2-й год обучения
1. Санитарные требования к работе компьютера. (4 часа)
Гигиена и охрана труда, производственной санитарии и профилактика травматизма. Соблюдение санитарно-гигиенических требований, норм и правил по охране труда. Поддержка санитарного состояния оборудования и рабочих мест в соответствии с нормами. Физиолого-гигиенические основы трудового процесса, требования санитарии. Основные инструкции и правила по безопасным условиям труда, их выполнение. Правила безопасности на предприятии и в мастерских
Пожарная безопасность. Причины возникновения пожаров в помещениях учебных заведений. Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды. Пользование первичными средствами пожаротушения. Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, пути эвакуации
Основные правила и нормы электробезопасности. Правила пользования электронагревательными приборами заземление электроустановок, отключение электросети и ЭВМ. Основные положения законодательства по охране труда. Охрана труда женщин и подростков.
Охрана окружающей среды.
Стандарты требований техники безопасности MPR-II, TCO-92,TCO-95,TCO-99.
2. Технология модернизации ЭВМ. (10 часов)
Модернизация ЭВМ: назначение. Upgrade: понятие, определение. Виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию оборудования и аппаратуры.
Установка программных продуктов: правила, последовательность действий, рекомендации.
Обновление программных продуктов: способы, основные этапы, последовательность, условия.
Выполнение установки и обновления программного обеспечения.
Настройка и оптимизация работы ЭВМ: основные алгоритмы, способы проведения, результаты.
Практические работы:
Практическая работа №1 «Установка программных продуктов»
Практическая работа № 2 «Обновление программных продуктов»
Практическая работа № 3 «Установка и обновление программного обеспечения»
Практическая работа № 4 «Настройка и оптимизация работы ЭВМ»
3. Диагностика и устранение сбоев вычислительных систем. (10 часов)
Устойчивость работы вычислительных систем: понятия.
Факторы, влияющие на сбои: классификация, характер, формы предупреждений, содержание компьютерных сообщений. Наиболее распространенные сбои и отказы в работе: причины, возможная профилактика.
Поиск и устранение простых неполадок в работе аппаратуры и оборудования : основные правила, приемы выхода из проблемных ситуаций. Способы разрешения конфликтов устройств.
Диагностические программы: виды, свойства, правила запуска, оценка результатов диагностики.
Выполнение диагностических мероприятий.
Практические работы:
Практическая работа № 5 «Профилактика при работе вычислительных систем»
Практическая работа № 6 «Поиск и устранение простых неполадок в работе аппаратуры и оборудования»
Практическая работа № 7 «Способы разрешения конфликтов устройств»
4. Арифметические и логические основы компьютера. Представление информации в компьютере. (22 часа)
Позиционные и непозиционные системы счисления.
Двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная и двоично-десятичная системы счисления. Способы перевода чисел из одной системы в другую. Правила выполнения арифметических операций в различных системах счисления.
Представление информации физическими величинами. Способы передачи.
Понятие о логической функции. Логические функции: конъюнкция ("И"), дизъюнкция ("ИЛИ"), отрицание ("НЕ"). Представление произвольной логической функции через элементарные функции "И", "ИЛИ", "НЕ". Таблицы истинности.
Основные соотношения алгебры логики. Упрощение логических функций.
Логические функции и логические схемы.
Практические работы:
Практическая работа № 8 «Перевод чисел из одной системы в другую»
Практическая работа № 9 «Арифметические операции в различных системах счисления»
Практическая работа № 10 «Применение логических функций»
Практическая работа № 11 «Представление произвольной логической функции»
Практическая работа № 12 «Таблицы истинности»
5. Графические редакторы. Понятие о растровых и векторных изображениях. (32 часа)
Компьютерная графика: назначение, применение, основные средства, перспективы.
Графические программы разновидности, назначение, свойства, область применения. Графические пакеты виды, преимущества, недостатки. Графические форматы, типы.
Экспортирование и импортирование графических файлов: основные правила. Получение информации о файле
Программы по созданию точечного рисунка: виды, принципы работы, применение. Элементы экранного интерфейса виды, назначение, приемы использования. Команды меню. Панель инструментов: основные средства.
Программы по созданию растровой графики: виды, характеристика, недостатки, преимущества, применение и принципы работы, основные элементы экранного интерфейса, опции меню программы, панели инструментов и палитр.
Изображения: виды комбинаций, способы цветового оформления, форматирования, трансформации. Использования графических объектов, выполненных в других графических форматах и наоборот: правила, приемы.
Инструменты растрового редактора.
Инструментальная палитра. Функции палитр Динамический диапазон. Гамма-коррекция. Местная коррекция и ретушь изображения
Фильтры. Обтравка изображения. Понятие канала. Монтаж изображений (составление композиций). Создание точечного рисунка.
Программы по созданию векторной графики: виды, сущность, недостатки, преимущества, применение, принципы работы, основные элементы экранного интерфейса, опции меню программы и панели инструментов, основные действия.
Векторный редактор. Создание простейших объектов. Редактирование контуров. Обработка замкнутых контуров. Заливка контуров. Создание сложных контуров. Средства работы с текстом. Режимы работы с текстом. Способы использования цвета.
Практические работы:
Практическая работа № 13 «Инструменты растрового редактора»
Практическая работа № 14 «Местная коррекция и ретушь изображения»
Практическая работа № 15 «Фильтры. Обтравка изображения»
Практическая работа № 16 «Составление композиций»
Практическая работа № 17 «Создание точечного рисунка»
Практическая работа № 18 «Векторный редактор»
Практическая работа № 19 «Работа с контурами»
Практическая работа № 20 «Создание сложных контуров»
Практическая работа № 21 «Создание рисунка по заданной теме»
Практическая работа № 22 «Создание рисунка на произвольную тему»
6. Настольные издательские системы. (35 часов)
Этапы подготовки материала к публикации. Программы для вёрстки текста. Настольные издательские системы: элементы управления, приемы работы с текстом, вставка графических изображений, взаимодействие текста и графики, приемы автоматизации, приемы работы с цветом, предварительный просмотр и печать документа.
Практические работы:
Практическая работа № 23 «Создание титульного листа»
Практическая работа № 24 «Создание визитных карточек»
Практическая работа № 25 «Создание афиши»
Практическая работа № 26 «Сохранение публикации как web-страницы»
Практическая работа № 27 «Создание поздравительной открытки»
Практическая работа № 28 «Создание и изменение шаблона»
Практическая работа № 29 «Создание информационного бюллетеня в классе»
Практическая работа № 30 «Создание приглашения»
Практическая работа № 31 «Создание календаря»
Практическая работа № 32 «Создание фирменных деловых шаблонов»
Практическая работа № 33 «Создание плакатов».
Практическая работа № 34 «Создание рекламного объявления»
Практическая работа № 35 «Создание трех - и четырехсекционных публикаций»
7. Internet. Мультимедиа-технологии. (26 часов)
Основы безопасности при работе в Интернет. Вирусы. Программы для обеспечения безопасности в Интернет. Аппаратное обеспечение: основные требования. Компоненты сетевого оборудования: разновидности, назначение, конфигурация.
Программное обеспечение Интернет: термины, определения, состав, структура, функции, требования и приемы использования.
Общение в Интернете в реальном времени. Телеконференции, чаты, «мгновенные сообщения». Мультимедиа-технологии.
Практические работы:
Практическая работа № 36 «Работа с службами Интернет»
Практическая работа № 37 «Подключение к Интернет»
Практическая работа № 38 «Настройка соединения с Интернет»
Практическая работа № 39 «Использование ресурсов WWW »
Практическая работа № 40 «Работа в браузере Internet Explorer »
Практическая работа № 41 «Работа в браузере Mozilla Firefox»
Практическая работа № 42 «Поиск информации в Интернет»
Практическая работа № 43 «Работа с электронной почтой»
Практическая работа № 44 «Телеконференции, чаты, «мгновенные сообщения»»
Практическая работа № 45 «Работа с звуковыми и видеофайлами»
8. WEB-дизайн. (35 часов)
Особенности национального WEB-дизайна. Виды WEB-страничек. Инструменты WEB-дизайнера. Редактор WEB-узлов. Создание WEB-узла: мастер WEB-узла, список задач, просмотр папок узла, навигация, проверка гиперссылок, отчёты, цветовая схема узла, общие поля страницы. Оформление WEB-узла. Редактор WEB-страниц: форматирование текста, внедрение таблиц и списков, гиперссылки и закладки, рисунки, просмотр HTML-кода, проверка страницы в браузере. Усовершенствование WEB-страниц.
Публикация готовых WWW-страничек в Интернете. Регистрация на поисковых серверах. «Раскрутка сайта».
Практические работы:
Практическая работа № 46 «Мастер WEB-узла»
Практическая работа № 47 «Просмотр папок узла»
Практическая работа № 48 «Навигация, проверка гиперссылок»
Практическая работа № 49 «Отчёты, цветовая схема узла»
Практическая работа № 50 «Оформление WEB-узла»
Практическая работа № 51 «Редактор WEB-страниц»
Практическая работа № 52 «Внедрение таблиц и списков»
Практическая работа № 53 «Гиперссылки и закладки»
Практическая работа № 54 «Редактирование рисунков»
Практическая работа № 55 «Просмотр HTML-кода, проверка страницы в браузере»
Практическая работа № 56 «Усовершенствование WEB-страниц»
Практическая работа № 57 «Публикация готовых WWW-страничек в Интернете»
Практическая работа № 58 «Регистрация на поисковых серверах»
Практическая работа № 59 «Создание личного сайта»
9. Основы защиты компьютерной информации. (12 часов)
Основы информационной безопасности
Концепция национальной безопасности. Концепция государственной информационной политики. Доктрина информационной безопасности. Правовое регулирование отношений в сфере информатизации общества и деятельности органов внутренних дел. Основные принципы многорубежной защиты информационных ресурсов.
Методы и средства защиты компьютерной информации
Понятие компьютерного преступления. Понятие несанкционированного доступа. Уязвимые места компьютерных систем. Методы защиты информации. Компьютерные вирусы: понятие, многообразие, среда обитания, категории. Вирусные программы: пути и механизмы распространения, действия, формы проявлений. Профилактические меры.
Антивирусные программы: разновидности, принципы действия, способы настройки, порядок работы в них. Мероприятия для улучшения защищенности вычислительных систем (организационные, технические, программные). Аппаратные средства резервного копирования.
Понятие компьютерного преступления. Компьютер как средство и объект преступления. Уголовное законодательство и компьютерная преступность. (Ст. 272-274 УК РФ).
10. Основы алгоритмизации и программирования (30 часов)
Основные понятия алгоритмического языка. Основные символы языка ПАСКАЛЬ. Элементарные конструкции языка ПАСКАЛЬ. Концепция типа для данных. Переменные. Инициализация переменных. Выражения. Оператор присваивания. Операторы ввода и вывода. Структура программы. Элементы структурного программирования. Условный оператор. Циклы. Массивы. Процедуры и функции.
Практические работы:
Практическая работа № 60 «Составление программы с использованием оператора условного перехода»
Практическая работа № 61 «Составление программы с использованием оператора цикла с предусловием»
Практическая работа № 62 «Составление программы с использованием оператора цикла с постусловием»
Практическая работа № 63 «Составление программы с использованием оператора цикла с параметром»
Практическая работа № 64 «Составление программы с использованием оператора варианта»
Практическая работа № 65 «Составление программы с использованием перечисляемого типа данных»
Практическая работа № 66 «Составление программы с использованием одномерного массива»
Практическая работа № 67 «Составление программы с использованием двумерного массива»
Практическая работа № 68 «Составление программы с использованием символьного массива»
Практическая работа № 69 «Составление программы с использованием процедур и функций»
11. Операционная система LINUX (52 часа)
История LINUX и ПСПО. Работа в KDE. Работа с файловой системой. Стандартные программы. Сжатие и архивация файлов. Основы работы с пакетом OpenOffice. org. Создания и редактирование текстов (OpenOffice. org Writer). Создание и редактирование электронных таблиц (OpenOffice. org Calc). Создание и редактирование мультимедийных презентаций (OpenOffice. org Impress). Настройка презентации и добавление элементов анимации: оформление слайдов и отдельных элементов слайдов, настройка анимации, переход от слайда к слайду, настройка режима презентации.. Управление базами данных (OpenOffice. org Base). Управление электронной почтой и персональными контактами (Mozilla Thunderbird). Рисование и редактирование цифровой живописи (GIMP). Обработка и редактирование растровой и векторной графики (Inkscape ).
Практические работы:
Практическая работа № 70 «Просмотр файловой структуры, поиск информации»
Практическая работа № 71 «Разные способы запуска приложений, переключение между открытыми окнами (клавиатура и мышь), создание папок и файлов»
Практическая работа № 72 «Сжатие и архивация файлов»
Практическая работа № 73 «Создание и редактирование текстового документа».
Практическая работа № 74 «Создание и форматирование текстового документа».
Практическая работа № 75 «Вставка и редактирование таблиц».
Практическая работа № 76 «Связывание и внедрение объектов».
Практическая работа № 77 «Изучение окна, выбор ячеек».
Практическая работа № 78 «Выделение, удаление, копирование и перемещение, очистка, добавление новых ячеек».
Практическая работа № 79 «Ввод и использование формул и функций».
Практическая работа № 80 «Размеры ячеек, шрифты, границы ячеек».
Практическая работа № 81 «Изучение окна и панели инструментов».
Практическая работа № 82 «Создание слайда, выбор фона, скрытие и удаление слайдов, изменение порядка слайдов».
Практическая работа № 83 «Работа с текстом».
Практическая работа № 84 «Добавление в презентацию цветов и графики».
Практическая работа № 85 «Вставка в слайд клипа, звука, объектов».
Практическая работа № 86 «Показ презентации, добавление переходов».
Практическая работа № 87 «Разработка собственной презентации».
Практическая работа № 88 «Создание таблиц используя шаблон и Конструктор»
Практическая работа № 89 «Создание запросов и отчетов».
Практическая работа № 90 «Поиск информации, сортировка, фильтрация в БД».
Практическая работа № 91 «Электронная почта. Работа в Mozilla Thunderbird».
Практическая работа № 92 «Обмен сообщениями. Управление электронной почтой».
Практическая работа № 93 «Создание рисунка в среде программы GIMP».
Практическая работа № 94 «Редактирование рисунка в среде программы GIMP».
Практическая работа № 95 «Обработка и редактирование рисунка».
V. Формы и средства контроля
Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.
Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения - контрольной работы.
2-й год обучения
Контрольная работа № 1 «Правила техники безопасности»
Проверка знаний учащихся о правилах поведения в компьютерном классе; правилах работы за компьютером; знаний об оказании первой медицинской помощи и обращении со средствами пожаротушения; понимания необходимости выполнения небольших физических упражнений после работы на компьютере.
Контрольная работа № 2 «Арифметические и логические основы компьютера».
1) Для какого из указанных значений числа X истинно высказывание
((X < 5)→(X < 3)) Ù ((X < 2)→(X < 1))
1 4
2) Для какого числа X истинно высказывание ((X > 3)Ú(X < 3)) →(X < 1)
1 4
3) Для какого числа X истинно высказывание X > 1 Ù ((X < 5)→(X < 3))
1 4
4) Для какого имени истинно высказывание:
(Первая буква имени гласная → Четвертая буква имени согласная)?
1) ЕЛЕНА 2) ВАДИМ 3) АНТОН 4) ФЕДОР
5) Для какого символьного выражения неверно высказывание:
Первая буква гласная → (Третья буква согласная)?
1)abedc 2)becde 3) babas 4) abcab
6) Для какого числа X истинно высказывание (X > 2)Ú(X > 5)→(X < 3)
1 4
7) Для какого из значений числа Z высказывание ((Z > 2)Ú(Z > 4)) →(Z > 3) будет ложным?
1 4
8) Для какого имени истинно высказывание:
(Первая буква имени согласная → Третья буква имени гласная)?
1) ЮЛИЯ 2) ПЕТР 3) АЛЕКСЕЙ 4) КСЕНИЯ
9) Для какого из значений числа Y высказывание (Y < 5) Ù ((Y > 1) → (Y > 5)) будет истинным?
1 4
10) Для какого символьного выражения верно высказывание:
(Первая буква согласная) Ù (Вторая буква гласная)?
1) abcde 2) bcade 3) babas 4) cabab
11) Для какого имени истинно высказывание:
(Вторая буква гласная → Первая буква гласная) Ù Последняя буква согласная?
1) ИРИНА 2) МАКСИМ 3) МАРИЯ 4) СТЕПАН
12) Для какого имени истинно высказывание:
(Первая буква согласная → Последняя буква гласная) Ù Вторая буква согласная?
1) ИРИНА 2) СТЕПАН 3) МАРИНА 4) ИВАН
13) Для какого имени истинно высказывание:
(Первая буква согласная → Вторая буква согласная) Ù Последняя буква гласная?
1) КСЕНИЯ 2) МАКСИМ 3) МАРИЯ 4) СТЕПАН
14) Для какого имени истинно высказывание:
(Вторая буква гласная → Первая буква гласная) Ù Последняя буква согласная?
1) ИРИНА 2) МАКСИМ 3) МАРИЯ 4) СТЕПАН
15) Для какого имени истинно высказывание:
(Первая буква согласная → Последняя буква согласная) Ù Вторая буква согласная?
1) ИРИНА 2) СТЕПАН 3) МАРИЯ 4) КСЕНИЯ
16) Каково наибольшее целое положительное число X, при котором истинно высказывание:
((X - 1) < X) → (40 > X·X)
17) Укажите значения переменных K, L, M, N, при которых логическое выражение
((M Ú L) Ù K) → ((K Ù M) Ú N)
ложно. Ответ запишите в виде строки из четырех символов: значений переменных K, L, M и N (в указанном порядке). Так, например, строка 1101 соответствует тому, что K=1, L=1, M=0, N=1.
18) Каково наименьшее натуральное число X, при котором высказывание
(X·X < 9) → (X >(X + 2)) будет ложным?
Контрольная работа № 3 «Графические редакторы» (тестирование)
1. Одной из основных функций графического редактора является:
ввод изображений; хранение кода изображения; создание изображений; просмотр и вывод содержимого видеопамяти.2. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:
точка экрана (пиксель); прямоугольник; круг; палитра цветов; символ.3. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:
векторной графики; растровой графики.4. Примитивами в графическом редакторе называют:
простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора; операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе; среду графического редактора; режим работы графического редактора.5. Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют:
полный набор графических примитивов графического редактора; среду графического редактора; перечень режимов работы графического редактора; набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим редактором.6. Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является:
7. Сетка которую на экране образуют пиксели, называют:
видеопамять; видеоадаптер; растр; дисплейный процессор.8. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:
фрактальной; растровой; векторной; прямолинейной.9. Пиксель на экране монитора представляет собой:
минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет; двоичный код графической информации; электронный луч; совокупность 16 зерен люминофора.10. Видеоадаптер - это:
устройство, управляющее работой монитора; программа, распределяющая ресурсы видеопамяти; электронное энергозависимое устройство для хранения информации о графическом изображении; процессор монитора.11. Видеопамять - это:
электронное устройство для хранения двоичного кода изображения, выводимого на экран; программа, распределяющая ресурсы ПК при обработке изображения; устройство, управляющее работой монитора; часть оперативного запоминающего устройства.12. Для хранения 256-цветного изображения на кодирование одного пикселя выделяется:
2 байта; 4 байта; 256 бит; 1 байт.13. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:
красного, зеленого, синего и яркости; красного, зеленого, синего; желтого, зеленого, синего и красного; желтого, синего, красного и белого; желтого, синего, красного и яркости.14. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100 х 100 точек. Каков информационный объем этого файла:
15. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с16 градациями серого цвета размером 10 х 10 точек. Каков информационный объем этого файла:
100 бит; 400 байт; 800 бит; 100 байт?16. Для двоичного кодирования цветного рисунка (256 цветов) размером 10 х 10 точек требуется:
100 бит; 100 байт; 400 бит;4. 800 байт.
Контрольная работа № 4 «Настольные издательские системы»
Выполнение контрольной работы в режиме On-line с сайта http://www.
Контрольная работа № 5 «Internet. Мультимедиа-технологии» (тестирование)
1. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:
интерфейс; магистраль; компьютерная сеть; адаптеры.2. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, предприятия, называется:
глобальной компьютерной сетью; информационной системой с гиперсвязями; локальной компьютерной сетью; электронной почтой; региональной компьютерной сетью?3. Глобальная компьютерная сеть - это:
информационная система с гиперсвязями; множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания; система обмена информацией на определенную тему; совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенные в единую систему.4. Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с использованием:
5. Конфигурация (топология) локальной компьютерной сети, в которой все рабочие станции соединены непосредственно с сервером, называется:
кольцевой; радиальной; шинной; древовидной; радиально-кольцевой.6. Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:
файл-сервер; рабочая станция; клиент-сервер; коммутатор.7. Сетевой протокол - это:
набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети; последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети; правила интерпретации данных, передаваемых по сети; правила установления связи между двумя компьютерами в сети; согласование различных процессов во времени.8. Транспортный протокол (TCP) - обеспечивает:
разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения; прием, передачу и выдачу одного сеанса связи; предоставление в распоряжение пользователя уже переработанную информацию; доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю.9. Протокол маршрутизации (IP) обеспечивает:
доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю; интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня; сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети; управление аппаратурой передачи данных и каналов связи. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения.10. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:
11. Модем обеспечивает:
преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно; преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал; преобразование аналогового сигнала в двоичный код; усиление аналогового сигнала; ослабление аналогового сигнала.12. Телеконференция - это:
обмен письмами в глобальных сетях; информационная система в гиперсвязях; система обмена информацией между абонентами компьютерной сети; служба приема и передачи файлов любого формата; процесс создания, приема и передачи web-страниц.13. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:
некоторую область оперативной памяти файл-сервера; область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя; часть памяти на жестком диске рабочей станции; специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.14. Web-страницы имеют расширение:
*.htm; *.txt; *.web; *.exe; *.www15. HTML (HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE) является:
язык разметки web-страниц; системой программирования; текстовым редактором; системой управления базами данных; экспертной системой.16. Служба FTP в Интернете предназначена:
для создания, приема и передачи web-страниц; для обеспечения функционирования электронной почты; для обеспечения работы телеконференций; для приема и передачи файлов любого формата; для удаленного управления техническими системами.17. Компьютер предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:
18. Теоретически модем, передающий информацию со скорость 57600 бит/с, может передать 2 страницы текста (3600 байт) в течении:
0.5 ч; 0.5 мин; 0.5 с; 3 мин 26 с.Контрольная работа № 6 «WEB-дизайн»
По результатам трех практических работ представление и защита личного сайта.
Контрольная работа № 7 «Основы алгоритмизации и программирования»
1. Определить, какой минимальный объем оперативной памяти требуется для хранения каждой из объявленных переменных. Указать, какую из переменных не удастся разместить в памяти из-за превышения допустимого объема для статических переменных (возникнет ошибка Structure too large)
а) var a: array [100..999] of longint;
б) var b: array [char] of string;
в) var c: array [-1000..1000] of double;
г) var d: array [false..true] of string;
д) var e: array [-100..100, 0..9] of integer.
2. Точно и однозначно сформулировать условие задачи, решение которой приведено ниже.
program kr_4_z1;
type vector = array [1..100] of real;
var i, k, m, n: word; a: vector;
begin
randomize;
write(‘сколько элементов в массиве?‘); readln(n);
write(‘введите заданное число k (меньше числа элементов в массиве) :‘);
readln(k);
for i:= 1 to n do
begin
a[i]:=-100 +random*200.1;
write(a[i]:12:6); end;
writeln;
m:=k; i:=2*k;
while i<= n do
begin
if a[i] < a[m] then m:=i;
i:=i+k; end;
writeln(‘искомый элемент: ‘,a[m]:12:6);
end.
3. Решить задачу: не используя дополнительных массивов, поменять порядок следования элементов линейного массива на обратный. Например, для заданного массива -1, 12, 0, 1, 14 получается ответ
14, 1, 0, 12, -1.
Контрольная работа № 8 «Операционная система LINUX»
Выполнение контрольной работы в режиме On-line с сайта http://www.
VI. Учебно-методические средства обучения
1. В. и др. Оператор ЭВМ. ПрофОбрИздат, 2008.
2. . IBM PC для пользователя. Издательский Дом «ИНФА-М». 2005.
3. , , Титова делопроизводство. Учебный курс. 2-е изд.- СПб.: Питер. 2007.
4. Печников Web-сайтов и Web-страниц. М. Издательство Триумф, 2007.
5. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Общая информатика», учебное пособие универсальный курс средней школы 5-9 класс. АСТпресс. М. 1998.
6. , Соломенчук ПК 2008.СПб. БХВ-Петербург, 2008.
7. , , и др. Microsoft Office 2007. Все программы пакета. СПб.: Наука и техника, 2008.
8. Сайт «Информатика в школе»: http://*****
9. Сайт «Шпаргалка учителю информатики»: http://portal. *****
10. Сайт «Клякса. ru»: http://
Программное обеспечение и технические средства обучения:
Ø Компьютеры не ниже Intel Pentium IV.
Ø ОС MS DOS, Windows XP, LINUX.
Ø MS Office XP, OpenOffice. org.
Ø Архиваторы
Ø Антивирусные программы
Ø Графические редакторы
Ø 3D Studio Max
Ø AutoCAD
Ø Издательские системы
Ø Клавиатурный тренажер.
Ø Программа по созданию мультимедийной презентации.
Ø Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
Ø Звуковой редактор.
Ø Простая система управления базами данных.
Ø Простая геоинформационная система.
Ø Система автоматизированного проектирования.
Ø Виртуальные компьютерные лаборатории.
Ø Программа – переводчик.
Ø Система оптического распознавания текста.
Ø Мультимедиа, проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
Ø Система программирования.
Ø Почтовый клиент (в составе операционной системы или др.).
Ø Браузер (в составе операционной системы или др.).
Ø Программа интерактивного общения.
Ø Простой редактор Web - страниц.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
