Эффекты от внедрения НПФ и введения НСОТ
в городе Бийске
,
директор МОУ «Гимназия №11»
г. Бийска Алтайского края
1 слайд – перечень эффектов.
1 эффект - появились стимулы к развитию экономической самостоятельности, что позволяет руководителям учреждений более эффективно использовать имеющиеся ресурсы. Произошло снижение доли неэффективных расходов на общее образование: увеличилась наполняемость классов с 20,28 учащихся в 2007 году до 21,43 учащихся в 2008 и 22,45 учащихся в 2009 году, происходит оптимизация штатных расписаний учреждений, идет процесс создания оптимальной сети общеобразовательных учреждений.
2 эффект - достигнут конкурентоспособный уровень оплаты труда учителей. В городе Бийске уровень средней заработной платы за учебный год составил 8 700 рублей.
В МОУ «Гимназия №11» средняя заработная плата стала соизмерима со средней заработной платой в экономике региона.
Увеличение заработной платы происходит дифференцированно в зависимости от интенсивности, напряженности и результативности труда учителя (стимулирующие выплаты).
3 эффект – кроме аудиторных занятий появилась возможность оплачивать и другие виды деятельности учителя за счет фонда неаудиторной занятости и стимулирующей части фонда оплаты труда учреждения, что привело к существенному увеличению заработной платы учителей.
4 эффект - решена проблема повышения заработной платы учителей начальных классов: ставка заработной платы выплачивается теперь не за 20, как ранее, а за 18 недельных часов. В Гимназии №11 города Бийска за год работы в рамках действия НСОТ средняя заработная плата учителей начальных классов возросла на 49%.
5 эффект - повысилась привлекательность учительского труда для молодых специалистов, так как при переходе на НСОТ их заработная плата выросла, кроме того, появляется возможность её повышения за счет стимулирующих выплат. В Гимназии №11 предусмотрено установление стимулирующих выплат начинающим учителям в размере 25% от средней стимулирующей выплаты на одного учителя по учреждению.
6 эффект - повышается заинтересованность учителей в работе с различными категориями детей во внеурочное время. Появились стимулы к более глубокому изучению и внедрению современных образовательных технологий. Особое внимание уделяется разработке методических материалов, результативной подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам, участию в научно-практических конференциях.
7 эффект – привлечение учащихся в школу возможно только через предоставление качественных образовательных услуг и современных условий обучения. Поэтому выигрывают школы с высокой результативностью обучения и воспитания, что приводит к увеличению финансирования данной школы в условиях НСОТ, потому что деньги «идут вслед за учеником».
8 эффект - в школах города созданы и действуют органы государственно-общественного управления (советы), обладающие полномочиями по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда.
