Рабочая программа дисциплины
«Интернет-технологии в обучении иностранному языку»
Составлено ст. преподавателем кафедры французской филологии
Цели и задачи курса:
1. обеспечить усвоение студентами знаний в сфере Интернет-технологий в обучении иностранному языку;
2. развить умения анализировать современный отечественный и зарубежный теоретический и практический опыт в названной сфере;
3. развить у студентов профессиональные умения использования Интернет-технологий в обучении иностранному языку с целью использования этих навыков и умений в будущей профессиональной деятельности, а также с целью последующего самообразования.
В результате изучения курса студент должен знать основные понятия, приемы и методы обучения иностранному языку с использованием Интернет-технологий. Студент также должен уметь использовать Интернет-технологии с целью самостоятельного образования в сфере иностранных языков и уметь применять данные навыки в своей профессиональной деятельности.
Трудоёмкость дисциплины: 31 час.
Тематический план:
№ занятия | Содержание | Количество запланирова-нных часов | |
теоретической части занятия | практической части занятия | ||
1 | Тема: Роль педагогических информационных технологий в современном образовании. Понятие, основные характеристики и типы мультимедийных средств обучения иностранным языкам. План: 1. Педагогические информационные технологии в современном образовании 2. Мультимедиа как предмет изучения компьютерной лингводидактики 3. Основные характеристики мультимедийных средств и их практическое применение в процессе обучения/изучения иностранных языков 4. Лингводидактический потенциал мультимедиа. 5. Типы мультимедийных средств обучения | - | 4 |
2 | Тема: Интернет-технологии в системе российского и зарубежного образования. План: 1. Роль Интернет в системе российского и зарубежного образования. 2. История развития использования Интернет-технологий в системе российского и зарубежного образования. 3. Место Интернет-технологий в обучении иностранным языкам. Проблемы внедрения. 4. Приемы использования Интернет-технологий в обучении иностранным языкам: общие представления | Выявление общего уровня знаний и умений студентов пользования компьютерными технологиями. Обучение пользованию данными технологиями на элементарном уровне. | 2 |
3 | Тема: Интернет-технологии в системе дистанционного образования План: 1. Мифы дистанционного образования. 2. Достоинства дистанционного образования и факторы, определяющие его эффективность в образовании в целом и в обучении иностранным языкам. 3. Факторы, препятствующие использованию дистанционных курсов. 4. Основные составляющие дистанционного обучения иностранным языкам с использованием Интернет. 5. Презентация некоторых сайтов зарубежных образовательных институтов организующих, в том числе, дистанционное обучение | Анализ и оценка эффективности сайтов зарубежных образовательных институтов организующих, в том числе, дистанционное обучение (в режимах on-line и off-line). | 4 |
4 | Тема: Компьютерные программы как основные виды электронных технологий: общие представления План: 1. Достоинства применения обучающих компьютерных программ в обучении иностранным языкам. 2. Основные виды обучающих компьютерных программ. | Доклад с описанием и анализом одного из сайтов зарубежных образовательных институтов. | 2 |
5 | Тема: Методика формирования иноязычных языковых навыков с использованием Интернет-технологий План: 1. Общие сведения о содержании, средствах и приемах обучения иностранным языкам. 2. Подходы, способы и приемы формирования произносительных навыков в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. 3. Подходы и приемы формирования грамматических навыков в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. 4. Способы и приемы формирования лексических навыков в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. | 1. Анализ эффективности сайтов, предоставляющих бесплатные услуги по формированию произносительным, лексическим и грамматическим навыкам. 2. Доклады с описанием и оценкой эффективности одного из сайтов с точки зрения формирования языковых навыков и удобства в его использовании. | 6 |
6 | Тема: Методика развития иноязычных речевых умений с использованием Интернет-технологий План: 1. Подходы и приемы развития умений говорения в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. 2. Подходы и приемы развития умений аудирования в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. 3. Подходы и приемы развития умений письма в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. 4. Подходы и приемы развития умений чтения в обучении иностранному языку с использованием Интернет-технологий. | 1. Анализ эффективности сайтов, предоставляющих бесплатные услуги по развитию речевых умений: говорения, письма, аудирования, чтения. 2. Доклады с описанием и оценкой эффективности одного из сайтов с точки зрения развития речевых умений и удобства в его использовании. | 8 |
7 | Анализ и оценка эффективности CD дисков и словарей с обучающей направленностью. | 2 | |
Зачетное занятие | 1. Доклад с описанием и комплексной оценкой одного из сайтов с позиции его эффективности в обучении иностранному языку и удобства пользования. 2. Доклад с описанием и комплексной оценкой одного из обучающих CD дисков с позиции его эффективности в обучении иностранному языку и удобства пользования. | 3 |
Ст. преподаватель кафедры французской филологии
