Городская предметная олимпиада среди 5-6 классов
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОТВЕТЫ
I. Listening
Question | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Answer | B | A | B | C | C | C | B | B | C | A |
Максимальный балл – 10 баллов
II. Reading
Question | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 |
Answer | B | A | B | A | C | A | C | B | B | D |
Максимальный балл – 10 баллов
III. Use of English
1 | got up | 9 | came | 17 | said |
2 | was | 10 | sat | 18 | took |
3 | was | 11 | ordered | 19 | got |
4 | found out | 12 | left | 20 | was |
5 | were | 13 | took | 21 | looked |
6 | took | 14 | went | 22 | said |
7 | said | 15 | asked | 23 | had |
8 | went | 16 | am | 24 | didn’t |
25 | was |
Максимальный балл – 25 баллов
IV. Writing
Смотри шкалу критериев оценивания заданий.
Максимальный балл – 10 баллов
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ВСЮ ОЛИМПИАДНУЮ РАБОТУ – 55 баллов
Шкала критериев оценивания заданий в разделе «Writing»
Максимальное количество баллов: 10
Внимание! При оценке 0 по критерию "Содержание" выставляется общая оценка 0.
БАЛЛЫ(за содержание) | СОДЕРЖАНИЕ (максимум 5 баллов) | ОФОРМЛЕНИЕ (максимум 5 баллов) | |||
Композиция (максимум 1 балла) | Лексика(максимум 2 балла) | Грамматика (максимум 2 балла) | Орфография и пунктуация (максимум 1 балла) | ||
5 | Коммуникативная задача полностью выполнена с учетом цели высказывания и адресата. Тема раскрыта полностью. Участник демонстрирует оригинальный подход к раскрытию темы. | 1 балла Работа не имеет ошибок с точки зрения композиции. | 2 балла Участник демонстрирует богатый лексический запас, необходимый для раскрытия темы, точный выбор слов и адекватное владение лексической сочетаемостью. Работа не имеет ошибок с точки зрения лексического оформления. | 2 балла Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление структур, необходимых для раскрытия темы. Работа не имеет ошибок с точки зрения грамматического оформления. | 1 балл Участник демонстрирует уверенное владение навыками орфографии и пунктуации. Работа не имеет ошибок с точки зрения орфографического и пунктуационного оформления. |
4 | Коммуникативная задача выполнена с учетом цели высказывания и адресата. Тема раскрыта полностью, однако в работе не хватает оригинальности в раскрытии темы. | 0,5 балла В целом текст имеет четкую структуру, соответствующую заданной теме. Текст разделен на абзацы. В тексте присутствуют связующие элементы. Допустимы незначительные нарушения структуры, логики или связности текста | 1,5 балла Участник демонстрирует богатый лексический запас, необходимый для раскрытия темы, точный выбор слов и адекватное владение лексической сочетаемостью. В работе имеется несколько (1-2) незначительных лексических ошибок. | 1,5 балла Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление структур, необходимых для раскрытия темы. В работе имеются 1-2 незначительные грамматические ошибки. | 0,5 балла В тексте присутствуют орфографические и/или пунктуационные ошибки, которые не затрудняют общего понимания текста. |
3 | Коммуникативная задача в целом выполнена, однако имеются отдельные нарушения целостности содержания. Тема раскрыта не полностью: не приведены все необходимые аргументы и/или факты. | 1 балл В целом лексический состав текста соответствует заданной теме, однако имеются неточности в выборе слов и лексической сочетаемости (более 2-х), которые не затрудняют понимания текста. Или: используется стандартная, однообразная лексика | 1 балл В тексте присутствуют грамматические и/или синтаксические ошибки (более 2-х), не затрудняющие общего понимания текста. Или: используются простые, однообразные грамматические конструкции | ||
2 | Коммуникативная задача выполнена частично. Содержание текста не полностью отвечает заданной теме или объем работы менее 50% от заданного. | 0 баллов Текст не имеет четкой логической структуры. Отсутствует или неправильно выполнено абзацное членение текста. Имеются серьезные нарушения связности текста и/или многочисленные ошибки в употреблении логических средств связи. | 0 баллов Участник демонстрирует крайне ограниченный словарный запас. Или: имеются многочисленные ошибки в употреблении лексики, затрудняющие понимание текста. | 0 баллов В тексте присутствуют много численные ошибки, затрудняющие его понимание. | 0 баллов В тексте присутствуют многочисленные орфографические и/или пунктуационные ошибки, затрудняющие его понимание. |
0-1 | Коммуникативная задача не выполнена. Содержание текста не отвечает заданной теме. |


