Воспитательная программа
«Мир моих ценностей»
Программу составила:
Код автора: SC - 3667
Введение.
Особенности воспитания подрастающего поколения связаны с требованиями, которые предъявляет общество к подготовке и передачи социально - культурного опыта от старшего поколения к младшему.
Одной из важнейших составляющих содержания образования является опыт отношений, который вместе со знаниями и умениями выступает условием формирования мировоззрения личности. Воспитание предполагает выполнение каких- либо норм. Следование нормам возможно тогда, когда эти нормы стали внутренним регулятором и перешли в устойчивые отношения.
В современном российском обществе приоритетными признаются гуманистические ценности, которые доктор педагогических наук предлагает возвести в основу целостного учебно-воспитательного процесса. Программа «Мир моих ценностей» направлена на освоение и принятие таких ценностей, как Человек, Семья, Отечество, Земля, Мир, Знания, Труд, Культура путем включения воспитанников в различные виды деятельности.
Программа состоит из 5 разделов (общим объемом 32 часа), соответствующим осваиваемым ценностям. Каждый раздел предполагает организацию внеурочной деятельности воспитанников, направленной на решение задач развития ценностного отношения к основным гуманистическим ценностям, которое должно содействовать основной цели – личностному росту воспитанников. Программа рассчитана на учащихся 7-8 классов.
Основные разделы программы
№ п/п | Название раздела | Количество часов |
1 | Семья | 7 |
1.1 | КТД «День матери» | 1 |
1.2 | Игра «Школа вежливых наук» | 6 |
2 | Земля. Отечество | 8 |
2.1 | Тематический вечер «Юные защитники родины» | 1 |
2.2 | Игра-викторина «Этих дней не смолкнет слава» | 2 |
2.3 | Личностно - ориентированный отрядный час «Имя женщина тебе» | 1 |
2.4 | КТД Вечер вопросов и ответов «Путешествие по экологической тропе» | 1 |
2.5 | Устный журнал «Охранять природу – значит охранять Родину!» | 2 |
2.6 | Круглый стол «Мы – граждане России!» | 1 |
3 | Труд | 5 |
3.1 | КТД «Природа и фантазия» | 4 |
3.2 | Конкурс «Самая уютная палата» | 1 |
4 | Знания. Культура | 4 |
4.1 | Личностно – ориентированный отрядный час »Полководцы Победы» | 1 |
4.2 | Час общения «День независимости» | 1 |
4.3 | Праздник «Веселыми тропинками лета» | 2 |
5 | Мир. Человек | 8 |
5.1 | Мастерская «Доброта» | 1 |
5.2 | Вечер вопросов и ответов «Толерантность в современном мире» | 3 |
5.3 | Ситуационный рефлексивный отрядный час «Ответственность за себя и за других» | 1 |
5.4 | Турнир «Права и обязанности человека и гражданина» | 2 |
5.5 | Мастерская «Мир» | 1 |
Всего | 32 |
Содержание деятельности.
Раздел 1.Семья (7 часов).
1.1. КТД «День матери» (1 час).
Подготовка группами воспитанников сценариев к празднованию Дня матери. Представление каждой группой своего варианта празднования Дня матери.
1.2. Игра «Школа вежливых наук» (6 часов).
Распределение участниками игры семейных ролей. Разыгрывание игры в соответствии с определенным сюжетом, затрагивающим проблемы этики семейных отношений.
Раздел 2. Земля. Отечество (8часов).
2.1.Тематический вечер «Юные защитники Родины» (1 час).
Знакомство с юными героями Москвы и Подмосковья. Обсуждение вопросов патриотизма в наше время.
2.2 Игра-викторина «Этих дней не смолкнет слава!» (2 часа)
Подготовка перечня вопросов о героическом прошлом нашего отечества. Проведение игры-викторины с воспитанниками. Обсуждение с участниками итогов игры-викторины.
2.3 Личностно-ориентированный отрядный час «Имя женщина тебе» (1 час).
Поиск, подбор участниками личностно-ориентированного отрядного часа материала о судьбах известных соотечественниц, прославивших нашу страну. Представление воспитанниками своего видения значимости героизма женщин нашей страны.
2.4 КТД Вечер вопросов и ответов «Путешествие по экологической тропе» (1 час).
Подготовка группами воспитанников вопросов по актуальным проблемам экологии в нашей стране. Вынесение этих проблем на всеобщее обсуждение.
2.5 Устный журнал «Охранять природу – значит охранять Родину!» (2 часа).
Разделение участников на три группы: «Давайте охранять леса!», «Сохраним растительный мир нашей Родины!», «Вода - это жизнь!». Подготовка каждой группой сообщения для устного журнала. Представление каждого тематического раздела устного журнала на общее обсуждение.
2.6 Круглый стол «Мы - граждане России!» (1 час).
Участники круглого стола готовят вопросы по наиболее современным проблемам молодежи в России, касающегося нравственного самоопределения. Вопросы выносятся на общее обсуждение.
Раздел 3 Труд. 5(часов).
3.1 КТД «Природа и фантазия» (4 часа).
Группы воспитанников собирают природный материал и в соответствии со своим индивидуальным планом готовят композиции, отражающие красоту и самобытность родной природы, представляя работы на всеобщее обсуждение.
3.2 Конкурс «Самая уютная палата» (1 час).
Подготовка к конкурсу палат в соответствии с индивидуальным эстетическим вкусом участников конкурса. Проведение конкурса и награждение победителей.
Раздел 4 Знания. Культура.(4часа)
4.1 Личностно – ориентированный отрядный час «Полководцы Победы» (1 час).
Индивидуальная подготовка воспитанниками материалов, связанных с героическими подвигами полководцев нашей Родины. Проведение личностно – ориентированного отрядного часа на основе понимания ценности национальной идентичности.
4.2 Час общения «День независимости России» (1 час).
Подготовка вопросов по истории возникновения и празднования Дня независимости России. Проведение часа общения с включением обсуждения проблем современной России.
4.3 Праздник «Веселыми тропинками лета» (2 часа).
Подготовка воспитанниками танцев, игр, конкурсов, связанных с традициями празднования русских народных праздников. Проведение праздника, знакомящего с самобытностью, яркостью русских праздников лета, как уникальной и неповторимой частью национальной культуры.
Раздел 5. Мир. Человек (8часов).
5.1 Мастерская «Доброта» (1 час).
Подготовка материалов из литературных источников, подтверждающих ценность нравственных качеств личности. Понимание и принятие их в процессе совместного поиска нравственных ценностей.
5.2 Вечер вопросов и ответов «Толерантность в современном мире»(3 часа).
Подготовка участниками вопросов по проблемам толерантности у нас в стране. Обсуждение и выражение различных позиций по вопросам уважения и принятия разных культур
5.3. Ситуационный рефлексивный отрядный час «Ответственность за себя и за других» (1 час).
Подготовка вопросов о значении ответственности. Обсуждение понимания ответственности в построении цивилизованных отношений между людьми.
5.4 Турнир «Права и обязанности человека и гражданина» (2 часа).
Подготовка и обсуждение вопросов, касающихся прав и обязанностей людей в нашей стране. Проведение турнира, выявляющего и повышающего знания и понимания воспитанниками своих прав и обязанностей. Награждение победителей.
5.5 Мастерская «Я и мир» (1 час).
Совместный с участниками поиск главных ценностей, определяющих поведение и деятельность людей.
Предполагаемые результаты реализации программы.
1. Личностный рост воспитанников, определяющийся развитием ценностного (позитивного) отношения к гуманистическим ценностям общества.
2. Успешная социализация воспитанников, посредством усвоения и принятия приоритета общечеловеческих ценностей, адаптация в современном обществе как следствие воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, признание ценности человека, культуры мира, любви к Родине.
3. Формирование духовно–нравственной культуры личности воспитанников, развитие их духовных потребностей в познании, рефлексии, общении, творчестве.
