Работа над созданием музея в Илекской средней школе №1 началась в 2004 году. За большую поисково-исследовательскую работу, создание интересной экспозиции и успехи в воспитании учащихся 31 Мая 2005 года ему было присвоено официальное звание «Школьный музей».
Тип музея: научно-просветительский.
Профиль: историко-педагогический.
Основным направлением деятельности музея является история развития школы.
Общая площадь музея – 25 м2. Отдельной композицией представлен весь 2-ой этаж здания основного корпуса школы. Музей насчитывает более 450-ти экспонатов основного фонда более 120-ти экспонатов вспомогательного фонда. Имеется инвентарная книга.
Экспозиции содержательны, богаты подлинными материалами, имеющими познавательное и воспитательное значение:
· Экспозиция «История школы» ( фотографии здания первой школы 20-х годов, основателя и первого директора школы и др) содержит богатый краеведческий материал, используемый на уроках исторического краеведения, классных часах, внеурочных мероприятиях.
· Экспозиция «Выпускники школы» имеет богатый фотоматериал по всем годам, начиная с 60-х годов, альбомы истории выпускных классов, начиная с 2000 года, стенд с перечнем выпускников школы, имеющих высокие достижения. Экспозиция используется во время экскурсий, встреч с выпускниками.
· Экспозиция «Трудовые достижения» богаты альбомами по истории пионерской и комсомольской работы в школе, почетными грамотами и кубками, начиная с 60-х годов, имеется брошюра о поездке на Северный Кавказ в 1974 г. туристической группы во главе с заслуженным учителем физкультуры
· Экспозиция «Директора и организаторы учебно-воспитательного процесса» содержит материал, практически, по всем периодам истории школы
· В музее оборудован школьный уголок, в котором стоит парта, ученические принадлежности, школьная форма середины прошлого века.
· В течение года оформлена экспозиция «Выпускники школы – участники Великой Отечественной войны», где, кроме фотографий имеются письма и воспоминания ветеранов войны и их родственников. Экспозиция используется при проведении уроков военно-патриотического содержания.
Работа музея осуществляется исследовательской и лекторской группой учащийся из разных классов под руководством заместителя директора по гражданско - патриотическому воспитанию. Они занимаются:
- организацией сбора, накоплением, оформлением материалов и документов для
пополнения фонда музея;
- осуществлением поисковой работы по всем направлением деятельности музея ;
- обеспечением сохранности музейных материалов и документов, ведением инвентарной
книги;
- проведением экскурсий по экспозиции, бесед, лекций;
- организацией встреч с ветеранами ВОВ, труда, выпускниками и родителями.
На данный момент в школьном музее собран материал о заслуженных учителях и отличниках народного просвещения. Представлена история школы с 1897 года до современности. Собраны материалы о развитии туризма и спорта в школе, большое количество грамот, исследовательских работ учащихся, информация о заслуженных выпускниках школы, воспоминания учителей - ветеранов труда, личные рукописи учителей и много других интересных предметов, представляющих большую ценность в деле изучения истории школы.
Программа деятельности музея.
Для развития и функционирования Музея педагогической славы в школе был сформирован актив музея, который совместно с руководителем разработали Программу деятельности музея, рассчитанную на 3 года ()
Цель программы: изучать и популяризировать деятельность коллектива учителей и выпускников Илекской школы № 1 с момента ее возникновения до наших дней.
Задачи: 1. Пополнять фонды музея путем организации исследований, экспедиций, налаживания переписки и личных контактов с бывшими учителями и выпускниками школы, а также с различными организациями;
2. Провести сбор необходимых материалов на основании предварительного изучения литературы и других источников по соответствующей тематике;
3. Изучить собранный материал и обеспечить его учет и хранение;
4. Оформлять и дополнять экспозиции и выставки;
5. проводить экскурсии для учащихся и гостей.
6. Оказывать содействие учителям в использовании музейных экспонатов в учебном процессе.
Реализация данной программы осуществляется по четырем направлениям:
1. Теоретическое (учебно-педагогическое):
· научно-практические конференции (один раз в год). Темы: «Творчество великих педагогов», «Педагогика будущего: творческие проекты», «Уроки мужества»;
· научно-исследовательская работа: рефераты, исследования, обобщение и систематизация собранного материала.
2. Музейно-педагогическая практика.
· Деятельность актива музея: учащиеся составляют тексты выступлений, работают в качестве экскурсоводов по музею педагогической славы, получают навыки работы с документами, проводят работу в архивах, встречаются с различными людьми.
· Музея как вспомогательный элемент в образовательной деятельности школы. Планируется проведения совместных уроков с учителями истории, географии, литературного и исторического краеведения; оказывать помощь ученикам в работе над проектами разной направленности (исследовательские, социальные и т. д.)
3. Воспитывающая среда.
· Школьный музей должен стать центром гражданско-патриотического воспитания. С этой целью в музее проводятся «Уроки мужества», мероприятия к Памятным датам и Дням воинской славы.
· Создание культурного пространства: повышение культурного уровня – посещение музеев, выставок, поездки в другие города, сотрудничество с другими музеями, архивом, отдельными личностями.
· Работа с родителями по привлечению их к участию в деятельности музея. В процессе такой работы опосредованно происходит приобщение родителей учащихся к истории педагогической культуры, что побуждает их задуматься о воспитании и развитии собственных детей
Создание педагогического пространства: встречи с ветеранами педагогического труда, которые традиционно проводятся два-три раза в год, описание жизненного пути ветеранов педагогического труда, оказание помощи нуждающимся педагогам ветеранам; открытые уроки мастеров-педагогов.
