К 135-летию колледжа

К 135-летию колледжа

История создания Вольского педагогического колледжа начинается с 1875 года. Открытие семнадцатой по счету в России и первой в Саратовской гу­бернии учительской семинарии в небольшом уездном городке на Волге, ка­ким был Вольск, явилось требованием жизни, т. к. накануне ее открытия во всем Вольском уезде было всего 95 церковно-приходских школ, из них толь­ко одна второклассная, 36 школ грамоты, 1 воскресная. Часто учителями школ были уволенные со службы протоиереи, диаконы, "девицы из благород­ных". По переписи населения в 1897 г. известно, что в Вольском уезде поло­вина мужского населения и три четверти женского были неграмотными.

В инструкции 1875 года об открытии учительских семинарий указыва­лось, что "вся жизнь воспитанников должна вестись в строго православном русском духе: неуклонное исполнение постановления церкви, соблюдение установленные постов, чтение в свободное время книг религиозно-нравст­венного содержания, духовные песнопения", что естественно отразится в их самостоятельной жизни.

Прошение в Государственный Совет Министра просвещения Д. Толстого об открытии семинарии в г. Вольске

Но назначение директором Вольской семинарии соратника директора на­родных училищ Симбирской губернии Василия Григорьевича Зимницкого педагога-демократа послужило тому, что Вольская семинария стала одним из учебных заведений своего времени, где не религиозно прес­тольные, а демократические идеи оказывали влияние на воспитание юношества. Но это было позже...

, директор народных училищ Симбирской губернии

Уведомление формулярный список о назначении директором Вольской семинарии

Знакомство с Вольском оставило двоякое впечатление: с одной стороны, покрытые лесом горы, зеркальная поверхность Волги, зе­лень садов, купола более десятка церквей, голубоватая дымка Заволжья, с другой стороны, нищета крестьян, малюсенькие школы, прилепившиеся где-то на церковных задворках.

Славился Вольск и своими купцами. И Василий Гаврилович опасался открытия семинарии в купеческом городе, боясь оказаться бессильным: "Оно сомнет, продаст, обманет, оскорбит, утопит в трактирной грязи всех се­минаристов". Но слова (он бывал в Вольске) "купцы в этом городе особенные" подтвердились еще раз.

Все проблемы, возникшие при открытии семинарии, с купеческой хитростью помог разрешить городской голова, потомственный купец Михаил Филиппович Плигин, и 29 июня 1875 г. в газете "Саратовские губернские новости" было дано объявление о приеме в учебное заведение.

Объявление об открытии

Торжественное открытие учительской семинарии состоялось 29сентября по новому стилю) при участии попечителя учебного округа , других официальных лиц и почетных граждан г. Вольска.

После торжеств было над чем задуматься и его коллегам: учебников никаких, даже программ не было. Приходилось творить, пробовать, изобретать все, от азбуки до методики. Вот почему протоколы первых педсоветов семинарии полны текстов для диктантов, расписаний уроков, тематики. напишет несколько учебных пособий: "Методика обучения чтению но прохождению алфавита", “Условия и приемы объяснительного чтения”, "Обучение выразительному чтению в низших и средних учебных заведениях", "Способы и приемы общения правописанию", "Руководство к изучению синтак­сиса русского языка". Его сочинениями пользовались и в других учебных за­ведениях, они выдержали 27 изданий. стремился к тому, чтобы в семинарии учились одаренные дети из крестьян. С этой целью он бывал в сельских школах Вольского уезда.

Бедность семинарии и ее учеников была хронической. “Благодаря пло­хому питанию, недостатку в одежде и т. д. беднейшие из учеников неизбежно все более растрачивают свое здоровье, что вредно сказывается не только на успехах, но и на душевном настроении". (Выписка из протокола педсовета от 5/VI - 1900 г.)

Прошение главы Вольской управы к

В начале 1884 г. Саратовское губернское ведомство отказывает в средствах на содержание Вольской семинарии до тех пор, пока это учебное заведение не будет реформировано, ибо в этом учебном заведении готовятся люди совсем не соответствующие народным учителям. В течение последующей недели директором было отправлено 79 писем в школы с просьбой отозваться о качестве работы учителей, окончивших курс в Вольской се­минарии".

За период с 3/II по 20/VIII – 1894 г. пришло 164 ответа, начисто опровергающих нападки на семинарию.

Первые семинаристы

Свидетельства семинаристов

Семинарист Бусыгин

Инспектор народных училищ Саратовского уезда ответил целым докладом, в котором особо подчеркнул: "По долгу чести и со­вести могу свидетельствовать, что я не знаю ни одного факта, который дал бы повод к обвинению в дурном нравственном направлении. Со стороны нравст­венного развития окончившие Вольскую учительскую семинарию стоят неизме­римо выше своих товарищей... Кроме глубокой благодарности семинарии, ничего сказать не могу". (Инспектор народных училищ Саратовского уезда Краснодаров). Доброе имя семинарии было сохранено, но оградить семинаристов от влияния нарастающих в стране репрессий после убийства

народовольцами царя АлександраII не ми­новало и Вольскую учительскую семинарию. О майских арестах, как прис­корбной аномалии, на всю Россию писал в секретном предписании министр просвещения 10/VI – 1883 г., требуя в экстренных заседаниях педсовета выработать меры недопущения вольностей в будущем.

Конфиденциальное обращение полицейской Вольской управы

Революция 1905 г… Ее волны быстро докатились и до Вольска. Рево­люционные события не миновали и учительской семинарии, некоторые из учащихся были арестованы.

20-21/Х – 1905 г. в Вольске состоялась антиправительственная демонст­рация учащихся вольских учебных заведений. Демонстрация была разгромлена. Из семинаристов был сильно избит ученик 3 класса Александр Казаков. Семь человек раненых семинаристов были отправлены в больницу.

Зимницкий добивается оправдания некоторых из арестованных, отказы­вается подписать решение об исключении из семинарии неблагонадежных.

В специальном письме попечителю он просит о прощении всех без исключения участников антиправительственной демонстрации. "Можно думать,- пишет он,- что главными агитаторами забастовки были люди посторонние. Поэтому все ученики, подавшие заявления об обратном приеме в семинарию, по моему мнению, в том членов педагогического совета, могут быть приняты в нее обратно".

Прошение бывшего учащегося семинарии об обратном приеме в семинарию

В результате разбирательства событий 20-21 октября , отдавший 30 лет педагогической деятельности Вольской учительской семинарии, был отстранен от должности и педагогической деятельности.

с женой Ольгой Львовной Масловской

29 сентября 1906 года новым директором семинарии был назначен кандидат богословия и статский советник Василий Михайлович Гавриловский, который за 12 лет службы до семинарии сумел многократно доказать свое усердие и преданность престолу.

Царское правительство рассчитывало назначением на руководящие должности богословов воспитать народ и будущих учителей в духе 3-х китов: самодержавие, православие и народность. Среди молодежи растут антирелигиозные настроения, недовольство существующими порядками и цер­ковью, усиливающиеся с началом империалистической войны.

Семинаристы за власть Советов. Маяковского

Февральскую революцию и свержение царя учащиеся приняли с востор­гом. Сдержать семинаристов, требующих демократических перемен было не­возможно. 6/IХ – 17 г. все учащиеся семинарии без ведома начальства - собрались на общее собрание. Семинаристы гневно выступали против своего бесправия, продовольственных и жилищных трудностей, для облегчения которых педсовет не принимает никаких шагов.

Требования учащихся Вольской учительской семинарии

В результате был образован исполнительней комитет ученической организации, председателем которого был избран Федор Панферов, секретарем Виктор Бухаркин.

Положение об ученическом комитете

Резолюция собрания ученической организации

Педсовет вынужден был утвердить требования комитетчиков, но снизил оценки по поведению и многих лишил стипендии.

Руководимые Гавриловским педагоги семинарии не хотели признавать Советскую власть. Под давлением комиссара Михаила Струина директор в апреле 1918 г. был переизбран педсоветом.

Новым директором стал .

С осени 1918 г. вводится совместное обучение юношей и девушек. В се­минарии появляется факультатив по дошкольному и внешкольному образова­нию, из этих факультативов и родилась новая форма работы. Впереди была реорганизация...

Вольская учительская семинария 44 года выпускала из своих стен любящих и знающих школьное дело народных учителей. Среди них - , в будущем профессор, ректор Ашхабадского университета, - профес­сор Ленинградского университета, - известный писатель, - талантливейший учитель показательной школы и многие др.

Большой вклад в работу этого учебного заведения внесли талантливые педагоги:

, , Альберт Петрович Пинкевич,

ставший в последствии помощником наркома просвещения .