МОУ СОШ №29 «Университетская»
Час общения
на тему:
«Если добрый ты –
это хорошо»
Разработала учитель начальных классов
г. Липецк 2010
Цели и задачи:
1. Формировать в сознании детей понятие «доброта»,
2. Расширять знания детей о доброте и её роли в жизни каждого человека.
Оформление, оборудование и реквизит:
1. «Деревья доброты» - плакаты с названием конкурсов.
2. Цветные карточки для разбиения на группы.
3. Карточки с пословицами.
4. Карточки с « добрыми» словами.
5. Рисунки детей «Мои добрые дела».
6. Магнитофон и запись песен «Улыбка» В. Шаинского и «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения кота Леопольда».
Ход мероприятия.
Дети сидят на стульях полукругом. На доске закрыта запись:
«Если добрый ты - это...»
Ведущий: Ребята! Послушайте стихотворение, которое я сейчас прочитаю, и подумайте, о чём мы сегодня будем говорить с вами:
В доме добрыми делами занята, Тихо ходит по квартире доброта. Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час. Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
Дети: Мы будем говорить о доброте.
Ведущий: Доброта! Какое красивое слово. А как вы думаете, что такое доброта? (ответы детей).
Ведущий: В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово доброта определяется как отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Добро - все положительное, хорошее, полезное.
Ведущий: Прочитайте высказывание, записанное на доске:
«Если добрый ты - это...»
Высказывание не закончено. Здесь не хватает одного слова, которое мы все вместе попробуем найти. А поможет нам в этом
«Сад Доброты»,
который можно создавать всю жизнь. В этом саду мы посадим сегодня лишь несколько деревьев. Как вы думаете, с чего начинается доброта? (с улыбки).
Ведущий: Первое дерево в нашем саду будет называться
«Улыбка доброты»
(на доску вывешивается рисунок дерева с этим названием)
К нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы все вы тоже подружились с улыбкой. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен снова передать улыбку мне. ( Дети образуют круг вместе с ведущим. Игра «Передай улыбку». Звучит запись песни В. Шаинского «Улыбка»).
Ведущий: От наших с вами улыбок в классе стало светлее и теплее. И помните, ребята, если вы хотите, чтобы человек отнесся к вам по-доброму, начинайте общение с ним с улыбки.
Для выполнения следующего задания нам нужно образовать группы. (Дети из коробки вытаскивают карточки зелёного, жёлтого или голубого цвета и образуют группу по цвету карточки).
Ведущий: В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Каждая группа сейчас получит карточки со словами, из которых вы должны собрать пословицу и объяснить её смысл.
1. Жизнь дана на добрые дела.
2. На добрый привет добрый ответ.
3. Учись доброму - дурное на ум не пойдёт.
(Дети выполняют задание)
Ведущий: Вот и второе дерево
«Пословицы о добре»
выросло в нашем «Саду Доброты».
(Вывешивается рисунок дерева)
Третье дерево называется
«Копилка добрых дел»
Чтобы открылась копилка, надо проверить вашу смекалку. Давайте
послушаем советы из книги Григория Остера «Вредные советы» и скажем, что в них неправильного, вредного и как по-настоящему нужно
поступить в данных ситуациях.
Советы:
Бей друзей без передышки
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
А могучими руками
Ты, когда придут враги,
Сможешь в трудную минуту
Защитить своих друзей.
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Пусть он видит, лежа в луже,-
Ты ничуть не огорчен.
Настоящий друг не любит
Огорчать своих друзей.
Если что-нибудь случилось,
И никто не виноват,
Не ходи туда, иначе
Виноватым будешь ты.
Спрячься где-нибудь в сторонке.
А потом иди домой.
И про то, что видел это,
Никому не говори.
Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
До них вам дела нет.
Девчонку встретил - быстро ей
Показывай язык.
Пускай не думает она,
Что ты в неё влюблён.
(ответы детей)
Ведущий: Вот и открылась наша «Копилка добрых дел». Сейчас я предлагаю вам рассказать о добрых делах, которые вы совершили и о которых вы нарисовали в своих рисунках. И не забудьте вслух похвалить себя:
«Я сделал это здорово. Я молодец!»
(рассказы детей).
Ведущий: Учёные считают, что осознание сделанного добра - это уже награда для человека.
Дети читают стихотворение М. Садовского «Доброе сердце».
Я как-то в дом принес щенка,
Бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка,
Голодного беднягу.
- Ну, что ж,- сказала мама, - пусть
он поживет немножко,
в глазах его такая грусть! Найдется супа ложка...
Я во дворе нашел потом Котенка чуть живого,
Его принес я тоже в дом, Сказала мама снова:
- Ну, что ж, - она сказала, пусть -
он поживет немножко,
в глазах его такая грусть! Найдется каши ложка…
Я под гнездом нашел птенца, Над ним вороны вились, Я спрятал в шапку сорванца, Мы с ним домой явились. - Ну, что ж, - сказала мама, - пусть он поживет немножко, в глазах его такая грусть! Найдется хлеба крошка...
Однажды я принес ежа, Ужа и черепаху, И заяц в нашу дверь вбежал, Наверное, со страху. Сказала мама: - Пусть живут-
в квартире так чудесно,
а если потесниться, тут
и нам найдется место!
Ведущий: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить!
И если кому-то поможет Твоя доброта, улыбка твоя, То день не напрасно был прожит, Значит, живешь ты не зря. (запись на доске)
Ведущий: Ребята, а какие слова могут обидеть? (ответы детей). Плохие слова обижают. А ласковое слово душу греет.
Четвёртое дерево в нашем саду будет называться
«Добрые слова»
Сейчас мы сделаем так, что плохих слов совсем не будет в нашем « Саду Доброты». Я буду говорить вам «плохие» слова, а вы будете менять их на «хорошие», добрые:
грубый - вежливый
злой – добрый жадный – щедрый грустный – весёлый горе – радость вражда – дружба обман - честность жестокость - милосердие
(карточки с «хорошими» словами вывешиваются на доску).
Ведущий: Вот и вырастили мы с вами несколько деревьев в «Саду Доброты».
Ученик читает стихотворение Н. Тулуповой «Доброта».
Добрым быть совсем, совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта — не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей, Если будем мы с тобой добрей. Добрым быть совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Доброта приносит людям радость И взамен не требует награды, Доброта с годами не стареет, Доброта от холода согреет. Если доброта, как солнце, светит, Радуются взрослые и дети.
Ведущий: Есть солнце большое - оно на небе. А есть маленькое солнце - оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек - тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её. А любовь и желание помочь согревают нас самих, как солнце. Доброта - это стремление человека сделать счастливее других людей.
Вот сад и наполнился «добрыми деревьями».
Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми
делами. А закончить встречу мне хотелось бы песней кота Леопольда. Кто знает слова, подпевайте.
Звучит песня «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения кота Леопольда». ( Дети подпевают).
Дождик босиком по земле прошел, Клены по плечам хлопал...
Если ясный день, это хорошо,
А когда наоборот - плохо. Если ясный день, это хорошо, А когда наоборот - плохо.
Слышишь, как звенят в небе высоко Солнечных лучей струны? Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот - трудно. Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот - трудно.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно...
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот - скучно!
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот - скучно!
Ведущий: А теперь давайте вернёмся к названию темы нашего занятия. В песенке кота Леопольда есть слово, которым мы закончим высказывание:
«Если добрый ты – это
хорошо!»
(дети произносят хором).
