Дошкольное отделение МОУ «Севская ООШ» начало свою деятельность с марта 2008года. В ДО действует одна разновозрастная группа в количестве 20 человек (возраст о 3 до 7 лет). Из них младшая подгруппа – 12человек, старшая - 8человек.
Педагогический коллектив работает по Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией , , .
Учитывая современные проблемы воспитания и обучения дошкольников, педагоги проводили работу по нескольким направлениям:
· игровая деятельность как средство развития дошкольников;
· создание условий для сохранения и укрепления физического здоровья;
· снижение заболеваемости детей.
Для решения этих задач были намечены и проведены педагогические советы. На каждом педсовете приняты решения к выполнению намеченных задач.
В течение года проводились консультации для воспитателей ДО:
· Методические рекомендации к программе по разделу «Игровая деятельность»
· консультация по использованию игр и игровых упражнений на занятиях по ФЭМП (формирование элементарных математических представлений) и обучению грамоте.
Воспитатели ДО постоянно работают над организацией развивающего пространства. С этой целью созданы специальные зоны, которыми свободно пользуются дети. Это физкультурная зона, книжный уголок и изобразительный, уголок сенсорного развития, природный уголок, уголок для мальчиков и девочек. Кроме того, воспитателями изготовлены дидактические игры по разделам программы, оформлены групповая комната и приемная. Но недостаточно еще дидактических игрушек для развития мелкой моторики, не хватает игрового оборудования для экспериментально-исследовательской деятельности воспитанников. Слабо представлена театрализованная деятельность.
Для определения уровня познавательного развития наших детей была проведена диагностика по всем основным направлениям. Результаты получились следующие.
Уровень умственного развития детей
Направление деятельности | учебный год | |
Младшая подгруппа | Старшая подгруппа | |
Развитие речи | 58% | 62% |
ФЭМП (формирование элементарных математических представлений) | 66% | 75% |
Причин низкого уровня развития речи несколько:
· маленький активный речевой словарь детей;
· объективно и ежегодно увеличивающееся количество детей с задержкой речевого развития и с дефектами речи;
· недостаточное использование воспитателями индивидуальных форм работы с детьми и слабое владение воспитателями методикой развития речи.
Поэтому коллективу ДО необходимо уделить особое внимание проблеме развития речи. Это одна из основных задач на будущий учебный год. Необходимо улучшить качество проведения работы по развитию речи за счет использования разнообразных методов и приемов, развивающих игр, иллюстраций и т. п.
Уровень физического развития детей
Направление деятельности | учебный год | |
Младшая подгруппа | Старшая подгруппа | |
Физическое развитие на занятиях физкультуры | 58% | 75% |
После анализа физкультурно-оздоровительной работы и профилактических мероприятий были сделаны выводы о необходимости:
· улучшения работы всего ДО по профилактике простудных заболеваний;
· усиления контроля за физкультурно-оздоровительной работой со стороны администрации;
· организации просветительской работы по охране и укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями.
Уровень художественно-эстетического развития детей
Направление деятельности | учебный год | |
Младшая подгруппа | Старшая подгруппа | |
ИЗО | 75% | 75% |
Конструирование, ручной труд | 75% | 75% |
Из результатов видно, что уровень развития у детей соответствующих умений и навыков на занятиях по ИЗО и конструированию равен 75% .
Для исправления ситуации необходимо:
· улучшить качество проведения занятий;
· пересмотреть подходы к оформлению уголков по изобразительной деятельности;
· организовать консультации для воспитателей ДО по вопросам методики проведения занятий по конструированию и ручному труду.
Работе с семьей уделялось достаточно внимания. Родители участвовали в таких мероприятиях как «День матери», в утреннике «Наши мамы», оказали помощь в проведении Дня здоровья. В октябре состоялась «Педагогическая гостиная», где родители смогли проконсультироваться с воспитателями по вопросам воспитания и обучения детей.
Для педагогов ДО был организован цикл мероприятий по изучению семьи и особенностей семейного воспитания (анкетирование, индивидуальные консультации). Также были организованы тематические семейные выставки «Золотая осень», «Зимушка – зима». Ежемесячно обновлялся стенд с наглядной пропагандой для родителей. Были проведены два общих родительских собрания (в начале и в конце учебного года) и родительские собрания по подгруппам.
Подводя итоги вышесказанному, можно сделать вывод: проделанную работу признать удовлетворительной и при планировании задач на следующий учебный год необходимо учесть все недоработки, ошибки, допущенные в прошлом учебном году, и вести углубленную работу по следующим направлениям:
· в комплексе, результативно проводить мероприятия по укреплению здоровья детей и снижению заболеваемости;
· развитие речи детей (во всех возрастных группах);
· на основе улучшения уровня развития детей, осуществлять дифференцированный подход в обучении и воспитании детей, добиваясь качественного усвоения программного материала всеми детьми (своевременная диагностика).
С целью повышения эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми, коллектив ДО ставит перед собой следующие цель и задачи:
Цель:
Всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психологического развития, интересов и способностей, готовности к обучению в школе.
Задачи:
1. Обеспечение условий для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, формирование у них валеологически обоснованного труда и отдыха. Внедрение здоровьесберегающих программ, осуществление комплекса мероприятий по снижению заболеваемости детей.
2. Расширить работу по умственному воспитанию детей. Создать благоприятные условия для полноценного образования и развития ребенка. Сформировать основу базовой культуры личности, развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями каждого ребенка.
3. Расширить работу по патриотическому воспитанию детей. Формировать у них образ героя, защитника своего государства. Развивать интерес к познанию малой Родины.
