Внимание для участников областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2013» объявляется дополнительный конкурс «За веру в ребенка! »
1. Для педагогов-психологов, принявших участие в областном конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2013» и работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, объявляется дополнительный конкурс «За веру в ребенка» с присуждением приза, учрежденного коллективом ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования» памяти Тамары Георгиевны Пыклик.
2. Данный конкурс проводится на основании Положения о награждении специальным призом имени Тамары Георгиевны Пыклик «За веру в ребенка!» приказ № 3 ГБОУ НСО ОЦДК от 01.01.2001г. (Приложение 1).
3. Цель конкурса: оценить уровень профессионального мастерства педагогов-психологов образовательных учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
4. Для участия в дополнительном конкурсе педагогам-психологам – участникам областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2013» необходимо одновременно с основными документами на областной конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2013» направить:
1) заявку конкурсанта, на участие в номинации «За веру в ребенка» имени ;
2) творческий отчет педагога-психолога по теме: «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в образовательном учреждении».
5. Конкурс проводится с 25 апреля по 25 июня 2013 года и включает две части: заочную и очную.
6. Заочная часть проводится с 25 апреля по 20 мая текущего года
7. Документы и материалы в электронном и распечатанном виде на участие в конкурсе, перечисленные в пункте 4 настоящего Положения, предоставляются с 25 апреля по 20 мая текущего года в ГБОУ НСО ОЦДК, по адресу: 0,
8. Конкурс оценивает конкурсная комиссия, состав которой утверждается приказом ГБОУ НСО ОЦДК.
9. Заочный этап конкурса включает экспертизу конкурсных документов и материалов. Экспертиза конкурсных документов и материалов осуществляется конкурсной комиссией с 21 мая по 04 июня текущего года. Информация о результатах заочного этапа конкурса размещается на сайте ГБОУ НСО ОЦДК www. concord. ***** не позднее 10 июня текущего года.
10. Очная часть областного этапа проводится 13 июня 2013 года, которая включает в себя проведение открытого коррекционно-развивающего занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья (см. Приложение ).
11. Финалистами дополнительного конкурса признаются 5 участников, набравших наибольшее количество баллов по результатам заочной части.
12. Победитель дополнительного конкурса, для педагогов-психологов работающих с детьми с ОВЗ, награждается памятным ценным призом имени Тамары Георгиевны Пыклик «За веру в ребенка!». Диплом лауреата специального приза, который учреждается государственным бюджетным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Новосибирской области «Областной центр диагностики и консультирования».
13. Учредители Конкурса, спонсоры, другие организации могут устанавливать свои индивидуальные премии для победителя и лауреатов.
Приложение 1
Положение о награждении специальным призом имени
Тамары Георгиевны Пыклик
«За веру в ребенка!»
I. Общие положения
1.1 Специальный приз имени Тамары Георгиевны Пыклик «За веру в ребенка!» и диплом лауреата специального приза учреждается ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования».
1.2 Вид, форма и описание специального приза имени
и диплома лауреата устанавливаются распоряжением директора ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования».
1.3 Специальный приз представляет собой стеклянную статуэтку (символ ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования»), с надписью «За веру в ребенка!», имеющий материальную и художественную ценность, стоимостью до 15 тысяч рублей.
1.4 Специальный приз вручается лауреату только один раз.
1.5 Диплом лауреата специального приза имени представляет собой ламинированный глянцевый лист форматом 20/297 мм с символом ГБОУ «Областной центр диагностики и консультирования».
1.6 Диплом лауреата специального приза подписывается директором ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования».
1.7 Персональный учет и регистрацию лиц, поощренных, специальным призом и дипломом лауреата осуществляет секретарь учреждения.
1.8 Средства, необходимые для реализации настоящего Положения, предусматриваются в смете расходов на очередной финансовый год из внебюджетного фонда учреждения.
II. Кандидаты на специальный приз имени
2.1 Вручение специального приза производится один раз в год за:
· за верность профессии и служение детям с ограниченными возможностями здоровья;
· педагогическое мастерство, высокие результаты профессиональной деятельности в организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения;
· внедрение практических разработок, оказывающих эффективное влияние на воспитание, обучение и всестороннее развитие, социальную адаптацию и соблюдение законных интересов детей с ограниченными возможностями здоровья;
· разработку образовательных программ и учебно-методических пособий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Кандидатами на специальный приз имени Тамары Георгиевны Пыклик могут быть педагоги-психологи образовательных учреждений, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, принявшими участие в областных конкурсах Службы ППМСиП сопровождения образования Новосибирской области.
2.3 Рейтинг баллов лауреата на специальный приз имени должен быть наивысшим среди педагогов-психологов, работающих с детьми с ОВЗ, принявшими участие в областном конкурсе.
2.4 Специальный приз имени является признанием высоких заслуг лауреата психологическим сообществом Новосибирской области.
III. Порядок определения кандидатов на вручение
специального приза
1.1 Решение о вручении специального приза имени и диплома лауреата принимает специальное жюри, в состав которого входят не менее 5 представителей ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования»: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по НМР, председатель профсоюзного комитета, 2 специалиста учреждения, работающих с начала основания ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования».
1.2 Состав жюри утверждается ежегодно приказом директора ГБОУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования» не позднее 5 дней до принятия решения о вручении специального приза и диплома лауреата по итогам областных конкурсов Службы ППМСиП сопровождения образования Новосибирской области.
1.3 Порядок вручения специального приза, Почетного диплома определяется с учетом предложений жюри.
1.4 Жюри вправе отказаться от присуждения специального приза, если сочтет, что в конкурсе нет работ, его достойных.
1.5 По каждой из наград Жюри формулирует, какие именно достоинства представленной работы определили присуждение специального приза.
1.6 Вручение специального приза, диплома лауреата производится в торжественной обстановке.
Приложение 2
«Открытое, коррекционно-развивающее занятие для детей с ограниченными возможностями здоровья»
дополнительный конкурс «За веру в ребенка!» имени
Оценка: от 0 до 3 баллов. Время выполнения – 20 минут (15 минут – коррекционно-развивающее занятие, 5 минут – вопросы жюри)
Критерии оценивания:
1. Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид).
2. Логичность в построении занятия.
3. Общая эрудиция.
4. Профессиональная компетентность в сфере психологии и педагогики в работе с детьми с ОВЗ.
5. Уровень профессионального психологического мастерства, владение современными педагогическими и психологическими технологиями в работе с детьми с ОВЗ.
6. Методическая компетентность (соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия, создание психологического комфорта)
7. Владение навыками коммуникативного взаимодействия.
8. Соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность.
9. Использование различных способов мотивации и поощрения детей с ОВЗ во время занятия, поддержание психологического комфорта.
10. Рациональное использование времени и смена видов деятельности.
11. Степень психолого-педагогического, эстетического и воспитательного воздействия.
12. Достижение поставленной цели.
13. Соблюдение регламента.
