«Посвящение в пятиклассники»
Ведущий: Добрый день пятиклассники, уважаемые родители и гости. Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальных классов в пятиклассники. Посмотрите на ребят. Это уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Они повзрослели и поумнели. А чему они научились, мы сегодня сможем увидеть. Сегодня поздравить вас с праздником пришли ваши друзья, родители, учителя, 11-ки.
На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы. И для оценивания нам необходимо жюри. А в составе жюри на нашем конкурсе: заместитель директора по воспитательной работе , заместитель директора по учебной работе , представитель Совета старшеклассников – Штефан Чарна.
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
А откроет наше сегодняшнее мероприятие вокальная группа с песней «Высоко».
Есть у нас одно сомненье
А достойно ль окруженье?
Что умеют? Чем живут?
Пусть сие преподнесут.
Прошу команды – ваши визитные карточки (5а, 5б, 5в, 5г) – название команды и девиз.
Я хотела бы обратить внимание жюри, что помимо визиток, ребята представили жизнь своего дружного класса на газетах, которые тоже будут оцениваться.
И, конечно же, мы не можем обойтись без группы поддержки, которые будут помогать своим командам, и чья поддержка тоже будет учитываться в командном результате.
И первый наш конкурс «Станция первоначальных знаний».
Сейчас мы узнаем – чему вы научились в начальной школе. Ко мне выходят командиры команд и выбирают карточку с заданиями. (Решение задач на скорость). Решенные задачи предоставляете членам жюри.
1. У бабушки в шкафу спрятана банка с вареньем. В банке 650 грамм. Внук Коля разведал, где банка, и каждый съедает по 5 ложек. Сколько граммов варенья обнаружит бабушка через 20 дней, если известно, что в каждую ложку, съеденную внуком, помещается по 5 грамм варенья?
2. 2а класс побывал в кабинете зубного врача, и ему вырвали 12 молочных зубов. После этого в кабинете зубного врача побывал 2б, и ему вырвали на 4 молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса в кабинете зубного врача, если известно, что один второклассник свой вырванный зуб унес домой?
3. В поисках Царевны обследовал 4 болота. На каждом болоте было по 350 кочек, а на каждой кочке сидело по 9 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван Царевич в поисках своей невесты?
Свой номер художественной самодеятельности представляют
ребята 5 «а».
Итоги за конкурс «Визитка» и «Станция первоначальных знаний»
Каждый из вас должен быть организованным. И следующий наш конкурс так и называется «Самый организованный». Вы нам должны доказать что вы таковыми являетесь. Мое задание следующее: а сцену приглашаются команды. Ваша задача: построиться в колонну, но в определенном порядке.
1) По росту: от самого высокого к самому низкому;
2) В алфавитном порядке (по первой букве имени);
3) По цвету волос (от светлых к темным)
Выполняют задание.
Сегодня поздравить наших пятиклассников пришли ребята с песней «Сердце к сердцу»
Итоги за конкурс «Самый организованный»
Следующий наш конкурс - Станция образованности.
По одному заданию для каждой команды, два задания на скорость (за каждый правильный ответ – 1 балл). Вопросы вытягивают из шкатулки.
· Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)
· Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору? (красная шапочка)
· Назовите героиню русской народной сказки, которая была с\х продуктом? (репка)
· Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи? (чиполино)
· Где жил и чем занимался самый знаменитый кот ? (ходит по цепи)
· Какого кота знают все американские дети? (том)
Свой номер художественной самодеятельности представляют
ребята 5 «б» класса.
Станция взаимопонимания
Необходимо изобразить, используя всех участников команды. А группа поддержки класса должна отгадать, что изображает команда.
· Зоопарк
· Болельщиков
· Пассажиров в автобусе
· Учеников на уроке
А пока ребята готовятся со зрителями, мы поиграем в игру «Вопрос-ответ»
Варианты вопросов:
· Часто ли вы будете пропускать уроки?
· Будете ли вы давать списывать?
· Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
· Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
· Вы могли бы уснуть на уроке?
· Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
· Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
· Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
· Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
· У вас серьезные планы на этот учебный год?
·
Варианты ответов:
· Если завтра контрольная, то, пожалуй.
· Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.
· Только если в классе никого нет.
· Уж лучше я помолчу.
· Иногда можно и рискнуть.
· Только в безвыходном положении.
· А что делать, учиться то надо.
· Только с одобрения директора школы.
· Когда нужда заставит.
· Это моя мечта с первого класса.
Пантомимы ребят.
Свой номер художественной самодеятельности представляют
ребята 5 «в» класса.
Обращение к группам поддержки:
В каком государстве мы живем?
Какой город является столицей нашего государства?
Как называется край, в котором мы живем?
Сейчас вокальная группа исполнит нам песню «Хабаровский край». Поддержим ребят!
Итоги за конкурс «Станция образованности» и «Станция взаимопонимания»
Следующий наш конкурс называется «Веселый алфавит».
Задание: каждой команде я зачитываю веселые, шуточные определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать определяемое понятие. Если команда затрудняется ответить – право на ответ передается следующей команде. Если отвечает неправильно – балл не зачитывается. За каждый правильный ответ – 1 балл. Будьте внимательны!
· Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)
· То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе (Буквы)
· Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (Вычитание)
· Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)
· Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки (Линейка)
· Белый камешек растаял, на доске следы оставил (Мел)
· Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)
· Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)
· То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)
· Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках в лагерях отдыха (Физ-ра)
· Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)
· Учреждение, куда принимают неграмотных (Школа)
Свой номер художественной самодеятельности представляют
ребята 5 «г» класса.
А сейчас слово для поздравления я хочу представить выпускникам нашей школы, ученикам 11 «А» класса.
Молодцы! Вы прошли все испытания и доказали что вы на все руки мастера и готовы к посвящению в пятиклассники! Прошу всех встать! К принятию торжественной клятвы школьника приготовиться!
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть!
В школу нашу исправно ходить!
КЛЯНУСЬ!
Клянусь писать и читать я прилично
В ранце носить «хорошо» и «отлично».
КЛЯНУСЬ!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
КЛЯНУСЬ!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить!
КЛЯНУСЬ!
Ребенком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
КЛЯНУСЬ!
Пятиклассник, вперед иди.
По нелегкой дороге к знаниям,
Рухнут все преграды впереди
От моря вашего обаяния,
Пусть сердца всегда бьется в такт
И желания исполняются,
Очень рады мы видеть вас,
Дружба наша пусть начинается!
Ведущий: На этом наша конкурсная программа завершена.
Пока жюри будет подводить общий итог, вашему вниманию представляю номер художественной самодеятельности в исполнении учениц 8 «б» класса – танец.
Слово для подведения итогов предоставляется членам жюри. Подведение итогов, награждение грамотами, пирогами.
Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних пятиклассники!
На этом наше мероприятие подошло к завершению. Я вас всех еще раз поздравляю с вступлением в пятиклассники, а впереди у вас еще чаепитие в классах. Всего хорошего.
ОБЩАЯ ФОТОГРАФИЯ
