,
учитель начальных классов
МКОУ Мещерская СОШ
Чеховский муниципальный район
Новой школе – новый учитель
У каждого из нас был свой учитель, любимый, ради которого хотелось идти в школу, хорошо учиться, которому пытался понравиться, завоевать его авторитет. Таким учителем быть непросто. Учителю трудно добиться признания у детей, ведь их не обманешь. Тут никак не обойдешься без искренности, открытости, особой нравственности в отношениях и любви к ребенку. Именно таким учителем хочется быть. Немаловажное качество нынешнего учителя - это «Быть современным».
В условиях современного образования для принятия верных решений необходимо изучение реальных проблем, особенностей, потребностей современного учителя, его готовности или неготовности к работе по новым стандартам, его профессиональной компетентности. От их своевременного решения зависит, сможет ли молодой учитель в его ответственном, сложном труде, стать настоящим профессионалом.
Проанализировав основные проблемы молодых педагогов Чеховского района, я выделил наиболее значимые. К ним относятся:
- сложность перехода от теории к практике после окончания профессионального обучения;
- отсутствие в педагогических коллективах системы адаптации молодого специалиста (социально-психологической, социально-организационной, профессиональной), т. е. "введение" учителя в процесс преподавания;
- сложность формирования профессиональных компетентностей;
- избыток школьной документации и трудности ее оформления;
- отсутствие взаимодействия и делового сотрудничества между молодыми педагогами образовательных учреждений района;
- ограниченная возможность использования технических средств обучения;
- низкий уровень заработной платы (высшее образование – 12040р, среднее специальное – 11060р);
- проблема жилья молодых специалистов.
Для решения перечисленных проблем в Чеховском районе принимаются различные меры. Для педагогов регулярно организуются семинары, мастер-классы, открытые уроки. Постоянными участниками данных мероприятий являются молодые педагоги. Здесь можно поучиться педагогическому мастерству, взять на заметку новинки, пообщаться с профессионалами своего дела.
В школах Чеховского района практикуется наставничество, у каждого молодого педагога есть свой наставник, который помогает начинающему учителю справиться с проблемами в преподавании, в общении с учениками и их родителями.
Наиболее значимым для современного учителя является владение компьютерными технологиями в своей работе. Данная проблема очень актуальна, так как обучающих курсов, семинаров, мастер-классов предостаточно, а на практике применить свои знания бывает просто не на чем. Материально-техническая база недостаточно развита. Не хватает и технических работников, обслуживающих это оборудование. Работа в данном направлении ведется. На примере нашей школы могу сказать, что постепенно классы оснащают техническими средствами обучения. Очень надеюсь, что на следующий учебный год, когда возьму новый 1 класс, я получу свой, такой желанный, комплект оборудования.
По инициативе Управления образования и Профсоюзной организации работников народного образования с 2010 года в Чеховском районе проходит конкурс педагогического мастерства для начинающих учителей «Первая ступенька». Считаю очень правильным и удачным это решение. Ведь так здорово, когда можешь посмотреть на работу таких как ты и показать себя. Данный конкурс дает очень многое для молодых профессионалов, это и незаменимый педагогический опыт, и рефлексия своей профессиональной деятельности, и первый шаг перед более трудными конкурсами, После участия в данном состязании, многие чувствуют силы двигаться дальше, участвовать и побеждать в других профессиональных соревнованиях. Так, например, после участия в «Первой ступеньке», я встретил нескольких своих соперников по этому конкурсу в другом – «Классный руководитель года». Думаю, что на следующий год мы будем состязаться в конкурсе «Учитель года».
Хочется сказать и о жилищной проблеме. Многие молодые педагоги не владеют собственным жильем, вынуждены его снимать, жить у родственников. Конечно, зарплата учителя не позволяет снимать квартиру, чтобы потом еще и оставались деньги на жизнь. А хочется создать семью, обзавестись детьми, чтобы всем было, где разместиться. Вот, например, в нашем районе уже три молодых педагога получили жилье, четвертый ждет заселения в ближайшее время. Очень надеюсь, что в обозримом будущем жилищная политика государства изменится и будет следовать лозунгу: «Молодому специалисту – достойное жилье!».
Хочется отметить, что мне очень приятно работать в Чеховском районе, в своей любимой Мещерской школе, ведь здесь действительно создаются условия для работы молодого учителя. Для нас организуется настоящее профессиональное сопровождение.
Очень велика работа районного Профсоюзного объединения, и им огромное спасибо. Ведь, благодаря его работе, жизнь молодых специалистов становится еще насыщеннее, разнообразнее. Постоянно организуются встречи молодых учителей, поездки в театры, музеи, туристические слеты, отдых на море. Мои коллеги из нашей Мещерской школы, тоже молодые учителя, по линии профсоюза даже побывали на Всероссийском форуме молодых педагогов «Таир-2011» в республике Марий Эл и остались в непередаваемом восторге от этой поездки.
Закончить свое выступление хочется словами Марка Твена: «Самоучка редко знает что-нибудь как следует и обычно в десять раз меньше, чем узнал бы с учителем». Так давайте же обмениваться опытом, учиться у наших замечательных талантливых коллег, свою любовь и свое сердце отдавать детям.
