Республиканская конференция – фестиваль творчества обучающихся
EXCELSIOR – 2007
Секция Общая лингвистика. Язык в современном мире.
«Книга – загадка, раскрывающая тайну мысли».
Владимиров Дмитрий
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красночетайская гимназия» 10 класс
Научный руководитель:
,
учитель русского языка и литературы
МОУ «Красночетайская гимназия»
г. Чебоксары, 2007
Оглавление
Цели и задачи 3 Введение Исследование слова «книга»2.1. Слово и его лексическое значение в толковом словаре ________ 5
2.2. История происхождения слова _______ 5 - 6
2.3. Слово и слова родственные, однокоренные_________ 6
2.4. Слово во фразеологических оборотах___ 7
2.5. Слово и словосочетания, рифмы____ 7
2.6. Слово в русском фольклоре: песни, пословицы, поговорки, загадки, сказки ____ 7 - 8
2.7. Слово в названиях произведений ______ 8 - 9
2.8. Слово в поэзии, прозе __________ 9 - 10
2.9. Слово в заметках газет, журналов, в рекламе_____ 10
2.10. Слово в названиях фильмов________ 11
2.11. Слово в детском творчестве. ________
3.12. Собственное исследование. Роль книги в жизни человека. ______ 13 – 16
Как пользуется книжный фонд читательским спросом?
3.13. Заключение. _______________ 16
3.14. Библиографический список _____ 17
Цели и задачи
ЦЕЛИ:
Изучить строение слова «книга» и способы его образования. Иметь представление о значении «книги» в жизни человека и общества. Увидеть всё многообразие картины бытия «книги»: её зарождение и развитие, её роль в человеческом обществе, ее создание, хранение, перипетии, пережитые «книгой» на протяжении многовековой истории.
ЗАДАЧИ:
1. Получить определенный круг знаний о происхождении и образовании слова «книга».
2. Выработать навыки к научной и исследовательской работе.
3. Научиться самостоятельно работать с учебной литературой, справочными и энциклопедическими изданиями.
4. Обогатить словарный запас, повысить уровень культуры речи.
Введение
Слово - это основной элемент языка, его главная значимая единица, служащая для называния отдельного понятия. Слово чрезвычайно многообразно и в плане грамматической оформленности, и с точки зрения значения. Именно сложность и многообразие слова «книга» является причиной того, что оно с трудом поддается определению. Чтобы дать определение слову «книга», нужно учесть все основные его признаки: состав, историю происхождения, лексическое значение, изучить родственные, однокоренные слова, использование во фразеологических оборотах, в обиходной речи и научно-познавательной литературе.
Процесс исследования способствует лучшему усвоению лексического значения слова, помогает восприятию и осмыслению словообразования в целом. Оно призвано активизировать развитие внимания, памяти, логического мышления. В ходе работы приобретаются умения анализировать материал, сравнивать, находить частные явления, обобщать и делать выводы.
Книга – одно из величайших средств человеческого прогресса, могучее орудие политической борьбы, мощный фактор овладения всей суммой накопленных человечеством знаний, могучее средство удовлетворения духовных запросов народа. История книги неразрывно связана с развитием письменности и языка, литературы и искусства, техники и науки.
В книге – весь необъятный духовный мир человечества. Книга конденсирует и распространяет весь опыт, все знания, весь ум народа. Книга – могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений.
Хвала книге как хранительнице духовных богатств человечества, одному из важнейших и самых прочных звеньев, связывающих поколения, соединяющих прошлое, настоящее и будущее.
3.1.Исследование слова «книга»
3.2.
3.3.Слово и его лексическое значение в толковом словаре.
3.4.
, «Толковый словарь русского языка».
Книга –
произведение печати (в старину также рукописное) в виде переплетенных листов с каким-нибудь текстом. Сшитые в один переплет листы бумаги, заполняемые документальными официальными учетными данными. Крупное подразделение литературного произведения, состоящее из многих глав.3.5. История происхождения слова.
, «Школьный этимологический словарь русского языка»
Книга – происхождение точно не установлено. Наиболее предпочтительным является объяснение слова как праславянского заимствования из других тюркских языков, где булгарское ruinig – уменьшительно ласкательное суффиксное производное от ruin (ср. уйгурское ruin «книга»), передающее кит. ruen «свиток». Книга была первоначально в виде свитка.
«Книга время». Сборник статей/Сост. . – М.: Книга, 1980. – 159 с. «… Исторический анализ названий «книга» в разных языках показывает, что происхождение его идет от материала, на котором писали текст. Так, греческое библос – волокно некоторых видов тростника, особенно папируса. Латинское либер – волокнистый слой под верхним слоем коры, луб. Английское бук и сходное с ним по звучанию голландское бук, немецкое бух – от того же корня. Что и французское буа, что значит лес. Русское книга – скорее произошло от древнесеверогерманского кеннинг – знак, мета, в который попало, возможно, из древнеперсидского кунукку – печать. Версия происхождения русского книга от китайского цзинь – шелковая ткань, потом текст на шелке, пришедшем через тюркские языки, неправдоподобна, хотя любопытно, что и в этом случае речь идет о материале письма. Китайский иероглиф шу – книга – состоит из элементов – каллиграфия, бумага, день; а японское хон первоначально означало корень дерева; второе же японское слово для обозначения книги – сесэки – состоит из нескольких компонентов – бамбук, вода. Вершок и резец (он же – кисть, орудие письма). Это – лишь несколько примеров.
Очевидно также, что постепенно слово книга стало означать совершенно иной вид средства записи, чем первоначально. То, что, собственно, и означала книга (библос, либер, бук и пр.), исчезло, а название перешло на совершенно новые виды материалов – пергамент, а затем бумагу».
3.6.Слово и слова родственные, однокоренные.
3.7.
«Орфографический словарь русского языка»
Книга Книготорговый
Книговед Книготоргующий
Книговедение Книгохранилище
Книговедческий Книгочей
Книгодержатель Книжечка
Книгоед Книжица
Книгоиздатель Книжища
Книгоиздательский Книжка
Книголюб Книжник
Книгоноша Книжница
Книгопечатание Книжно-журнальный
Книгопечатня Книжно-иллюстративный
Книгопродавец Книжный
Книготорг Книжонка
Книготорговец
Книготорговля
3.8. Слово во фразеологических оборотах.
3.9.
«Школьный фразеологический словарь русского языка».
И книги (карты) в руки кому. Кто-либо по своим знаниям, опыту и т. п. наиболее подходит для чего-либо
Например: «Да! – улыбнулся Гущин. – Вы же специалист по всяким тайнам, пещерам, - вам и книги в руки».
Из пословицы: Кто больше знает, тому и книги в руки.
Книга за семью печатями. Что-либо непонятное, недоступное.
Например: «Поэзия была для него книгой за семью печатями».
3.10. Слово и словосочетания (рифмы).
История книги Научно – художественная книга
Открытая книга Рукописная книга
Любимая книга Библейская книга
Интересная книга Иностранная книга
Рассказы о книгах Тематика книги
Книга почета Книги для народа
Книга ремесел Печатная книга
Торговые книги Ветхая книга
Книги сошному письму Москва – город книг
Выставка книг Первая книга
Обзор книг Последняя книга
Презентация книги Миниатюрные книги
3.6. Слово в русском фольклоре: песни,
пословицы, поговорки, загадки, сказки.
Пословицы и поговорки:
Книга – мост в мир знаний.
Плохая книга хорошему не научит.
Золото добывают из земли, а знания – из книг.
Знание – солнце, книга – окно.
Глядит в книгу, а видит фигу.
Книга – ключ к знанию.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Книга – в ней два листа, а середка пуста.
В книге ищи не буквы, а мысли.
Ум без книги, как птица без крыльев.
Плохой читатель по книге водит, а дума у него стороной ходит.
Будешь книги читать – будешь все знать.
Книга – твой друг, без нее, как без рук.
Без книги стрела кругозора коротка.
Книга – разумный советчик человека.
Загадки:
Не дерево, а с листами
Не рубашка, а сшита.
Не растение, а с корешками,
Не человек, а с разумом.
3.7.Слово в названиях произведений.
Баренбаум книги. – изд. 2-е, прераб. – М.: Книга, 1984. – 248с. , Ирошникова и реставрация книг в домашних условиях. – М.: Книга, 1991. – 125с. Корабли мысли. Зарубежные писатели о книге, чтении, библиофилах/ Рассказы, памфлеты, эссе. – М.: Книга, 19с. Мазок Кингу может каждый. – Изд.3-е, перераб. – М.: Книга, 1980. – 160с. Морозова книги. – М.: Изд-во политической литературы, 1989. – 220с. Петрицкий и время. Сборник статей. – М.: Книга, 19с. Смирнов - Рассказы о книгах. – М.: Книга, 1978. – 447с. Слово о книге. Афоризмы, изречения, литературные цитаты/ Составитель . – М.: Книга, 1981. – 316.
3.8.Слово в поэзии, прозе.
Отраженье исчезнувших лет,
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет –
Это – книга. Да здравствует книга! – Куперник
Книга – нет у нас лучшего друга.
Мы находим твой след
Даже там, где его и не ищем.
Ты, как солнечный свет,
Проникаешь в любое жилище.
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец,
Книга – нетленная память и вечность,
Спутник планеты Земля, наконец.
Высказывания известных людей о книге:
Книга – памятник ушедшим в вечность умам.
Дэвенат
Милее книги в мире друга нет.
Навои
Книга поглощает всю жизнь…
Бальзак
Книги – это друзья, бесстрастные, но верные.
Гюго
Книги – дети разума.
Свифт
Книга делает человека крылатым.
3.9.Слово в заметках газет, журналов, в рекламе.
1. «Из 5232 экз. книг, полученных нашей библиотекой в 2005 году, только 16 процентов составила художественная литература по программе. Книги современных авторов библиотека не получала более 10 лет!» / Создаем медиатеку //Библиотека. – 2006. - №3. – С.35.
2. «В середине века книги были очень дороги. Именно поэтому особо ценные экземпляры приковывали к стене или к специальным пюпитрам – чтобы никто из читателей не прихватил книгу «по рассеянности» с собой» / «Корабль мысли» // Читаем, учимся, играем. – 2005. - №9. – С.18.
Реклама.
1. «Книга – почтой. Дом ИФРАМ – М» осуществляет доставку изданий по почте на территории Российской Федерации!».
2. «Внимание! Десять победителей, которых определит редакционный компьютер, получат бесплатно книгу «Русский язык. Повторительный курс». Желаем удачи!».
3. «Выбирайте! Заказывайте! Читайте! – книги для самых маленьких; книги по домоводству….».
3.10.Слово в названиях фильмов.
«Открытая книга» / худ. фильм.
1. «Бальная Записная книжка».
3.11.Слово в детском творчестве.
Книги, книги!
Мои дорогие друзья,
Вас хранит
Память моя,
Книги, книги!
Я в душе берегу.
Никогда, никогда
Позабыть я их не смогу!
3.12 Роль книги в жизни человека.
Книга, на мой взгляд, – это великое чудо! Это огромный скачок в развитии мировой культуры человечества. В книге сочетаются некая тайна и загадочность наряду с истиной, открытой большому кругу читающих. И действительно, мы ежедневно держим ее в руках, используем в своей учебе и работе, но при этом почему-то не так часто задаемся вопросом об истинном предназначении, происхождении данного предмета и самого слова в целом…
Да, в начале было Слово. Но свою настоящую значимость оно приобрело лишь с появлением Книги. Именно она сыграла и продолжает играть самую основную роль в развитии нашей цивилизации. Это гигантская, накопленная за века библиотека, надежная память человечества. Память, которая хранит свершения и мечты той или иной эпохи, прозрения и заблуждения, взлеты и падения.
Хотелось бы обратить ваше внимание на историю происхождения книги. Человеческому образу книга в своем нынешнем виде предстала не сразу.… За тысячелетия своего пути она создавалась на камне и металле, глиняных табличках и деревянных дощечках, свитках и пергаментных кодексах, пальмовых листьях и бересте, шелке и бумаге. Менялся материал и способ изготовления книги, но неизменным оставалось ее значение: служить сохранению и передаче знания и опыта, художественных ценностей. Как раз в этом, по-моему, история книги – неотъемлемая часть истории культуры. Но знать всю историю происхождения книги сложно. Для этого в нашей стране существуют «музеи книг», в государственных учебных заведениях, преимущественно институтах культуры, изучается дисциплина «книговедения».
Многообразие тематики книг послужило началу открытия ряда специализированных библиотек: Государственной публичной научно – технической библиотеки, библиотеки иностранной литературы, библиотеки для слепых и другие.
Книга – есть искусство. Цель искусства – служить человеку, способствовать его счастью, помогать совершенствованию его человеческих отношений. Одним словом, содействовать сплочению, а не разобщению людей. Эта истина известна всем, но ее не раз приходится повторять. Книги так же, как и слово, приобретают власть над человеческими мыслями и чувствами. Они меняют людей, меняют их представления о мире, а в конечном итоге – и сам мир. Слово становится делом…
В мире много ценных книг. Но книги имеют свойство стареть так же, как люди, то есть изживать свой век. И наша с вами задача – попытаться их сохранить, а именно открыть в массовых библиотеках «отдел редких книг», чтоб каждый житель села или деревни, не выезжая за пределы района, имел возможность познакомиться и вплотную приблизиться к достояниям культуры. Поэтому было бы неплохо открыть такой же отдел и при нашей Межпоселенческой центральной библиотеке. Для этого необходимо мобилизовать все усилия не только работников библиотечной системы, но и учащихся по выявлению и сбору редких и ценных изданий.
Мы с вами непосредственно должны повышать эстетический и культурный уровень своего развития. Ярким примером этому может послужить открытие кафе «Книга и Кофе» в городе Санкт-Петербурге. Здесь, помимо барной стойки, имеется «полка свободного выбора». И что самое интересное, книги на этих полках, самое большее, стоят три дня. Посетители получают возможность прочитать, обсудить тот или иной вопрос. Подбирается определенная литература, пользующаяся их спросом. По определенным дням устраивается «брукроссинг - прочитай и обсуди». На мой взгляд, это приятное и увлекательное занятие, хотя каждый вправе решать лишь за себя.
Безусловно, любимую книгу будешь читать с трепетом и интересом. Я думаю, что у каждого таковая имеется. Мне же понравилось произведение «Маленький принц» Антуана де Сент – Экзюпери, в котором говорится о Лисе, прирученном Маленьким принцем. Мне хорошо запомнились его слова: «… ты навсегда в ответе за всех, кого приручил». Слова эти и вправду стоит запомнить. Запомнить сердцем. Ведь в этом и заключается секрет, который Лис дарит на прощание Маленькому принцу: «Зорко одно лишь сердце».
Самое главное – книга дает нам слова, к которым мы сами подбираем картины, возникающие в нашем воображении. Мы знаем, как выглядит тот же Лис и Маленький принц, это наш Лис и наш Маленький принц.
Никогда не будет придумано что-либо подобное книге, способное дать нам как раз столько, сколько нужно, и никогда слишком мало, дать нам одним целую вселенную.
Как пользуется книжный фонд читательским спросом?
Одним из основных ресурсов, позволяющих обеспечивать население книгой, яляется документный фонд. Я хотел бы проанализировать, как пользуется книжный фонд читательским спросом, прибегнув к «Дневнику работы библиотеки» на примере МУК «Межпоселенческая центральная библиотека» Красночетайского района.
Объем книжного фонда на 01.01.2007 составляет 25 тыс. 843 экз. За год поступило 604 экз., что составляет 2,1% обновление фонда. Показатель обновляемости фондов, установленный в объеме 2,2% (Кабинетом Министров ЧР), остался невыполненным.
Но, подводя итоги деятельности 2006 года, можно сказать, что наибольшим спросом пользуется художественная литература. Второе место занимает общественно – политическая литература, на третье место вышла техническая литература.
Книговыдача по отраслям знаний.
№/№ | Наименование | Количество книговыдачи | Процентное соотношение ко всему объему фонда |
1. | Общественно – политическая литература | 11904 | 22,3% |
2. | Естественно – научная литература | 6229 | 11,6% |
3. | Техническая литература | 6873 | 12,8% |
4. | Сельскохозяйственная литература | 5690 | 10,6% |
5. | Искусство и спорт | 3729 | 6,9% |
6. | Литературоведение | 4686 | 8,7% |
7. | Художественная литература | 14195 | 26,6% |
ИТОГО: | 53306 |
Показатели книговыдачи по отраслям знаний
Обращаемость – степень использования книжного фонда, составила 2,06% (норматив 1,9 – 2,3). Книгообеспеченность – величина книжного фонда по отношению к числу читателей, т. е., его достаточность – 12,9% (норматив 8 – 12%). Читаемость – интенсивность чтения, составляет 26,6% (норматив 22 – 23%).
Печально то, что снижение финансирования на комплектование книжного фонда негативно сказывается на библиотечное обслуживание сельского населения. Кроме централизованных средств, средств местного бюджета, необходимо изыскивать дополнительные источники финансирования – внебюджетные средства, дары, спонсорскую помощь.
В связи с этим администрации библиотеки стоит серьезно продумать стратегию обновления всего книжного фонда с учетом разработанного Правительством РФ «Проекта Социальных нормативов и норм обеспеченности населения учреждениями культуры». Для Межпоселенческой библиотеки объем пополнения книжного фонда рассчитывается, исходя из количества населения района (21848 человек). 225 книг на 1 тыс. человек (при населении от 20 до 50 тыс. человек).
Так кто же находит время для чтения имеющейся литературы?
№/№ | Наименование | Количество читателей |
1. | Рабочие | 128 |
2. | Колхозники | 3 |
3. | Служащие | 635 |
4. | Учащиеся: - СОШ - студенты | 800 269 |
5. | Прочие | 164 |
6. | Дети до 14 лет | 407 |
7. | От 14 до 20 лет | 399 |
8. | От 21 до 27 лет | 172 |
9. | Женщины | 1142 |
10. | По национальностям: - чуваши - русские - другие | 1912 81 7 |
11. | Отдельные группы: - педагоги - мед. Работники - специалисты с/х | 123 58 104 |
ИТОГО: | 2000 |
3.13. Заключение.
На основе данного исследования я пришел к следующему выводу: несмотря на развитие ИКТ, книга, к счастью, по-прежнему остаётся источником знания. Она пользуется большим спросом среди молодёжи: учащихся и студентов. Среди взрослого населения больше читают служащие-женщины. По значимости на первом месте стоит художественная литература, на втором месте – общественно-политическая, на третьем – техническая.
3.14. Список использованной литературы.
1. «Книжный Петербург». – М.: Книга, 1980. – 252 с.
2. «Всеобщая история книги». – М.: Книга, 1988. – 310 с.
3. «История книги»/ Под ред. и . – М.: Издательство «Светотон», 2001. – 399 с.
4. «Книжные сокровища мира»/ Сост. . – М.: Издательство «Книжная палата», 1989. – 218 с.
5. «Книговедение»/ Под ред. . – М.: Издательство «Советская энциклопедия», 1981. – 661 с.
6. «Человек читающий»/ Сост. . – М.: «Прогресс», 1989. – 717 с.
