Муниципальное образовательное учреждение
Центр детского технического творчества
Бугульминского муниципального района Республики Татарстан
«Утверждена»
На методическом совете
МОУ ЦДТТ Бугульминского
муниципального района РТ
Директор_______
« 08 » октября 2012г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«РАДИОТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»
На два года обучения
Возраст детей 12-15 лет
Программа разработана педагогом
г. Бугульма 2012 год
Пояснительная записка
Актуальность программы:
Настоящая образовательная программа разработана на основе Закона РФ «Об образовании», «Конвенции о правах ребенка», типовых программ Министерства образования РФ и направлена на развитие творческого потенциала обучающихся.
Радиоэлектроника в наше время во многом определяет научно-технический прогресс в различных областях ее производства. Ее дальнейшее успешное развитие опирается на высококвалифицированных специалистов. Вся история радиолюбительства в нашей стране убедительно свидетельствует, что оно стало массовой допрофессиональной подготовкой и увлекательной организацией внешкольного времени для ребят.
Программа предназначена для организации деятельности объединения радиомоделирование.
Цель программы - создание условий для развития у детей среднего школьного звена активного творческого технического мышления; развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
Задачи программы:
· Образовательные: осуществление профориентации; обучение приемам работы с инструментами; изучение основ радиоэлектроники; обучение приемам и технологии изготовления несложных радиоэлектронных конструкций.
· Развивающие: знакомство с историей радиоэлектроники и радиомоделирования; создание условий к саморазвитию учащихся.
· Воспитательные: воспитание уважения к труду и людям труда; формирование чувства коллективизма; воспитание чувства самоконтроля.
Организация деятельности кружка:
Программа работы объединения рассчитана на два года обучения. Обучение проводится с учетом индивидуальных способностей учащихся, их уровня знаний и умений. На занятиях детям предоставляется возможности удовлетворять свои интересы. Главное – не сообщение знаний, а выявление опыта детей, включение их в сотрудничество, активный поиск знаний.
Возраст воспитанников в группе первого года обучения 12-14 лет, в группе второго года обучения 14-16 лет. В процессе обучения учащиеся знакомятся с правилами безопасности при работе с электрическими приборами, основами электроники, материалаведения, с устройством и работой простых электрических приборов, с принципиальными электрическими схемами. На практических занятиях дети осваивают монтаж, проверку правильности сборки схем, испытание собранных схем. Учатся проводить измерения с помощью электроизмерительных приборов. Учатся паять мягкими припоями.
Характеристика ожидаемых результатов:
В результате освоения программы первого года обучения в объединении предполагается, что дети получат знания и умения:
- умение самостоятельно пользоваться литературой;
- умение планировать порядок рабочих операций;
- умение постоянно контролировать свою работу;
- знание простейших измерительных приборов и умение ими пользоваться;
- знание основных материалов и деталей в радиомоделировании и их свойств;
- умение изготавливать несложные радиоэлектронные конструкции;
- умение пользоваться основными инструментами;
- знание основных терминов радиоэлектронного моделирования.
В результате освоения программы второго года обучения в объединении предполагается, что дети получат знания и умения:
- умение самостоятельно пользоваться литературой;
- знание измерительных приборов и умение ими пользоваться;
- знание материалов в радиоэлектронике и их свойств;
- умение изготавливать радиоэлектронные конструкции;
- умение пользоваться инструментами;
- знание терминов радиоэлектронного моделирования;
- умение чтения электрических схем;
- самостоятельный подбор и разработка электрических схем.
Учебно-тематический план
( 1 год обучения)
№ | Темы | Теория | Практика | Всего |
1. | Вводное занятие | 2 | - | 2 |
2. | Электрический ток. | 2 | 6 | 8 |
3. | Электричество и магнетизм. | 1 | 3 | 4 |
4. | Знакомство с радиоприемником. | 1,5 | 4,5 | 6 |
5. | Практические занятия по изготовлению детекторного приемника. | - | 6 | 6 |
6. | Постоянный электрический ток и его оценка. | 5 | 5 | 10 |
7. | Общие сведения об элементах РЭА. | 8 | - | 8 |
8. | Виды монтажа электронных схем и пайка радиодеталей. | 0,5 | 1,5 | 2 |
9. | Практические занятия. | - | 10 | 10 |
10. | Индуктивное сопротивление и трансформация переменного тока. | 3 | 3 | 6 |
11 | Радиопередача и радиоприем. | 3 | 9 | 12 |
12. | Источники питания. | 4 | 4 | 8 |
13. | Электромагнитное реле. | 1 | 1 | 2 |
14. | Измерительные приборы. | 2 | 2 | 4 |
15. | Звукосниматели и звукоизлучатели. | 1 | 1 | 2 |
16. | Подробные сведения о полупроводниках и полупроводнико- вых приборах. | 8 | 8 | 16 |
17. | Основные параметры транзисторов. | 4 | 4 | 8 |
18. | Схемы включения транзисторов. | 3 | 3 | 6 |
19. | Режимы работы транзисторов. | 3 | 3 | 6 |
20. | Усилители звуковой частоты. | 4 | 4 | 8 |
21. | Практические занятия. | - | 10 | 10 |
Всего | 144 |
Содержание программы
первый год обучения
1. Вводное занятие (2ч.)
Теория (2ч.) Правила для обучающихся. Программа и организация объединения. Правила санитарии и гигиены.
2. Электрический ток (8ч.)
Теория (2ч.) Строение атома. Природа электрического тока. Постоянный электрический ток. Переменный электрический ток.
Практика (6ч.) Знакомство с электропаяльником и подготовка его к работе. Знакомство со слесарным инструментом. Знакомство с деревообрабатывающим инструментом. Устройство рабочего места.
3. Электричество и магнетизм (4ч.)
Теория (1ч.) Связь между электричеством и магнетизмом. Рождение электромагнитных волн.
Практика (3ч.) Правила техники безопасности при работе с электроинструментом и ручным слесарным инструментом. Демонтаж радиоаппаратуры.
4.Знакомство с радиоприемником (6ч.)
Теория (1,5ч.) Антенна и заземление. Элементы и схема радиоприемника. Схема радиоприемника.
Практика (4,5ч.) Правила хорошей пайки. Правила монтажа. Изготовление макетных плат.
5. Практические занятия по изготовлению детекторного приемника (6ч.)
6. Постоянный электрический ток и его оценка (10ч.)
Теория (5ч.) Величина электрического тока. Электрическое сопротивление. Электрическое напряжение. Закон Ома. Мощность и работа электрического тока.
Практика (5ч.) Сборка электрических цепей и проведение лабораторных работ.
7. Общие сведения об элементах РЭА (8ч.)
Теория (8ч.) Резисторы. Конденсаторы. Переключатели и разъемы. Диоды и биполярные транзисторы.
8. Виды монтажа электронных схем и пайка радиодеталей (2ч.)
9. Практические занятия по изготовлению простейших электронных схем для развития навыков пайки и чтения принципиальных схем.
10. Индуктивное сопротивление и трансформация переменного тока (6ч.)
Теория (3ч.) Катушки индуктивности, дроссели. Трансформаторы. Расчет трансформатора.
Практика (3ч.) Изготовление простейших электронных схем для развития навыков пайки и чтения принципиальных схем.
11. Радиопередача и радиоприем (12ч.)
Теория (3ч.) Колебания и волны. Радиоволны. Модуляция. Колебательный контур. Радиоприем, детектирование. Звуковые излучатели.
Практика (9ч.) Изготовление приемников прямого усиления различных конструкций (O-V-1, O-V-2, O-V-3 и т. п.)
12. Источники питания (8ч.)
Теория (4ч.) Гальванические элементы и аккумуляторы. Генераторы переменного тока. Выпрямители переменного тока. Сетевые блоки питания.
Практика (4ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
13. Электромагнитное реле (2ч.)
14. Измерительные приборы (4ч.)
Теория (2ч.) Классификация измерительных приборов. Устройство и правила пользования.
Практика (2ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
15. Звукосниматели и звукоизлучатели (2ч.)
Теория (1ч.) Понятия о звукоснимателях и звукоизлучателях.
Практика (1ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
16. Подробные сведения о полупроводниках и полупроводниковых приборах (16ч.)
Теория (8ч.) Полупроводники и их свойства. Переходы и их свойства. Стабилитроны. Биополярные транзисторы. Полевые транзисторы. Тиристоры. Оптоэлектронные приборы.
Практика (8ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
17. Основные параметры транзисторов (8ч.)
Теория (4ч.) знакомство с основными параметрами транзисторов.
Практика (4ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
18. Схемы включения транзисторов (6ч.)
Теория (3ч.) Схема с ОБ, схема с ОЭ, схема с ОК.
Практика (3ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
19. Режимы работы транзисторов (6ч.)
Теория (3ч.) В режиме отсечки. В режиме насыщения. В активном режиме.
Практика (3ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
20. Усилители звуковой частоты (8ч.)
Теория (4ч.) Каскады усилителя. Стабилизация режима работы транзистора. Основные параметры работы усилителя. Режимы работы в классах: А, Б, АБ, С.
Практика (4ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
21. Практические занятия (10ч.)
Практика (10ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
Учебно-тематический план
( 2 год обучения)
№ | Темы | Теория | Практика | Всего |
1. | Вводное занятие. | 2 | - | 2 |
2. | Сверхрегенеративный прием. | 10 | 10 | 20 |
3. | Супергетеродинный прием. | 10 | 30 | 40 |
4. | Запись звука. | 4 | 8 | 12 |
5. | Любительские приемо-передающие устройства. | 8 | 16 | 24 |
6. | Радиоуправление моделями. | 6 | 10 | 16 |
7. | Измерительные приборы и практика радиолюбительских измерений. | 6 | 10 | 16 |
8. | Практические занятия. | - | 14 | 14 |
Всего | 144 |
Содержание программы
второй год обучения
1. Вводное занятие (2ч.)
Теория (2ч.) Итоги работы объединения за первый год. Цели и задачи объединения на второй год. Примерная тематика практических работ объединения. Инструктаж по технике безопасности.
2. Сверхрегенеративный прием (20ч.)
Теория (10ч.) Что такое сверхрегенератор. Способы получения прерывистой генерации. Генераторы с самогашением и с отдельным генератором гашения. Схемы сверхрегенеративных приемников на электронных лампах и транзисторах. Достоинства и недостатки сверхрегенераторов.
Практика (10ч.) Составление монтажной схемы сверхрегенератора. Изготовление однолампового сверхрегенеративного приемника с самогашением. Составление монтажных схем, изготовление и налаживание сверхрегенеративных приемников с усилителями высокой и низкой частот на радиолюбительские УКВ диапазоны.
3. Супергетеродинный прием (40ч.)
Теория (10ч.) Блок-схема супергетеродинного приемника. Функции каскадов супергетеродина. Преимущества супергетеродинного приемника перед приемником прямого усиления. Преобразователи частоты супергетеродина с совмещенным и отдельным гетеродином. Принципиальная схема простого супергетеродинного приемника на электронных лампах. Транзисторные супергетеродинные приемники. Фильтры сосредоточенной селекции, их конструкции, расположение в приемнике, настройка. Внешне оформление приемника.
Практика (30ч.) Подбор деталей, монтаж и налаживание супергетеродинных приемников на электронных лампах и транзисторах.
4. Запись звука (12ч.)
Теория (4ч.) Принципы механической, оптической и магнитной записи звука. Техника магнитной записи звука. Усилители низкой частоты для магнитной записи и воспроизведения звука. Частотная коррекция, применяемая в усилителях магнитофонов. Требования, предъявляемые к бытовым магнитофонам. Влияние скорости движения магнитной ленты на качество записи и воспроизведения звука.
Практика (8ч.) Запись и воспроизведение речи и музыки на магнитофоне при скоростях движения магнитной ленты 4,7; 9,5 и 19,2 см/сек. Воспроизведение механической записи звука. Сборка и налаживание усилителя низкой частоты для записи звука с подъемом высоких звуковых частот к готовому лентопротяжному механизму. Заготовка деталей, монтаж и регулировка простого лентопротяжного механизма для любительского магнитофона.
5. Любительские приемо-передающие устройства (24ч.)
Теория (8ч.) Диапазоны частот, отведенные для любительских радиосвязей. Правила получения разрешения на постройку и эксплуатацию любительских радиостанций. Требования, предъявляемые к любительским УКВ радиостанциям. Простейшие любительские УКВ приемо-передающие транси-верные станции, их достоинства и недостатки. Многокаскадные любительские УКВ радиостанции, функции и принцип работы их каскадов. Принципиальная схема любительского УКВ приемо-передатчика мощностью до 10вт.
Практика (16ч.) Монтаж и налаживание простой трансиверной радиостанции на 144-146 Мгц. Практика ведения двусторонних радиосвязей на небольшие расстояния.
6. Радиоуправление моделями (16ч.)
Теория (6ч.) Диапазоны частот, отведенные для управления моделями по радио. Правила получения разрешения на изготовление и эксплуатацию передатчика для радиоуправления моделями. Принципы управления моделями самолетов, кораблей, автомобилей по проводам и без проводов. Блок-схема управления моделями по радио. Однокомандная и многокомандная аппаратура радиоуправления. Шифраторы и дешифраторы, принцип их работы. Схемы резонансных и электронных селективных реле приемников радиоуправляемых моделей. Принципиальные схемы и особенности конструкций передатчиков и приемников для радиоуправления моделями.
Практика (10ч.) Сборка и налаживание селективных блоков приемника радиоуправляемой модели на резонансных электромеханических и электронных реле. Практика замены электромеханических реле на транзисторных электронные реле. Конструирование комплекта аппаратуры для радиоуправления моделями.
7. Измерительные приборы и практика радиолюбительских измерений (16ч.)
Теория (6ч.) Проверка градуировки шкал радиовещательных приемников при помощи генераторов высокой частоты. Проверка чувствительности приемника по ГСС. Проверка полосы пропускания усилителя низкой частоты при помощи генератора звуковой частоты и измерителя выхода или катодного вольтметра. Возможности гетеродинного измерителя резонанса (ГИР) и работа с ним.
Практика (10ч.) Настройка контуров самодельных приемников прямого усиления и супергетеродинов. Настройка любительского передатчика при помощи ГИР. Настройка с помощью ГИР антенны УКВ радиостанции, измерения им емкости конденсатора и индуктивности катушек.
8. Практические занятия (14ч.)
Практика (14ч.) Изготовление радиоэлектронных устройств согласно пройденному материалу.
Оценка и контроль результатов
Проверка усвоения программы проводится в форме собеседования с обучающимися, а также участием в конкурсах и выставках.
1 год обучения | ||
ЗУН Методы контроля | ||
Первое полугодие | Знание простейших измерительных приборов и умение ими пользоваться; Знание основных материалов и деталей в радиомоделирова нии и их свойств;умение планировать порядок рабочих операций; умение пользоваться основными инструментами. | Наблюдение, беседы, контрольное задание. |
Второе полугодие | Самостоятельно пользовать ся литературой; умение изготавливать несложные радиоэлектронные конструк ции;знание основных терминов радиоэлектронно го моделирования. | Беседы, обсуждение, участие в итоговой выставке. |
2 год обучения | ||
Первое полугодие | Самостоятельно пользовать- ся литературой; знание измерительных приборов и умение ими пользоваться; знание материалов в радиоэлектронике и их свойств;умение изготавли- вать радиоэлектронные конструкции;умение пользо- ваться инструментами. | Наблюдение, беседы, контроль за работой. |
Второе полугодие | Знание терминов радиоэлект- ронного моделирования; умение чтения электрических схем; самостоятельный подбор и разработка электрических схем. | Наблюдение, беседы, грамоты за участие в выставках и конкурсах. |
Литература
1. Борисов радиолюбитель.- М.: «Радио и связь», 1992г.
2. Сделай сам для мальчиков. , 1999г.
3. Иванов самоделки.- М.: Просвещение, 1990г.
4. Как сделать нужные и полезные вещи.- сост. Мн.: Харвет, 1999г.
5. , Новиков с электрическими цепями.- М.: «Наука», 1981г.
6. Развитие технического творчества младших школьников.- М.: Просвещение, 1990г.
7. Шадрин -техническое творчество и технология его организации.// Дополнительное образование, №11, 2000г.
8. В мире электричества.- Горьковское книжное изд., 1959г.
Методическое обеспечение образовательной программы
1 год обучения
Тема | Форма занятия | Приемы и методы | Дидактический материал | Техническое оснащение | Подведение итогов |
Электрический ток | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Схемы, таблицы, словарь терминов | Электропаяльник, слесарный и деревообрабатывающий инструмент | Беседа, опрос |
Электричество и магнетизм | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Схемы, таблицы | Электроинструмент, ручной слесарный инструмент | Беседа, оценка качества |
Знакомство с радиоприемником | Групповая | Словесные, наглядные, практические | Схема радиоприемника | Инструмент для пайки, монтажа и изготовления макетных плат; основной инструмент по изготовлению детекторного приемника | Беседа, оценка качества изготовления деталей |
Постоянный Эл. ток и его оценка | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Схемы, таблицы, словарь терминов | Инструмент для сборки электрических цепей | Беседа, оценка качества, опрос |
Общие сведения об элементах РЭА | Групповая | Словесные, наглядные, практические | Резисторы, конденсаторы, переключатели, диоды | Инструмент для монтажа электронных схем и пайки радиодеталей | Беседа, опрос |
Индуктивное сопротивление и трансформация переменного тока | Индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Катушки, трансформаторы | Инструмент для изготовления электронных и принципиаль- ных схем | Беседа, оценка качества, самооценка и коллективная оценка |
Радиопередача и радиоприем | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Схемы, таблицы | Инструмент для изготовления приемников прямого усиления | Беседа, опрос |
Источники питания | Групповая | Словесные, наглядные, практические | Аккумуляторы, генераторы, выпрямители переменного тока | Инструмент для изготовления радиоэлектронных устройств | Беседа, оценка качества |
Измерительные приборы; звукосниматели и звукоизлучатели | Индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Словарь терминов, таблицы | Инструмент для изготовления радиоэлектронных устройств | Беседа, оценка качества изготовления деталей |
Полупроводники и полупроводниковые приборы | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Биополярные и полевые транзисторы, оптоэлектронные приборы | Инструмент для изготовления радиоэлектронных устройств | Беседа, опрос |
Параметры транзисторов; схемы включения; режимы работы | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Схемы | Инструмент для изготовления радиоэлектронных устройств | Беседа, оценка качества |
Усилители звуковой частоты | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Словарь терминов, таблицы | Инструмент для изготовления радиоэлектронных устройств | Беседа, оценка качества |
Методическое обеспечение образовательной программы
2 год обучения
Тема | Форма занятия | Приемы и методы | Дидактический материал | Техническое оснащение | Подведение итогов |
Сверхрегенеративный прием | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Схемы, таблицы, словарь терминов | Инструмент для составления монтажной схемы | Беседа, опрос |
Супергетеродинный прием | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Блок-схема, принципиальная схема | Инструмент для составления монтажной схемы | Беседа, оценка качества |
Запись звука | Групповая | Словесные, наглядные, практические | Словарь терминов, пособие | Инструмент для сборки и налаживания усилителя низкой частоты, DVD проигрыватель | Беседа, оценка качества изготовления деталей |
Любительские приемо-передающие устройства | Групповая, индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Принципиальная схема любительского УКВ | Инструмент для монтажа и налаживания простой трансиверной радиостанции | Беседа, оценка качества, опрос |
Радиоуправление моделями | Групповая | Словесные, наглядные, практические | Блок-схема управления, схемы резонансных и электронных селективных реле приемников | Инструмент для сборки и налаживания селективных блоков | Беседа, опрос |
Измерительные приборы и практика радиолюбительских измерений | Индивидуальная | Словесные, наглядные, практические | Словарь терминов, таблицы | Инструмент для изготовления радиоэлектронных устройств | Беседа, оценка качества |
