Аттестация педагогических и руководящих работников

Аттестация педагогических и руководящих работников

Модернизация образования предполагает высокий уровень развития персонала образовательных учреждений. Одним из факторов стимулирования профессионального роста педагогических и руководящих работников является аттестация.

В учебном году было подано 2901 заявление на аттестацию на все квалификационные категории. 2235 педагогических и руководящих работников было аттестовано на квалификационные категории. Получено 652 отказа (22%), 14 педагогическим работникам не присвоили квалификационную категорию (0.5%).

Информация об аттестации педагогических и руководящих работников

в 2008/2009 учебном году

Таблица 1

	Присвоена квалификационная категория
	Высшая	Первая	Вторая	Итого
Заявления	1229	1165	507	2901
Отказы	420	145	87	652
Соответствие	803	1013	419	2235
Несоответствие	6	7	1	14
Апелляции	1	-	-	1

26 педагогическим работникам образовательных учреждений Калининградской области, имеющим звания «Заслуженный учитель РФ» и «Международный мастер спорта» была присвоена высшая квалификационная категория бессрочно.

Для подготовки к аттестации и информирования соискателей в учебном году было проведено 32 семинара в муниципалитетах и учреждениях образования. Сотрудники отдела аттестации педагогических и руководящих работников ОГУ «Центр лицензирования, аттестации и аккредитации» (далее - Центр) выезжали в муниципальные образования Калининградской области.

Все желающие получили электронную версию материалов семинара, содержащую презентации, комплекты аттестационных паспортов, экспертных заключений, образцы заполнения заявлений, сборник нормативно-правовых актов по аттестации и другие материалы.

Семинары проводились так же и для конкретных категорий педагогических работников, например, для работников образовательных учреждений коррекционной направленности, учреждений НПО и СПО, дошкольных образовательных учреждений. Около 1500 работников посетили семинары.

Аттестующиеся могли познакомиться с образцом заполненного аттестационного паспорта, размещенном на сайте Центра (www. *****).

В учебном году в аттестационную практику внедрена новая форма аттестации – автоматизированное тестирование, разработанное совместно специалистами двух организаций: Главным государственным экспертным центром оценки качества образования, лабораторией стандартизации и оценки результатов учебно-воспитательного процесса Государственного НИИ семьи и воспитания РАО.

Сотрудниками ОГУ «Центр лицензирования, аттестации и аккредитации» разработана анкета для участников автоматизированного тестирования.

Достоинствами новой технологии аттестуемые считают то, что работа с программным продуктом требует минимальной подготовки, снижается стрессовый фон для соискателя, экспертиза проводится быстро, результаты объективны, предложены интересные неожиданные вопросы, позволяющие взглянуть на профессию педагога с другой, порой неожиданной, стороны. 20% анкетируемых отметили удобный интерфейс, 11% испытали затруднения из-за монотонности вопросов.

Анализ анкетирования был представлен на обсуждение на семинаре «Автоматизированные технологии объективной комплексной аттестационной оценки руководящих и педагогических работников учреждений общего, начального и среднего профессионального образования», проходившего в г. Светлогорске в феврале 2009 года.

По новой технологии изъявили желание аттестоваться 60 работников образовательных учреждений Калининградской области. Из них 5 руководящих работников, 55 - педагогических.

Анализируя динамику аттестации на высшую квалификационную категорию за три года можно заключить, что количество желающих аттестоваться ежегодно уменьшается, а количество отказов и отрицательных заключений – увеличивается. Это объясняется возросшими требованиями к высшей квалификационной категории и четкостью работы экспертов.

К осуществлению процедуры аттестации в учебном году было привлечено 630 экспертов. Это опытные педагогические и руководящие работники первой и высшей квалификационных категорий, специалисты высшей школы, центров, учреждений здравоохранения, образовательных учреждений федерального подчинения, ГОУ ДПО (ПК) С «Калининградский областной институт развития образования».

Ежегодно проводится систематическая работа по подготовке и проведению семинаров для экспертов, индивидуального обучения их для осуществления процедуры в соответствии с нормативными документами и разработанными методическими материалами.

Специалисты отдела, организующие процедуру, прошли обучение на семинаре «Организация работ оценки качества образования и профессиональных компетенций педагогических работников, мониторинга и экспертиз для государственной аккредитации образовательных учреждений», проведенном Главным государственным экспертным центром оценки образования г. Москва. Двое сотрудников отдела стали соискателями на звание кандидат педагогических наук на кафедре педагогики и психологии РГУ им. Канта.

С учетом специфики деятельности были переработаны экспертные заключения на вожатого, педагога-организатора, педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, классного воспитателя, заместителя директора по административно-хозяйственной работе. Экспертные заключения по всем категориям педагогических и руководящих работников предполагают возможность количественной оценки деятельности аттестуемых. Показатели, по которым происходит экспертная оценка деятельности педагогических и руководящих работников, стали более четкими, обеспечивающими объективный уровень итоговых данных аттестационной оценки профессиональной компетентности.

Для членов Главной аттестационной комиссии была разработана электронная система обеспечения дистантной работы (ЭСОДР ГАК) на сайте Центра (www. *****). В марте проведена апробация деятельности дистанционной системы.

В ЭСОДР ГАК размещены документы (положение о ГАК, регламент, приказы о составе ГАК текущего года, протоколы ГАК), информационные и иные материалы (списки аттестуемых, экспертные заключения аттестуемых, не получивших положительные заключения экспертных комиссий) и средства обеспечения дистантной работы ГАК (форум, блок для голосования).

Все члены ГАК получили логины и пароли, были обучены работе с ЭСОДР. Заседание ГАК в апреле 2009 г. прошло с использованием ЭСОДР. Работа в дистантном режиме будет способствовать оптимизации оформления документов при аттестации и расширению демократичности процедуры.

В учебном году к проведению процедуры аттестации активнее привлекалась общественность. Ни одна аттестационная процедура не проходит без участия общественных наблюдателей. Это представители родительской общественности, профсоюзных организаций, члены общественного и ученического (студенческого) самоуправления.

Опыт Калининградской области по созданию системы и модели аттестации педагогических и руководящих работников был представлен на всероссийском уровне в Москве в ноябре 2008 года.