Циклограмма образовательной деятельности (Комплексно-тематический план образовательной деятельности)
Тематический блок | Разделы тематического блока | Содержание и формы работы с детьми | Итоговое мероприятие |
Сентябрь | |||
1-2 неделя «Здравствуй, детский сад!» (Ф) | · Осень, осенняя одежда, обувь, головные уборы · Детский сад · Профессии работников детского сада · Игрушки | Младшая группа С: Экскурсия «Знакомство с группой». ЧХЛ: Литературный калейдоскоп А. Барто «Игрушки». К: Беседа об игрушках детей. С: Беседа «В какие игры можно играть в группе». ХТ: лепка «Разноцветные мячики». П: Математические игры «Кто пришел первым? А потом». ХТ: Рисование «Сок для игрушек». П: Наблюдение за детьми на соседних участках в какие игрушки играют. П: Конструирование «Ворота», «Гараж». ХТ: Лепка «Витамины для игрушек». П: Д/игры «Найди домик для игрушки», «Кого не стало?», «Учим Хрюшку играть с игрушками», «Устроим кукле комнату» «Напоим куклу чаем», купание куклы «Аленушки». М: Музык. \дид. игры с любимой игрушкой. ФК: П/игры «Поезд», «Всем ли хватит места?», «Медведь и пчелы» С: С/р игры «Детский сад», «Идем в магазин за игрушками» П: Математические игры: «Свойство предметов», «Игра с листочками», «Украсим зонтик» ХТ: Рисование «Листопад», «Яблоко» П: Конструирование из природного материала (кораблики и др.) К: познавательная беседа «Осень золотая» ФК: П/и «Солнышки и дождик», «Ветерок и листочки» П: н/п игры Мозаика «Листик» С: «Кукла Катя в гостях». С: «Кукла Катя приглашает на день рождения» К: Рассматривание картин из серии «Мы играем» С: «Мир вокруг нас» - экскурсия по детскому саду ЧХЛ: Заучивание стихотворений об игрушках, детском саде. С: Наблюдение за трудом помощника воспитателя. ЧХЛ: Чтение х/л Г. Балл «Новичок на прогулке», Э. Моненовская «Не буду бояться» ХТ: Коллективное рисование «Ладошки нашей группы». Средняя группа ЧХЛ: Чтение и заучивание стихов про детский сад М: Разучивание песен про детский сад («Детский сад слова и музыка» Н. Мурычевой, «Наша воспитательница» Н. Мурычевой, «Песенка друзей» В. Шаинского, «Мы любим детский сад» музыка Н. Бордюк ). С, П:иЭкскурсия на пищеблок «Путешествие колобка на кухню». Знакомство с профессией повара ЧХЛ: Александровой «Мой мишка» К: Театрализованная игра с игрушкой (стр. 30 Е. Кузьменкова « Как играть в стихи») П: Мастерская по изготовлению мебели для кукол (киндер игрушек) из спичечных коробков (кровать, стул, стол, шкаф)- коллективная работа для девочек, грузовой автомобиль для мальчиков М: «Разучивание танца друзей» (Муз. Н. Бордюк, слова Э. Костиной), «Хоровода друзей» (Муз. Н. Бордюк, слова Э. Костиной). С: с\р игры: «Детский сад», «Семья», «Праздник в детском саду», «Семья», «Магазин игрушек», «Новоселье». С: Этическая беседа «Я беру игрушку» (Мулько) ХТ: Рисуем на тему: «Моя любимая игрушка» К: Коммуникативные игры на сближение, сплочение детей группы. К: Рассматривание картин из серии «Мы играем», составление описательного рассказа. (по выбору воспитателя) С, ФК: Наблюдения за играми старших детей. «Мы тоже можем так» - подвижные игры по подражанию ХТ: Лепка угощений для кукол. П, Т: «Всякая работа хороша» - наблюдение на прогулке за работой дворника. С: Беседа «Кто заботится о нас в детском саду». Экскурсия по д/саду ( мед. кабинет, кухню, прачечную.) М: Слушание муз. произведения А. Филлиппенко «Детский сад». (М) ЧХЛ: Чтение рассказа Н. Забилы «Ясочкин садик», А. Барто «Игрушки», Н. Кашниной «Первый день в детском саду». П: Конструктивные игры: «Детский сад», «Веранда детского сада», «Площадка нашей группы». К: Экспресс-интервью «Чем хорош наш детский сад». С, Т: «Сделай, как я!» - упр. на формирование культурно – гигиенических навыков ФК: Игра-эстафета «Передай флажок» С, Б: «Будь осторожен на улице» - ситуатив. разговор К, З: «Как я умею заботиться о своем теле» рассказы из личного опыта П: Опыты «Путешествие по реке» (о свойстве бумаги размокать в воде) Старшая группа Т: Изготовление панно из осенних листьев, природного материала ЧХЛ: Чтение стихотворения «Осенью» М. Волошина; ЧХЛ: Чтение рассказа Г. Скребицкого «Ёж» К: Беседа на тему «Если бы я был художником, то нарисовал бы такую картину осени…» С: Туристический поход «В гости к осени» ЧХЛ: Разучивание стихотворений об осени А. Пушкина «Уж небо осенью дышало», «Осенью» М. Волошина; П: Целевая прогулка «Ищем приметы осени» Т: Изготовление с детьми кормушек для птиц П: Д\и «Узнай по описанию» (семена, плоды). Подбор и размещение на полочке умных книг литературы о растениях ФК: Подвижная игра «Ловлю птиц на лету» ФК: Спортивный досуг «Осенний калейдоскоп» М: Разучивание песни «Осень» П, З: Д\и «Кладовая витаминов» П: Познавательная беседа «Гуляй, да присматривайся» ЧХЛ: Разучивание стихов«Старшая группа» Махотина, «Мой любимый д\с» Подготовительная к школе группа Т, ХТ: Создание коллективных работ «Букет красивых цветов для наших педагогов» – рисование или аппликация цветка с последующим объединением в общий букет К: Творческое рассказывание «Что бы произошло, если бы в детском саду не было взрослых» К: Придумывание и разгадывание загадок о людях, работающих в детском саду П: Изготовление фотоальбома «Сотрудники детского сада» П: Работа со схемой «Дорога в детский сад» К: Беседа на тему «Мой лучший день в детском саду» К: Составление творческих рассказов на тему «Мое любимое занятие в детском саду» ЧХЛ: Чтение литературных произведений о детях: стихов Е. Благининой «Веревочка», С. Михалкова «Песенка друзей», А. Барто «Вовка добрая душа», О. Дриз «Мы - мужчины», Л. Толстой «Была у Насти кукла», «Вместе тесно, а врозь скучно», «Косточка» Г. Ладонщиков «Про себя и про ребят» О. Кригер «На прогулку», Н. Найденова «Наши полотенца» К: Коммуникативные игры «Угадай по голосу», «Кто ушел», «Я начну, а ты закончи», «Я умею делать», «Подойдите ко мне …», «Ветер дует на..» С, К: «Обзорная» экскурсия по детскому саду (К) С: Д\игра «Разные поступки», «Узнай по фотографии место в детском саду» С: Сюжетно – ролевая игра «Наш детский сад» П: Изготовление макета «Наш детский сад» (по чертежу), игрушки из спичечных коробков ( машинка – мальчикам, кровать – девочкам) ХТ: Аппликация «Березка на нашей площадке» Т: Ручной труд изготовление подарков сотрудникам детского сада П: «Летопись нашего детского сада» - рассказ из истории М: Пение песен о детском саде, разучивание танцевальных движений Т: Хозяйственно – бытовой труд: уборка игрушек, труд на участке С: Акция «Поможем малышам одеваться» П: Конструирование из строительного материала «Д/с для игрушек». П: Математические игры «Подбери пару », «Угадай, что изменилось» П: Развивающие игры «Профессии в д/с», «Кому, что нужно для работы». С: С/р игра «Детский сад» П: Рассматривание групповых фотографий (узнавание детей, педагогов) П: Рассматривание помещение групповой комнаты (какие уголки есть, что в них можно делать). Т: Трудовая организация посильной помощи воспитателю и помощнику воспитателя. П: Беседа «Люди каких профессий работают в д\с» ХТ: Коллаж «Увлечения нашей группы» К: Беседа «За что я люблю свой д\с» Т, ХТ: Составление альбомов «Мы в д\с», «Я и мои друзья», «Наши правила», «Наши традиции» ХТ: Рисование «Д\с в разное время года» П: Конструирование –создание макета, строительство д\с П: Игра - поиск «Найди по описанию» К, П: д\и « Кто больше знает» К: д\и «Чего не стало», д\и «Внимательные глазки» П: составление плана игровой комнаты Т: труд «Мы – дежурные» «хозяюшки» П: Наблюдение «Чем заняты дети на других участках» Т: Изготовление игрушек-самоделок для младших С: с\р игра «д\с», «Мой ребенок пошел в д\с» и др С, Т: наблюдения за трудом работников д\с К: отгадывание и сочинение загадок о профессиях людей, работающих в д\с | Фотовыставка «Я в детском саду» Выставка «Моя любимая игрушка» Тематическое развлечение «Здравствуй, детский сад!» |
3 неделя «Я и мои друзья» (Ф) | · Я – девочка · Я – мальчик · Мое имя, фамилия · Части тела | Выставка поздравительных открыток | |
4 неделя «Краски осени» (Ф)\(Р) | · Осень · Деревья, кустарники · Овощи · Фрукты · Грибы, ягоды (региональный компонент) | - | Выставка «Осенний букет» Конкурс «Овощные фантазии Тематическое развлечение «Осенний хоровод» |
4 неделя «От всей души» - День дошкольного работника (Ф) | · Профессии работников детского сада | - | · Концерт «От всей души» |
«Байкал - жемчужина Сибири» (Р) | · Животный и растительный мир Байкала · Обитатели Байкала · Красная книга Байкала | Младшая группа П, ЧХЛ: оформление тематической выставки «Мой Байкал»: литература об озере Байкал, детский журнал “Сибирячок”, легенды, сказки, стихи, потешки, иллюстративный материал (слайды, рисунки, фотоальбомы, картины). П: рассматривание альбома «Обитатели Байкала». ХТ: аппликация из вырезанных фигурок «Заселим озеро Байкал». Средняя группа П: Познавательная беседа «Обитатели озера Байкал». ФК: Знакомство с подвижными играми народов, живущих на берегах Байкала. П: Дидактические игры экологического содержания. П: Просмотр фильмов о Байкале. ХТ: Оформление коллекции «Байкальские камушки». С: Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по озеру Байкал». П, ЧХЛ: В книжном уголке литература об обитателях озера Байкал, детский журнал “Сибирячок”, легенды, сказки, стихи, иллюстративный материал (слайды, рисунки, фотоальбомы, картины). П: Фотовыставка «Байкал - краса и гордость Сибири». Старшая группа ХТ: Рисование «Байкал бывает разным». П: Беседа «Байкал - священный дар природы». ФК: Сюжетное занятие «Путешествие вокруг Байкала». ХТ: Создание коллажа «Природа вокруг Байкала». ЧХЛ: "Богатырь Байкал", Г. Кунгуров; "Сибирячок" N 1; мифы «Откуда взялось название «Байкал», «Происхождение Байкала», сказки «Омулевая бочка». П, Б: Дидактические игры экологического содержания. ФК: Подвижные игры народов Сибири. Т, ХТ: Знакомство с куклами в традиционных нарядах и изготовление деталей одежды. Т, ХТ: Изготовление макетов озера Байкал П, М: Музыкально-психологическая игра «Путешествие на дно Байкала» П: знакомство с макетом «Природа родного края» в вестибюле ДОУ. П, ЧХЛ: В книжном уголке создание библиотеки с литературой об экосистеме озера Байкал, детский журнал “Сибирячок”, легенды, сказки, стихи. Оформление тематической выставки «Байкал глазами мира». - слайды, рисунки, фотоальбомы, картины, карты. П: Выставка байкальских камней. П: Просмотр фильмов о Байкале на DVD – носителях. Т, ХТ: Оформление коллекции «Байкальские камушки». М: Слушание песни "Славное море - священный Байкал". ХТ, С,Б: Рисование плакатов на тему сохранения чистоты озера Байкал. П, С: Экскурсия в нерпинарий С: Сюжетно-ролевые игр «Путешествие на дно Байкала», «Спасатели», «Водолазы», «Экологический патруль» К: литературная игра «По страничкам Сибирячка» П: экспериментальная лаборатория «Почемучек»: «Секреты чистой воды» ХТ, П,Т: вернисаж «Байкал глазами сибирских художников» ХТ, Т: Изготовление фотоальбома «Байкал в разное время года». Т, С: Изготовление листовок «Мы - за чистый Байкал». Т, ХТ: Ярмарка «Дары природы». Подготовительная к школе группа М: Тематическое занятие «Байкальская красота» П: рассказ воспитателя «Байкал - жемчужина Сибири». П: Конструирование из бросового материала «Снаряжение для похода вокруг Байкала». ХТ: Лепка «Байкальская нерпа». П: Экскурсия в детскую библиотеку «В гости к дедушке Байкалу». П, ЧХЛ: В книжном уголке создание библиотеки литературы об экосистеме сибирского региона, озера Байкал, энциклопедий, детского журнала “Сибирячок”, легенд, сказок, стихов. ЧХЛ: Чтение легенд «Как появилась Ангара», «Красавица Ангара», «О заселении бурятами Восточной Сибири», сказок «Ангарские бусы», «Скала Хобот». П: Сбор иллюстративного материала и оформление коллажей «Байкал нашими глазами» (слайды, рисунки, фотоальбом, картины, карты). П: Дидактические игры экологического содержания. ФК, П: Марафон подвижных игр народов, живущих на берегах озера. П, С: Куклы в традиционных нарядах. П: Макеты озера Байкал и выставка Байкальских камней в природном уголке. П: Виртуальная экскурсия в Лимнологический институт. П: Просмотр фильмов о Байкале на DVD – носителях. П: Экспериментальная лаборатория «Почемучек»: секреты чистой воды, эксперименты со звуком и водой. С, К: Сюжетно-ролевые игры «Путешествие на дно Байкала», «Исследователи Байкала», «Водолазы», «Спасатели», «Экологический патруль». Т, П,С: Создание Красной книги «Редкие и исчезающие обитатели Байкала». К, Т,ХТ: Коллаж с рассказом «Как мы семьей отдыхаем на Байкале». ХТ, С: Конкурс плакатов «Спасем Байкал». ХТ, Т,С: Ярмарка «Дары природы». К, П, С: Презентация «Поваренная книга сибиряков». | Фотовыставка «Как мы отдыхали на Байкале» Изготовление макета «Наш Байкал» Спортивно-познавательная игра «Исследователи Байкала». Тематическое развлечение «День рождения Байкала» |
