Основные задачи деятельности РРЦ

Основные задачи деятельности РРЦ

1.  Подготовка педагогических кадров к реализации основных задач современного образования

2.  Развитие сотрудничества с МОН КБР, ЦМ и СО (ГУ РЦККО), ИПК и ПРО КБГУ и КБ РЦДО.

3.  Систематизация и дальнейшее накопление методических электронных ресурсов, а также обеспечение доступа к ней педагогических работников района

4.  Ресурсное и методическое сопровождение следующих направлений:

·  работа ОУ в условиях программы развития системы образования Лескенского района;

·  переход к профильному и предпрофильному обучению;

·  информатизация образования;

·  развитие поддержки педагогических кадров;

·  аттестация педагогических кадров;

·  участие педагогов в различных проектах, конкурсах, в том числе НПО

·  обобщение опыта, публикации, презентации (к различным мероприятиям)

·  работа с различными Базами данных:

·  мониторинг КПМО

В 2009 году повышение квалификации на базе РРЦ по очной и дистанционной формам прошли 141 работник системы образования.

Созданы и функционируют 13 сайтов образовательных учреждений.

Участие образовательных учреждений Лескенского района в проекте «Формирование системы общественно-государственной экспертизы учебников и организационно-методическое сопровождение деятельности Федерального совета по учебникам Министерства образования и науки Российской Федерации (ФСУ)» по ФЦПРО.

Педагогическое сообщество, родители и учащиеся нашего района с принимают активное участие в стартовавшем проекте по общественно-государственной экспертизе учебников. Основная цель проекта – привлечь внимание широкой общественности района в обсуждении школьных учебников – достигнута. Методический кабинет представил доклад, в котором обсуждалась проблеме Нового учебника. Статья «Муниципальная методическая служба» представлена на сайте Управления образования и поучаствовала также в работе форума «Повышение квалификации руководителей, методистов, учителей-предметников как средство сопровождения выбора учебника». В обсуждении этой и других статей представленных на форуме приняли участие методисты: , , В районной газете «Лескенская газета» был опубликован ряд статей о сути проекта, отклики педагогов, некоторые результаты. Материалы, доклады и обсуждение учебников представлены на школьных сайтах и сайте Управления образования (http://www. *****/ , http://www. *****/ и т. д.).

Важность участия педагогического сообщества в обсуждении того, каким должен быть современный учебник, отмечалась на совещаниях руководителей образовательных учреждений при начальнике Управления образования. Педагогическое сообщество района приняло активное участие в работе форумов Федерального сайта http://*****/ . Учащиеся представили работы на конкурс « Учебник из семейной библиотеки ». В целом в работе форумов приняли участие более 400 педагогов, методистов и руководителей ШМО.

Организация использования программных пакетов, входящих в состав Первая Помощь1.0

Организована учебная деятельность образовательных учреждений с помощью программы «1С: Хронограф Школа» «Хронограф. Мастер», «1С: Школьная библиотека» (Данные программные пакеты распространены, обучены группы пользователей: учителя информатики, завучи, библиотекари). Район по приказу МОН КБР вошел в число пилотных территорий по внедрению в управление, планирование и организацию учебного процесса автоматизированных информационных систем. В рамках этого проекта готовиться к использованию программный комплекс «1С: ХроноГраф Кадры для Управления образования», и «1С: ХроноГраф Контингент для Управления образования».

Служба технической поддержки школ

Уровень организации технического обслуживания имеет большое значение в обеспечении качества и эффективности реализации Программы Информатизации в целом. Это обусловлено высокой технической сложностью поставляемых средств телекоммуникаций, компьютерной техники и программного обеспечения. Отсутствие в школах специалистов с техническим образованием в данном направлении и обусловило создание «Службы технической поддержки» при РРЦ. Под термином «Служба технической поддержки» понимается подразделение технической службы, ответственное за поддержание работоспособности компьютеров и оргтехники, локальной и глобальной сети в ОУ.

Создание службы оказалось своевременным, оно не только обеспечило постоянный ремонт и обслуживание аппаратно-программных комплексов, их модернизацию (частично), но и активно подключилась к реализации ПНПО «Образование»: «Подключение школ к Интернет», использование «СБППО».

Основными направлениями деятельности службы являются:

1. Осуществление работ по техническому обеспечению информатизации школы:

- создание и развитие внутришкольный сети, охватывающей все подразделения школы;

- выполнение работ по приобретению, обслуживанию, ремонту, усовершенствованию технических средств, пополнению расходных материалов;

- обеспечение сохранности и работоспособности технических средств, планирование своевременного обновления оборудования;

2. Выявление потребностей администрации школы в программных средствах.

3.Техническое сопровождение оборудования:

- профилактическое обслуживание компьютеров и проверка технического состояния оборудования (тестирование);

- устранение мелких неисправностей технических средств;

- организация своевременного и качественного ремонта техники, в том числе и через организации, с которыми заключены договоры о техническом обслуживании (гарантийный ремонт);

- выявление потребностей школы в программно-технических средствах и расходных материалах;

- осуществление инсталляции сетевого (операционного и прикладного) программного обеспечения;

- обеспечение устойчивой и бесперебойной работы локальной сети;

- обеспечение безопасности при работе в сети Интернет;

- обслуживание пользователей локальной сети (создание доменных имен и почтовых ящиков);

- внедрение и обслуживание современных технических и программных средств;

- поддержка работы локальной сети школы и интернет-сервера.

4. Обеспечение надежного хранения информации, ее своевременного резервного копирования и восстановления.

5. Поддержка работоспособности серверов, их администрирование.

6. Антивирусная защита компьютеров, сети, сервера.

7. Обеспечение устойчивой и бесперебойной работы локальной сети.

8. Обеспечение безопасности данных при работе в сети Интернет.

9. Обеспечение консультации и технической поддержки учителей школы при работе с локальной сетью и ресурсами сети Интернет.

10. Осуществление технического обслуживания школьного сайта и консультации специалистов, ответственных за его администрирование.

11. Планирование своей работы, систематическое повышение своей профессиональной квалификации.

Схема работы службы технической поддержки.

Медиатека

Поскольку накопилась значительная база данных проектных, конкурсных и других работ в области ИКТ на базе РРЦ начато формирование медиатеки, в которую войдут также ЦОР нового поколения. Данный ресурс будет размещен на сервере РРЦ и доступен для всего педагогического сообщества района.

За период работы РРЦ разработаны собственные учебные модули:

1.  «Основы компьютерной грамотности для бухгалтера ОУ»

2.  «Использование программного пакета СБППО Управление школой для бухгалтера ОУ»

3.  «Основы компьютерной грамотности для секретаря-делопроизводителя ОУ»

4.  «ИКТ – компетентность для методиста дошкольного учреждения»

Дополнительные модули (при поддержке КБ РЦДО):

1.  «1С: Хронограф 2.5»

2.  «1С: Мастер»

Дистанционные курсы:

1.  Для учителей физики

2.  Для руководителей ОУ («Финансовая деятельность ОУ»)

3.  Применение СПО Linux

Мастер – классы

Методистом и педагогами РРЦ проведен ряд мастер-классов для учителей, заместителей по ИКТ, методистов, руководителей ШМО:

·  Использование Интерактивного комплекса

·  Создание и использование ЦОР

·  Создание и администрирование школьных web - сайтов

·  Создание презентаций и т. д.

Обучающие семинары

На базе РРЦ своевременно организуются обучающие семинары по различным направлениям, часть – постоянно действующие:

·  Работа с БД ЕГЭ (и другими БД по необходимости)

·  Применение проектной методики

·  Использование ЦОР и Интернет - ресурсов в ОУ

·  Использование сети Интернет (Безопасность, фильтрация и. т.д.)

·  Использование СБППО, СПО

·  Для школьных операторов КПМО

·  Администрирование школьных сайтов

·  Для руководителей ОУ «Правильность создания нормативных документов»

·  Для руководителей, методистов «Внедрение современных образовательных технологий в рамках ПНПО»

·  «Повышение квалификации руководителей, методистов, учителей – предметников как средство выбора учебника»

·  «Обсуждение критериальной базы оценки качества учебников»

Достижения

Количество обученных на базе РРЦ Лескенского района

Информационные потоки

Приложение 2

Направления деятельности РРЦ

Материалы	Место размещения	Результаты
1.Водахова органического мира. Презентация к уроку. 2.Сабанчиев Бора. Материалы урока.	http://*****/search. aspx? context	Обобщение опыта, материал библиотеки http://*****/
Методические материалы учителя истории	http://*****/download. php? list.44	Обобщение опыта педагога
Конкурс педагогического мастерства "Лучшая методическая разработка" 1.  Портфолио учителя информатики 2.  Сайт-портфолио учителя английского языка 3.  Сайт-портфолио учителя начальных классов 4.  Сайт-портфолио учителя информатики 5.  Сайт-портфолио учителя начальных классов 6.  Сайт-портфолио учителя кабардинского языка 7.  Сайт-портфолио учителя английского языка 8.  Сайт-портфолио психолога 9.  Сайт-портфолио заместителя директора по УВР 10.  Конкурс школьных сатов МОУ СОШ № 1 с. п. Анзорей МОУ СОШ с. п. Озрек МОУ ООШ № 1 с. п. Урух 11.  Конкурс «Применение ЦОР»	http://*****/download. php? list.59 http://*****	Награждены ценными призами и грамотами 2- место

Информация об участии

Лескенского района в различных конкурсах по ИКТ (2009)

Участники конкурса Фестиваль «Про - движение».

1.  – сертификат участника

2. 

3. 

4.  –сертификат участника

5.  - сертификат участника

6.  – диплом

7. 

8.  Бекбоева Замират Мухамедовна - сертификат участника

9.  – сертификат участника

10.  - сертификат участника

Участники конкурса «Мой любимый учебник».

1.  – ученица МОУ СОШ №3 Аргудан;

2.  - ученик МУ ООШ №1 Аргудан

3.  - ученик МОУ СОШ с. Озрек

Участники конкурса «Применение ИКТ в современной школе-2009»

1.  – учитель биологии МОУ СОШ№1 с. Аргудан

2.  - учитель рус. языка и лит. МОУ СОШ №1 с. Аргудан – второе место

Участники конкурса «Конкурс сайтов»

1.  МОУ СОШ №1 с. Анзорей

2.  МОУ СОШ с. Озрек

3.  МОУ СОШ№1 с. Урух

Мероприятия, проводимые с использованием ИКТ (мониторинг послекурсовой деятельности)

Внеклассные мероприятия	51%
Урок	36%
Учебный проект	13%

№	Материалы (Наименование)	Программа, использованная для создания	Аннотация
1	Организация личного информационного пространства учителя. (лекция, презентация к лекции)	Microsoft Word, в Microsoft PowerPoint	В лекции и сопровождающей её презентации содержится пояснение термина ЕИП, основные компоненты, примеры построения личного информационного пространства педагога.
3	Знакомство с Microsoft Windows Строение компьютера Тест «Базовые знания ПК»	Microsoft PowerPoint Microsoft Word	Лекции, позволяющие слушателям поэтапно изучить вопросы данной темы пройти тестирование
4	Приемы подготовки дидактических материалов в Microsoft Word: ·  Дидактические материалы по биологии ·  Конструирование урока с применением ЦОР ·  Урок с использованием ИКТ	Microsoft PowerPoint Microsoft Word Microsoft Word	Презентация (51 слайд) обучающая работе в программе Microsoft Word со ссылками на примеры создания дидактических материалов по различныи предметам: биология - тесты по зоологии, русская литература – урок по русской литературе c использованием ИКТ и образовательных ресурсов Интернет в 10 классе, география - Методика проведения уроков географии в 6-м классе с использованием ЦОР по теме «План местности»
5	Приемы подготовки дидактических материалов в Microsoft Excel: ·  Методическое пособие – «Методика применения программы на уроках физики» ·  Разработка информационной модели «Баллистическое движение» (Исследование движения тела, движущегося под углом к горизонту) и проведение эксперимента.	Microsoft PowerPoint Microsoft Word Microsoft Excel	Презентация (29 слайдов) обучающая работе в программе; Методическое руководство с примером для учителя физики подробно объясняющее возможность создания модели в программе позволяющее учителю значительно оптимизировать как сам урок, так и применение компьютера на уроках физики.
6	Основы построения сети Интернет. Образовательные возможности сервисов сети Интернет. Сетевые образовательные сообщества и проекты. Образовательные ресурсы Интернет.	Microsoft PowerPoint Microsoft Word	Лекция и презентации (2) подробно рассматривающие основы построения сети Интернет, возможности образовательных сайтов (примеры с аннотацией), сетевые проекты функционирующие в сети; рекомендательный список образовательных порталов, сайтов (социальных сервисов) с аннотацией для учителей предметников, библиотекарей и работников дошкольных учреждений