Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Разговор с родителями «Проблема виртуального общения»

Автор разработки: ,
учитель химии МАОУ «Лицей №8» г. Перми

Доброе утро, уважаемые родители! Прежде, чем мы начнем разговор, я хотела бы понять ваши ожидания. Предлагаю вам одной фразой сообщить свои ожидания от нашего разговора (высказывания родителей). Чтоб вам было удобно, можете начать со слов «Я пришел(пришла) сюда, чтобы…»

Уважаемые родители, кто считает, что виртуальное общение – это зло? А кто считает, что добро? Давайте разделимся на 2 команды. Каждая команда должна найти 5 аргументов.
Упр. Родителей делим на 2 команды:
1 команда - Виртуальное общение-зло!(аргументы, проблемы) 2 команда - Виртуальное общение-благо!(аргументы, преимущества)
Записывают аргументы на отдельных листках и вывешивают их на доску (2 – 3 минуты)

Итак, мы видим, что у виртуального общения (ВО) есть свои плюсы и свои минусы. Можно попробовать перевести минусы в плюсы, хотя бы частично. (родители высказывают свои предположения)

Вывод: виртуальное общение м. б. благом, если не нарушен баланс с живым общением, если не происходит подмены живого общения виртуальным. Вот здесь опасность.

Давайте подумаем, а чем ВО так привлекательно для ребенка? Что он находит для себя в этом мире? (родители высказываются и записывают свои мысли на отдельных листах кратко) Учитель предлагает 1 родителю сыграть роль ребенка, группа родителей выходит с листами, где написана привлекательность ВО.
Когда в реальном общении ребенка пустота, тогда ребенок увлечен ВО. Что надо сделать, чтобы исправить ситуацию, вернуть ребенка в живое общение?

Но ведь есть какие-то причины, из-за чего это происходит? Прежде, чем вы выскажите свои версии, я предлагаю вам сделать упр. «Салфетка». Как вы думаете, почему у вас получились разные салфетки? Ведь инструкция была одинакова для всех (не было понимания). Вот это на мой взгляд и есть главная причина отказа детей от живого общения, не находят они понимания здесь в реальном мире и уходят в мир виртуальный. Возникает компьютерная зависимость.
Компьютерная зависимость – это болезнь, а болезнь легче предупредить, чем лечить. Давайте подумаем, а какую профилактическую работу мы можем вести, чтобы наши дети не заболели? (высказывания родителей записываем на отдельные листы).

Живое общение Ребенок Виртуальное общение

Видите, как только живое общение наполняется содержимым, проблема уже не стоит так остро. А значит, нам родителям главное не запускать ситуацию.
Давайте подведем итоги нашего разговора. Как вы теперь ответите на вопрос Виртуальное общение: благо или зло? Выскажите свое мнение о состоявшемся разговоре. Было ли что-то полезным для вас? Начните свой ответ со слов «Теперь я знаю…» или «Общаясь с ребенком я буду…»
Спасибо вам большое за такой содержательный разговор. Берегите себя и своих детей, пусть виртуальное общение в сети будет для вас и ваших детей увлекательным, полезным и главное безопасным.