тебя в ответе.
Гуманность; гуманный – человечный, отзывчивый, миролюбивый.
Заботливость – проявление заботы, внимания к окружающим.
Мы открыли всем секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить.
Я желаю вам, ребята не растерять те сокровища, которые мы с вами нашли. Пусть каждый класс, родная школа будет у нас настоящим островом сокровищ. И в заключение нашего путешествия я предлагаю всем принять участие в Празднике Здоровья, который приготовили для вас ваши родители. Вести этот праздник будет Мастер спорта по лёгкой атлетике России .
Список использованной литературы
1. Родительские собрания;
2. 135 новых уроков здоровья.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://*****/files/img/file/doc/konkurs/kriterii/krit4/12.pdf;
2. www. *****
3. «Новые 135 уроков здоровья или школа докторов» ,
