МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по итоговому занятию предмета

«Организация и технология коммерческой деятельности»

Игра «Счастливый случай»

Тема: «Защита прав потребителей»

Разработал: преподаватель ПУ - 7 им. Е.И. Лебедева

2007г.

г. Тихвин

ОГЛАВЛЕНИЕ

I ИГРА «Счастливый случай». 3

II Методические указания. 3

III Методическое обеспечение. 3

IV Ход игры.. 3

IV.1. Первый гейм Разминка. 3

IV.2 Второй гейм «Ты – мне, я – тебе». 4

IV.3 Третий гейм. 4

IV.4. Четвертый гейм. 4

I ИГРА «Счастливый случай»

Итоговый контроль знаний по Закону РФ «О защите прав потребителей» можно провести по типу телевизионной игры «Счастливый случай». Общее время проведения игры зависит от контингента обучающихся.

Группа обучающихся делится на две команды. Работает жюри. Ведёт викторину ведущий (не обязательно преподаватель).

Цель: Добиться осознанного применения Закона РФ «О защите прав потребителей», привить навыки к самостоятельному оперативному использованию норм, регулирующих отношения между производителями, исполнителями, продавцами и потребителями.

II Методические указания

Ø  Изучить Закон «О защите прав потребителей».

Ø  Сделайте анализ каждой ситуации и примите обоснованные конкретные решения по защите прав потребителей и ответственности продавцов (производителей, исполнителей).

III Методическое обеспечение

1.  Бажелов предпринимательство: руководство по организации и ведению малого бизнеса. М.: ИВЦ «Маркетинг», 1999г.

2.  , К. «Коммерческая деятельность», Учеб. М.: ИВЦ «Маркетинг», 1997г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.  Торговый бизнес в России: правовое обеспечение (справочник) М.: ИВЦ «Маркетинг» 1996г.

4.  Закон РФ «О защите прав потребителей» от 01.01.2001 г. (с изменениями и дополнениями).

IV Ход игры

В самом начале игры проводится инструктаж, где объясняется цель занятия, содержание, организация проведения и порядок подведения итогов. Командам предлагается вытянуть жребий, чтобы выяснить, кто начинает первым.

IV.1. Первый гейм Разминка

Обучающимся предлагаются вопросы (по 5 каждой команде), ответ должен быть моментальным, его может дать любой член команды. За каждый правильный ответ – 1 очко.

IV.2 Второй гейм «Ты – мне, я – тебе»

Командам дано домашнее задание : подготовить по пять вопросов. Каждый участник команды задает по одному вопросу участнику другой команды. За правильный ответ команды получают одно очко. Если ответ был неправильный или ответ не был дан, то очко получает задающая команда.

В случае подсказки с команды снимается очко.

Начинает команда, получившая в первом гейме большее количество очков. Домашнее задание может быть и другого варианта. Например: реклама товара, включая информацию и его демонстрацию. Для оценки учитывается актуальность темы, соответствие содержания требованиям законов «О рекламе», «О защите прав потребителей», оригинальность оформления и защита.

IV.3 Третий гейм

За 10 минут предлагается ответить на максимальное количество вопросов, охватывающих все четыре раздела Закона РФ. Этот гейм проводится в виде фронтального опроса, выявляющего знания каждого учащегося. Учитывается время, точность ответов, количество правильных ответов. За каждый правильный ответ – 2 очка.

IV.4. Четвертый гейм

Ситуационные задачи, которые требуют коллективной выработки ответов. За правильное решение каждой ситуации – 3 очка.

В конце игры жюри определяет итоговую оценку, команду - победительницу и оценки отдельным участникам игры[1].


команды

1 гейм

II гейм

III гейм

IV гейм

итого

место

Вопросы

∑

Вопросы

∑

Вопросы

∑

Вопросы

∑

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

первая

вторая

Оценка
 

ХОД

ИГРЫ
 

ЦЕЛЬ
 
Таблица 1. ИТОГИ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ

Схема 1. НАПРАВЛЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица 1. ИТОГИ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ.. 5

Схема 1. НАПРАВЛЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ.. 5

[1] Смотри таблицу