Содержание курса лекционных занятий
Планы семинарских занятий
Литература
Экзаменационные вопросы
Темы курсовых работ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ
Кафедра уголовного процесса и правоохранительной деятельности
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
«Уголовно-процессуальные функции»
Для направления 030500 – «Юриспруденция»
Составители рабочей программы
доцент
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «__»___________ 201_ г.
Зав. кафедрой
Согласовано с методической комиссией факультета (института) «__»___________201__г.
Председатель МК___________________/_________________
Ижевск, 2010
Требования государственного образовательного стандарта (ГОС)
по специальности 030501 - юриспруденция
1.Общие требования к образованию дипломированного специалиста:
Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.
Юрист должен:
- обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
- понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.
Требование государственного образовательного стандарта (ГОС) по направлению (специальности) юриспруденция
Программа спецкурса «Уголовно-процессуальные функции» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки выпускников по специальности «Юриспруденция», рассчитана на 64 часов (из них 32 – практические занятия) для базового уровня высшего образования и едина для всех форм обучения.
Спецкурс «Формы и функции уголовного судопроизводства» является специальным в структуре основной программы, и служит важным средством формирования правовой культуры и правового мышления.
Программа разработана на базе Конституции РФ, Уголовно-процессуального кодекса РФ, Федеральных конституционных законов и других законодательных актов.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- содержание российского уголовного процесса;
уметь:
- анализировать и решать проблемы, возникающие в процессе реализации норм УПК РФ.
Знания и умения, полученные студентами в ходе изучения спецкурса, могут применяться ими во время работы в органах дознания, предварительного следствия, прокуратуры, суда, адвокатуре.
Изучение спецкурса «Уголовно-процессуальные функции» тесно связано с такими дисциплинами, как «Теория государства и права», «Конституционное право», «Уголовный процесс», «Уголовное право», «Гражданский процесс», «Криминалистика»
В целях определения степени усвоения студентами содержания программного материала рекомендуется проведение зачета в форме деловой игры.
По данному спецкурсу предполагается написание курсовой работы для студентов, обучающихся по уголовно-правовой специализации. Тема курсовой работы предлагается кафедрой, но с учетом проведения самостоятельных исследований может быть индивидуально согласована с преподавателем.
Учебно-тематический план по курсу «Уголовно-процессуальные функции» распределение часов по темам курса и видам занятий
для студентов очной формы обучения (нормативные сроки) и пролонгированное дневное образование
Тема | Лекции | Сем. |
1. Назначение уголовного судопроизводства в свете современной уголовно-процессуальной политики | 4 | 2 |
2. Сущность, социальная ценность, виды и классификация уголовно-процессуальных функций | 6 | 2 |
3. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны обвинения. | 8 | 6 |
4. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны защиты. | 8 | 6 |
5. Разрешение уголовного дела и осуществление правосудия как уголовно-процессуальная функция. | 8 | 6 |
6. Воспитательно-предупредительная функция уголовного процесса | 2 | - |
7. Нравственный механизм уголовно-процессуальных функций. | 4 | - |
Итого: | 40 | 22 |
Учебно-тематический план по курсу «Уголовно-процессуальные функции» распределение часов по темам курса и видам занятий
для студентов заочной формы обучения (нормативные сроки)
Тема | Лекции | Сем. | |
1. Назначение уголовного судопроизводства в свете современной уголовно-процессуальной политики | 1 | - | |
2. Сущность, социальная ценность, виды и классификация уголовно-процессуальных функций | 2 | - |
|
3. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны обвинения: уголовное преследование раскрытие преступлений обвинение возмещение вреда | 3 | 2 |
|
4. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны защиты: охрана прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых реабилитация защита | 3 | 2 |
|
5. Разрешение дела уголовного дела и осуществления правосудия как уголовно-процессуальная функция | 3 | 2 |
|
6. Воспитательно-предупредительная функция уголовного процесса | 1 | - |
|
7. Нравственный механизм уголовно-процессуальных функций | 1 | - |
|
Итого: | 14 | 6 |
|
Учебно-тематический план по курсу «Уголовно-процессуальные функции» распределение часов по темам курса и видам занятий
для студентов заочной формы обучения (сокращенные сроки на базе СПО)
Тема | Лекции | Сем. |
1. Назначение уголовного судопроизводства в свете современной уголовно-процессуальной политики | 2 | - |
2. Сущность, социальная ценность, виды и классификация уголовно-процессуальных функций | 2 | - |
3. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны обвинения: уголовное преследование раскрытие преступлений обвинение возмещение вреда | 6 | - |
4. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны защиты: охрана прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых реабилитация защита | 6 | - |
5. Разрешение уголовного дела и осуществления правосудия как уголовно-процессуальные функции | 6 | - |
6. Воспитательно-предупредительная функция уголовного процесса | 1 | - |
7. Нравственный механизм уголовно-процессуальных функций | 1 | - |
Итого: | 24 | - |
Учебно-тематический план по курсу «Уголовно-процессуальные функции» распределение часов по темам курса и видам занятий
для студентов заочной формы обучения (сокращенные сроки на базе высшего неюридического образования)
Тема | Лекции | Сем. |
1. Назначение уголовного судопроизводства в свете современной уголовно-процессуальной политики | 1 | 1 |
2. Сущность, социальная ценность, виды и классификация уголовно-процессуальных функций | 1 | 2 |
3. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны обвинения: уголовное преследование раскрытие преступлений обвинение возмещение вреда | 4 | 2 |
4. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны защиты: охрана прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых реабилитация защита | 4 | 2 |
5. Разрешение уголовного дела и осуществление правосудия как уголовно-процессуальные функции | 4 | 2 |
6. Воспитательно-предупредительная функция уголовного процесса | 1 | 1 |
7. Нравственный механизм уголовно-процессуальных функций | 1 | 1 |
Итого: | 16 | 10 |
Содержание курса лекционных занятий
Лекция 1. Назначение уголовного процесса в условиях современной уголовно-процессуальной политики
Уголовная политика государства: ее содержание и значение. Уголовно-процессуальная политика как основная часть уголовной политики государства, ее понятие.
Лекция 2. Сущность, социальная ценность, виды уголовно-процессуальных функций и их классификация
Эволюция учения об уголовно-процессуальных функциях. Учение об уголовно-процессуальных функциях в истории Российского государства до октября 1917 года. Теория уголовно-процессуальных функций в республике Советов. Современное состояние учения об уголовно-процессуальных функциях. Дискуссионные проблемы.
Органическая связь уголовно-процессуальных функций с назначением уголовного судопроизводства. Задачи уголовного процесса. Дефиниция уголовно-процессуальной функции.
Виды уголовно-процессуальных функций. Классификация уголовно-процессуальных функций.
Лекция 3. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны обвинения.
Уголовное преследование – генерирующая, системообразующая уголовно-процессуальная функция. Понятие, содержание, структура и значение уголовного преследования. Субъекты уголовного преследования.
Раскрытие преступлений в процессе расследования уголовных дел как составная часть функции уголовного преследования. Роль оперативно-розыскных мероприятий, процессуальных и следственных действий по раскрытию преступлений в осуществлении функции уголовного преследования. Проблема взаимодействия следствия с оперативно-розыскными службами правоохранительных органов.
Обвинение – основное средство осуществления функции уголовного преследования.
Соотношение правовых категорий: уголовная ответственность, уголовное преследование и обвинение.
Место обвинения в различных типах и формах уголовного судопроизводства.
Обвинение в материально-правовом содержании, его составные части. Простое и сложное обвинение.
Соотношение понятий – «подозрение в совершении преступления» и «обвинение».
Понятие, содержание и структура обвинения как уголовно-процессуальной функции (обвинение в процессуальном смысле).
Основные этапы осуществления функции обвинения. Основания для формулирования первоначального обвинения. Дискуссия о содержании основания для формулирования обвинения. Требования, предъявляемые к обвинению. Процессуальный порядок формулирования обвинения. Предъявление обвинения обвиняемому. Допрос обвиняемого. Содержание и значение показаний обвиняемого.
Изменение обвинения: понятие, виды, критерии допустимости. Правовые последствия изменения обвинения.
Обвинительное заключение и обвинительный акт. Их содержание, значение.
Вопросы, разрешаемые прокурором при утверждении обвинительного заключения и обвинительного акта. Принимаемые прокурором решения и их правовые последствия.
Обвинение в судебных стадиях уголовного процесса. Участники уголовного процесса со стороны обвинения (субъекты обвинения).
Обвинение при решении вопроса о назначении судебного заседания. Обвинение в предварительном слушании уголовного дела. Осуществление обвинительной деятельности в подготовительной части судебного разбирательства, в судебном следствии и в судебных прениях. Обвинительная речь прокурора и других участников уголовного процесса со стороны обвинения. Обвинение в судах апелляционной, кассационной и надзорной инстанциях. Особенности обвинительной деятельности в судах с участием присяжных заседателей.
Возмещение причиненного преступлением вреда - уголовно-процессуальная функция. Виды вреда и формы их возмещения. Роль оперативно-розыскных мероприятий, процессуальных и исполнительно-распорядительных действий по возмещению причиненного преступлением вреда.
Судебные решения о возмещении вреда. Исполнение судебного приговора в части возмещения причиненного преступлением вреда. Роль судебных приставов – исполнителей в возмещении причиненного преступлением вреда.
Лекция 4. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны защиты.
Охрана прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых – генерирующая, системообразующая уголовно-процессуальная функция. Понятие, содержание, значение и субъекты осуществления функции охраны прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых.
Соотношение указанной функции с общесоциальной, конституционной функцией по охране прав, свобод и законных интересов человека и гражданина.
Защита от подозрения и обвинения как уголовно-процессуальная функция. Понятие, содержание, виды, значение. Защита в различных типах и формах уголовного судопроизводства. Субъекты защиты. Место защиты от подозрения и обвинения в структуре уголовно-процессуальной функции по охране прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых. Процессуальное положение защитника. Адвокатская тайна. Психологическая структура защиты.
Средства защиты от подозрения и обвинения: понятие, виды, содержание, значение. Способы использования средств защиты.
Использование средств защиты в стадии предварительного расследования уголовных дел.
Защита в суде первой инстанции – в стадии назначения судебного заседания, в подготовительной части судебного разбирательства в судебном следствии и судебных прениях. Речь адвоката-защитника и других участников стороны защиты.
Защита в судах апелляционной, кассационной и надзорной инстанциях.
Особенности защиты в судах с участием присяжных заседателей.
Реабилитация лиц, незаконно и необоснованно подвергнутых уголовному преследованию как часть функции охраны прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых. Основания, виды и порядок осуществления реабилитации.
Лекция 5. Разрешение уголовного дела и осуществление правосудия – как уголовно-процессуальная функция.
Разрешение уголовного дела как уголовно-процессуальная функция. Законодатель о разрешении уголовного дела. Разрешение уголовного дела в досудебном производстве; разрешение уголовного дела в судебных стадиях российского уголовного процесса: понятие, формы, уголовно-процессуальные акты, значение. Соотношение разрешения уголовного дела с функцией осуществления правосудия по уголовным делам.
Суд – единственный орган осуществления правосудия по уголовным делам. Понятие, содержание и значение правосудия по уголовным делам. Формы осуществления правосудия. Осуществление правосудия единолично и коллегиально. Суд присяжных. Этапы осуществления правосудия в суде первой инстанции. Понятие, виды и значение судебных приговоров. Содержание приговора суда. Требования, предъявляемые к судебному приговору.
Функция правосудия при апелляционном, кассационном и надзорном пересмотре судебных приговоров.
Акты правосудия и их значение в осуществлении правосудия по уголовным делам.
Лекция 6. Воспитательно-предупредительная функция уголовного процесса.
Понятие, содержание и значение уголовно-процессуальной функции по воспитанию участников уголовного процесса и граждан по исполнению правовых норм с уважением правил человеческого общежития.
Понятие, содержание и значение уголовно-процессуальной функции по предупреждению (профилактике) преступлений. Представление следователь и прокурора, частные определения (постановления) суда, их роль в воспитательно-предупредительной деятельности.
Лекция 7. Нравственный механизм уголовно-процессуальных функций.
Понятие, содержание и значение юридической этики. Виды профессиональной этики юриста. Нравственные требования, предъявляемые к дознавателям, следователям, прокурорам, судьям. Кодексы профессиональной этики, их содержание, значение.
Нравственные основы обвинительной деятельности.
Нравственные основы защитительной деятельности.
Нравственные основы осуществления правосудия по уголовным делам.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА КО ВСЕМ ТЕМАМ
1. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник/ Отв. ред. . М.: Юрист, 2009.
2. Уголовный процесс: Учебник / Отв. ред. . М.:Зерцало, 2007.
3. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. , . М.:Проспект, 2010.
4. Уголовный процесс: Учебник / Отв. ред. . – И.:Высшее образование, 2006.
5. Уголовный процесс Российской Федерации: Общая часть: Учебн. пособие / Под ред. . Ижевск. 2009.
6. , Зинатуллин характеристика современного российского уголовного процесса. М. 2008.
ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
1. Конституция Российской Федерации 1993 г.
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001г. (с изм. и доп.) по сост. На 2010.
3. Уголовный кодекс Российской Федерации 1996 г. ( с изм. и доп.).
4. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 01.01.2001 г. и Протоколы к ней // СЗ РФ. 1998. № 20. Ст. 2143; № 31. Ст. 3835; № 36. Ст. 44№ 2. Ст.163.
5. О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации. Федеральный закон от 01.01.01 г. с изм., внесенными ФЗ от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 2004. № 34. Ст. 3528; 2005. № 14. Ст. 1211.
6. О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства: Федеральный закон от 01.01.01 г. с изм., внесенными ФЗ от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 2004. № 34. Ст. 3534; 2005. № 1 (Ч.1).Ст. 25.
7. О мерах по укреплению законности при вынесении постановлений об отказе в возбуждении уголовного дела: Приказ генерального прокурора РФ и Министерства внутренних дел от 01.01.01 г. № 18/350 // Законность. 2005. № 8. С. 59-60.
8. Федеральный Закон от 01.01.01 г. «О противодействии коррупции».
9. Федеральный Закон РФ «Об адвокатуре и адвокатской деятельности в Российской Федерации от 01.01.01 г.»
10. Кодекс судейской этики от 2 декабря 2004 г.
11. Кодекс профессиональной этики адвоката от 01.01.01 Г. (с изм. 2007 г.).
12. Приказ МВД РФ № 000 от 01.01.01 г. «Об утверждении Кодекса профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации» и сам Кодекс
СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ.
1. Применение норм Уголовно-процессуального законодательства России: сборник нормативных правовых актов и судебной практики Конституционного и верховного суда Российской Федерации (текст): в 2-х частях. / , ; Курск. Гос. тех. Ун-т. Курск. 2009.
2. Международные акты по вопросам уголовного судопроизводства: Хрестоматия. В 3-х томах. Том I документы ООН. Всеобщая декларация прав человека от г.; Международный пакт о гражданских и политических правах от 01.01.2001 г.; Римский статус уголовного суда от 01.01.2001; Резолюция ООН «Права человека при отправлении правосудия» от 6.12.2005 г. и др.
Том II. Документы ООН (Основные принципы, касающиеся независимости судебных органов от 01.01.01 г.; и др)
ТомIII. Документы Совета Европы(Протоколы № 1 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод от 01.01.01; Рекомендация № R (81) 7 «О способах облегчения доступа к правосудию» от 01.01.01 г.; Рекомендации № R (2000) «О роли государственного обвинения в системе уголовного правосудия» от 6 октября 2000 г. и др.)
ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО СУДА РФ
3. Об изменении и дополнении некоторых постановлений Пленума Верховного суда Российской Федерации по уголовным делам: Постановление от 6 февраля 2007 г. № 7. // Сайт Верховного суда РФ.
4. О применении судами норм главы 48 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регламентирующих производство в надзорной инстанции: Постановление от 01.01.01 г. № 1. // Сайт Верховного Суда РФ.
5. О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел: Постановление от 5 декабря 2006 г. № 60 // Сайт Верховного суда РФ.
6. О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей: Постановление от 01.01.01 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2006. № 1.
7. О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации: Постановление от 5 марта 2004 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2004. № 5.
8. О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации: Постановление от 01.01.01 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2003. № 12.
9. О практике применения в качестве мер пресечения залога, домашнего ареста и заключения под стражу от 01.01.01 г.
10. О некоторых вопросах применения судами Конституции российской Федерации при осуществлении правосудия: Постановление от 01.01.01 г. № 8. // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. № 1.
11. О некоторых вопросах, связанных с применением статей 23 и 25 Конституции Российской Федерации: Постановление от 01.01.01 г. № 13 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 3.
Дополнительная литература
Тема 1.
1. Александров политика и уголовный процесс в российской государственности: история, современность, перспективы, проблемы. СПб. 2003.
2. Володина уголовного процесса: закон, теория, практика. М., 2006.
3. Зинатуллин уголовного процесса Россию сборник статей. Ижевск. 2008.
4. Барабаш российского уголовного процесса, цели уголовно-процессуальной деятельности и их установление. СПб. 2005.
5. Кудрявцев борьбы с преступностью М. 2003.
6. , Котов уголовного процесса. Воронеж. 1993.
7. , , Савицкий процесс России: Лекции очерки / Под ред. . М., 1997.
8. Томин углы уголовного судопроизводства. М., 1991.
9. Прошляков материального и процессуального уголовного права. Екатеринбург, 1997.
10. Епихин безопасности личности в уголовном судопроизводстве. СПб. 2003.
11. , Азаренок Программа уголовного судопроизводства. М. 2009.
12. Рябинина начала уголовного процесса. Курск. 2007.
13. Зинатуллин -процессуальные функции. Ижевск, 2002.
Тема 3 - 5
1. Халиулин функции уголовного преследования прокуратурой России. Кемерово, 1998.
2. Адаменко защиты обвиняемого. Красноярск, 1991.
3. Бекетов органов внутренних дел и милиция: взаимодействие при расследовании преступлений. М.,2004.
4. Ворончихин культура субъектов уголовного преследования. Ижевск, 2004.
5. Гаврилов в уголовном процессе. М., 1996.
6. Еникеев преследование. Уфа. 2000.
7. Козубенко преследование СПб. 2006.
8. Игнатов и его деятельность в уголовном судопроизводстве России. Ижевск. 2005.
9. Кречетова в уголовном процессе. Оренбург. 2000.
10. , , Кузембаева предварительного расследования в истории, теории и практики уголовного процесса России. Омск. 2006.
11. Руководство для государственных обвинителей. / под ред. . СПб. 2003.
12. В, Кузнецова возмещения вреда, причиненного преступлением. Ижевск. 2003.
13. Татьянин в уголовном процессе России. М. 2009.
Тема 6-7.
1. Батуев Конституционного Суда Российской Федерации в механизме уголовно-процессуального регулирования. Ижевск, 2003.
2. Лебедев власть в современной России. СПб. 2001.
3. Лазарева власть и ее реализация в уголовном процессе. Самара. 1999.
4. Бозров проблемы российского правосудия по уголовным делам в деятельности военных судов (вопросы теории и практики). Екатеринбург. 1999.
5. Муратова судебного контроля в уголовном судопроизводстве. Казань. 2004.
6. , Таречко судебного контроля в истории, теории, практике уголовного процесса России. Омск. 2004.
7. Гуськова право: история и современность судебной власти в сфере уголовного судопроизводства. М. 2005.
8. Рябцева по уголовным делам. М. 2008.
9. Абашева правосудия в составе уголовно-процессуальных функций. Ижевск. 2007.
10. Бунина суда как акт правосудия. Его свойства. Оренбург. 2006.
11. Лупинская в уголовном судопроизводства: теория, законодательство и практика. М. 2006.
12. Рябинина начала уголовного процесса. Курск. 2007.
13. Зинатуллин основы уголовно-процессуальной деятельности. Ижевск. 2007.
13. Тенсина у мирового судьи по уголовным делам частного обвинения. Ижевск. 2008.
Программы семинарских занятий
Тема 1. Назначение уголовного судопроизводства в свете современной уголовно-процессуальной политики.
Понятие и содержание уголовной политики государства. Уголовно-процессуальная политика современной России, ее характеристика
Назначение современного российского уголовного судопроизводства.
Тема 2. Сущность, социальная ценность, виды уголовно-процессуальных функций и их классификация
1. Дискуссионные проблемы уголовно-процессуальных функций.
2. Органическая связь уголовно-процессуальных функций с назначением уголовного судопроизводства.
3. Задачи уголовного процесса.
4. Дефиниция уголовно-процессуальной функции.
5. Виды уголовно-процессуальных функций.
6. Классификация уголовно-процессуальных функций.
Тема 3. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны обвинения.
1. Уголовное преследование – генерирующая, системообразующая уголовно-процессуальная функция. Понятие, содержание, структура и значение уголовного преследования. Субъекты уголовного преследования.
2. Раскрытие преступлений в процессе расследования уголовных дел как составная часть функции уголовного преследования.
3. Роль оперативно-розыскных мероприятий, процессуальных и следственных действий по раскрытию преступлений в осуществлении функции уголовного преследования.
4. Обвинение – основное средство осуществления функции уголовного преследования.
5. Соотношение правовых категорий: уголовная ответственность, уголовное преследование и обвинение.
6. Место обвинения в различных типах и формах уголовного судопроизводства.
7. Обвинение в материально-правовом содержании, его составные части. Простое и сложное обвинение.
8. Соотношение понятий – «подозрение в совершении преступления» и «обвинение».
9. Понятие, содержание и структура обвинения как уголовно-процессуальной функции (обвинение в процессуальном смысле).
10. Основные этапы осуществления функции обвинения. Основания для формулирования первоначального обвинения. Дискуссия о содержании основания для формулирования обвинения. Требования, предъявляемые к обвинению. Процессуальный порядок формулирования обвинения. Предъявление обвинения обвиняемому. Допрос обвиняемого. Содержание и значение показаний обвиняемого.
11. Изменение обвинения: понятие, виды, критерии допустимости. Правовые последствия изменения обвинения.
12. Обвинительное заключение и обвинительный акт. Их содержание, значение.
13. Вопросы, разрешаемые прокурором при утверждении обвинительного заключения, обвинительного акта. Принимаемые прокурором решения и их правовые последствия.
14. Обвинение в судебных стадиях уголовного процесса. Участники уголовного процесса со стороны обвинения (субъекты обвинения).
15. Обвинение при решении вопроса о назначении судебного заседания. Обвинение в предварительном слушании уголовного дела. Осуществление обвинительной деятельности в подготовительной части судебного разбирательства, в судебном следствии и в судебных прениях. Обвинительная речь прокурора и других участников уголовного процесса со стороны обвинения. Обвинение в судах апелляционной, кассационной и надзорной инстанциях. Особенности обвинительной деятельности в судах с участием присяжных заседателей.
16. Возмещение причиненного преступлением вреда - уголовно-процессуальная функция. Виды вреда и формы их возмещения. Роль оперативно-розыскных мероприятий, процессуальных и исполнительно-распорядительных действий по возмещению причиненного преступлением вреда.
17. Судебные решения о возмещении вреда. Исполнение судебного приговора в части возмещения причиненного преступлением вреда. Роль судебных приставов – исполнителей в возмещении причиненного преступлением вреда.
Тема 4. Уголовно-процессуальные функции, осуществляемые участниками со стороны защиты.
1. Охрана прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых – генерирующая, системообразующая уголовно-процессуальная функция. Понятие, содержание, значение и субъекты осуществления функции охраны прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых.
2. Соотношение указанной функции с общесоциальной, конституционной функцией по охране прав, свобод и законных интересов человека и гражданина.
3. Реабилитация лиц, незаконно и необоснованно подвергнутых уголовному преследованию как часть функции охраны прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых. Основания, виды и порядок осуществления реабилитации.
4. Защита от подозрения и обвинения как уголовно-процессуальная функция. Понятие, содержание, виды, значение. Защита в различных типах и формах уголовного судопроизводства. Субъекты защиты. Место защиты от подозрения и обвинения в структуре уголовно-процессуальной функции по охране прав и законных интересов подозреваемых и обвиняемых. Процессуальное положение защитника. Адвокатская тайна. Психологическая структура защиты.
5. Средства защиты от подозрения и обвинения: понятие, виды, содержание, значение. Способы использования средств защиты.
6. Использование средств защиты в стадии предварительного расследования уголовных дел.
7. Защита в суде первой инстанции – в стадии назначения судебного заседания, в подготовительной части судебного разбирательства в судебном следствии и судебных прениях. Речь адвоката-защитника и других участников стороны защиты.
8. Защита в судах апелляционной, кассационной и надзорной инстанциях.
9. Особенности защиты в судах с участием присяжных заседателей.
Тема 5. Осуществление правосудия – целеполагаемая функция российского уголовного процесса.
1. Суд – единственный орган осуществления правосудия по уголовным делам. Понятие, содержание и значение правосудия по уголовным делам.
2. Формы осуществления правосудия. Осуществление правосудия единолично и коллегиально.
3. Суд присяжных.
4. Этапы осуществления правосудия в суде первой инстанции.
5. Понятие, виды и значение судебных приговоров. Содержание приговора суда. Требования, предъявляемые к судебному приговору.
6. Функция правосудия при апелляционном, кассационном и надзорном пересмотре судебных приговоров.
7. Акты правосудия и их значение в осуществлении правосудия по уголовным делам.
Тема 6. Воспитательно-предупредительная функция уголовного процесса.
1. Понятие, содержание и значение уголовно-процессуальной функции по воспитанию участников уголовного процесса и граждан по исполнению правовых норм с уважением правил человеческого общежития.
2. Понятие, содержание и значение уголовно-процессуальной функции по предупреждению преступлений.
3. Представление следователь и прокурора, частные определения (постановления) суда, их роль в воспитательно-предупредительной деятельности.
Тема 7. Нравственный механизм уголовно-процессуальных функций.
1. Понятие, содержание и значение юридической этики. Виды профессиональной этики юриста.
2. Нравственные требования, предъявляемые к юристам.
3. Профессиональная деформация юристов: понятие, причины формирования, пути профилактики.
4. Нравственные основы обвинительной деятельности.
5. Нравственные основы защитительной деятельности.
6. Нравственные основы осуществления правосудия по уголовным делам.
Экзаменационные вопросы по с/к
«Уголовно процессуальные функции»
(для всех форм обучения)
1. Уголовно-процессуальная политика и уголовно-процессуальные функции; их соотношение.
2. Назначение современного российского уголовного процесса и уголовно-процессуальные функции.
3. Понятие и значение уголовно-процессуальных функций
4. Реализация следователем функции обвинения
5. Реализация дознавателем функции обвинения
6. Виды уголовно-процессуальных функций; их классификация
7. Уголовное преследование как уголовно-процессуальная функция: понятие, содержание, место в системе уголовно-процессуальных функций, значение.
8. Охрана прав и интересов участников уголовного процесса как уголовно-процессуальная функция; понятие, содержание, место в системе уголовно-процессуальных функций, значение.
9. Правовое регулирование уголовно-процессуальных функций в УПК РФ.
10. Реализация функции обвинения государственным обвинителем
11. Реализация функции обвинения прокурором в досудебном производстве по уголовному делу в суде первой инстанции.
12. Реализация функции обвинения частным обвинителем
13. Реализация функции обвинения потерпевшим
14. Разрешение уголовного дела и осуществление правосудия как уголовно-процессуальная функция: понятие, содержание, соотношение.
15. Реализация функции обвинения прокурором
16. Раскрытие преступлений – как уголовно-процессуальная функция.
17. Подозрение и обвинение в системе уголовно-процессуальных функций.
18. Реализация функции защиты защитником на досудебных стадиях уголовного процесса
19. Реализация функции защиты защитником в суде первой инстанции.
20. Реализация функции защиты в апелляционной и кассационной инстанции.
21. Реализация функции защиты в стадиях пересмотра вступившего в законную силу приговоров.
22. Разрешение уголовного дела как уголовно-процессуальная функция
23. Реализация функции защиты подозреваемым.
24. Судебный контроль как направление деятельности суда в уголовном процессе
25. Защита как уголовно-процессуальная функция
26. Реабилитация как функция уголовного процесса
27. Реализация функции защиты подсудимым по делам частного обвинения
28. Структура, содержание судебной речи
29. Проблемы реализации уголовно-процессуальных функций по делам о применении принудительных мер медицинского характера
30. Структура и содержание судебной речи адвоката
31. Проблемы реализации функций защиты по уголовным делам, рассматриваемым судом с участием присяжных заседателей
32. Проблемы реализации функции обвинения по уголовным делам, рассматриваемым судом с участием присяжных заседателей.
33. Возмещение причиненного преступлением вреда как уголовно-процессуальная функция.
34. Воспитательно-профилактическая функция современного российского уголовного процесса.
35. Нравственные основы деятельности адвоката-защитника по выполнению функций защиты по уголовным делам.
36. Нравственные основы деятельности прокурора по выполнению функций уголовного преследования и обвинения по уголовным делам.
37. Структура и содержание обвинительной речи прокурора.
38. Основные этапы реализации функции осуществления правосудия по уголовным делам.
Темы курсовых работ по спецкурсу
«Уголовно процессуальные функции»
Правовая природа и социальная ценность уголовно-процессуальная ценность уголовно-процессуальных функций Реализация функций обвинения государственным обвинителем Осуществление правосудия как уголовно-процессуальная функция. Реализация функции защиты в суде второй инстанции Возмещение причиненного преступлением вреда как уголовно-процессуальная функция. Воспитательно-профилактическая функция российского уголовного процесса. Свободная тема по выбору студентаМетодические указания для преподавателей
по курсу «Уголовно процессуальные функции»
Общие методические указания для преподавателей
по подготовке и чтению лекций
1. Детально разработав структуру и содержание курса, целесообразно разработать отдельные наиболее предпочтительные методы обучения и формы самостоятельной работы обучающихся, адекватные виды лекционных и семинарских занятий.
2. При изложении лекционного материала обучающимся строго следовать программе курса в изложении дидактических единиц, указанных в Госстандарте в соответствующих вопросах к излагаемой темы лекции. Дидактические единицы должны присутствовать в вопросах выносимых на тестирование, а также вопросах экзамена.
3. Необходимо предусмотреть развитие форм и методик осуществления самостоятельной работы, позволяющих обучающимся завершить изучение учебной дисциплины и сформировать профессиональное юридическое мировоззрение.
4. Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.
5. Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у обучающихся ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
- изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
- логичность, четкость и ясность в изложении материала;
- возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности обучающихся в ходе лекции;
- опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
- тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью обучающихся.
6. При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Учитывать тот факт, что первый кризис внимания учащихся наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций учащимися младших и старших курсов существенно отличается по готовности и умению.
7. Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике приемы изложения лекционного материала, их дидактические и воспитательные возможности, а также их роль в структуре учебного процесса.
При выстраивании лекционного курса по «Уголовно процессуальные функции» преподаватель должен учитывать, что процесс обучения включает в себя аудиторные занятия с (лекции, семинары), консультации, выполнение контрольных работ, иные виды контроля, а также самостоятельную работу студентов.
Лекции носят в основном проблемный или обзорно-консультативный характер, которые читаются, как правило по всем разделам курса. При этом первая лекция является установочной. В ходе анализа проблем форм и функций уголовного судопроизводства преподаватель должен заострять внимание студентов на том факте, что целью является исследование социальной природы и назначения форм и функций уголовного судопроизводства, характера его взаимодействия с другими социальными явлениями. При этом необходимо демонстрировать связи и преемственность отраслей теоретического блока научной юриспруденции, т. е. теории государства и права, конституционного права, уголовного и уголовно-процессуального права, гражданского, семейного, жилищного, трудового, гражданско-процессуального права и др.
Методические указания для преподавателей по проведению семинарских (практических) занятий по дисциплине «Уголовно - процессуальные функции» и студентов при подготовке к семинарским занятиям.
Семинары проводятся в учебных группах по узловым и наиболее сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития навыков научного анализа правовых явлений.
Практические занятия проводятся в учебных группах по большинству тем курса. На них отрабатывается умение провести юридический анализ конкретных ситуаций, возникающих в практике и применения форм функций уголовного судопроизводства.
Текущий контроль полученных студентами знаний включает следующие компоненты: индивидуальные (в отдельных случаях групповые) собеседования, контрольные письменные работы, выполнение программных заданий. Итоговым контролем является экзамен. Цель которого – проверка теоретических знаний студентов и навыков применения этих знаний при решении ситуаций, возникающих в повседневной работе.
В процессе преподавания применяются комплекс традиционных и современных интенсивных (активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения конкретных проблемных ситуаций.
Семинарские занятия проводятся в форме дискуссий, обмена мнениями и анализа допускаемых на практике ошибок, а также правонарушений. Для этого необходимо:
- ознакомиться с заданием к семинарскому занятию, определить примерный объем работы по подготовке ним;
- ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения;
- при ответах на вопросы и решении задач, необходимо внимательно прочитав их текст, попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму.
Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, тексты правовых актов, литературные источники, а также документы конкретных актов правоприменения. За ответы выставляются оценки по пятибалльной системе.
Обсуждение каждого вопроса, задачи обычно заканчивается кратким заключением преподавателя. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дискуссии и высказывает собственную позицию, отмечает как положительные, так и отрицательные моменты.
Общие методические указания для преподавателей
по проведению экзамена
Контроль знаний осуществляется в виде экзамена. Основой для получения экзамена служит раскрытие основных понятий форм и функций уголовного судопроизводства.
При контрольной оценке знаний студентов преподаватель должен придерживаться общих рекомендаций:
1. При проведении собеседования с обучающимися в виде экзамена важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний обучающихся;
2. Проверка, контроль и оценка знаний обучающегося, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности;
3. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и обучающегося.
Основное оборудование по дисциплине
№ п/п | Наименование оборудования | Кол-во | Примечание (сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения) |
Не предусмотрено | |||
