Экономика (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ЭКОНОМИКА

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП 4 года (очная форма обучения)

Кафедра Экономики

Заведующий кафедрой //

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» (степень) бакалавр утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544. Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837 .

- Учебные планы по направлению подготовки (бакалавриат) Юриспруденция одобрены Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17 » мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01 года

Разработчик: , кандидат экономических наук, доцент

Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономической теории Российского экономического университета им.

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ……………………………………………………. 4

1.2.1 Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ…………………………………………………………………………….... 4

1.2.2 Объем и виды учебной работы по дисциплине «Экономика»……… 4

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины……………………… 5

1.3.2 Требования к формированию компетенций ……………………………….5

2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ……………………………………………….. 6

2.1 Тематический план (очная форма обучения)……………………………….. 6

2.2 Тематический план (очно-заочная форма обучения)……………………… 7

2.3 Тематический план (заочная форма обучения) ……………………………..8

3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………….9

4. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ………… 16

5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ………17

5.1 Очная форма обучения……………………………………………………….. 17

5.2 Очно-заочная форма обучения ………………………………………………30

5.3 Заочная форма обучения ……………………………………………………...36

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ………………………………. 40

6.1 Состав образовательных технологий………………………………… 40

6.2. Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий 41

7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 42

7.1 Таблица распределения времени, 42

выделенного на самостоятельную работу по видам заданий 42

по направлению «Юриспруденция» Очная форма обучения……………….. 42

7.2 Таблица распределения времени, 43

выделенного на самостоятельную работу по видам заданий 43

по направлению «Юриспруденция» Очно-заочная форма обучения …………43

7.3 Таблица распределения времени, 44

выделенного на самостоятельную работу по видам заданий 44

по направлению «Юриспруденция» Заочная форма обучения …………………44

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………………….. 77

8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения………. 77

8.2 Фонды оценочных средств………………………………………………………. 78

Примерная тематика письменных контрольных работ…………………………. 79

8.3 перечень вопросов для подготовки к итоговому контролю (зачету……….) 81

9. ПРАКТИКУМ……………………………………………………………………… 83

10. ИСТОЧНИКИ……………………………………………………………………. 113

11. ГЛОССАРИЙ ……………………………………………………………………..120

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Экономика» является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ОК-8 по направлению Юриспруденция (бакалавриат) на основе формирования у студентов системных и глубоких теоретических знаний, умений и практических навыков анализа экономической теории и практики с применением современных методов.

Задачи освоения учебной дисциплины:

-  сформировать у студентов систему научных знаний о предмете «Экономика», изучающей условия, факторы и результаты развития национальной экономики в целом, а также глобальные последствия поведения субъектов хозяйствования в условиях ограниченных ресурсов и выбора ими оптимальных вариантов решения производственных и коммерческих задач;

-  раскрыть сущность экономических явлений и процессов на микро - и макроуровнях;

-  показать закономерный характер развития экономических организаций и экономических систем;

-  заложить теоретические основы для изучения прикладных экономических дисциплин и формирования современного экономического мышления.

1.2 Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ

1.2.1  Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ

Учебная дисциплина «Экономика» изучается

- в ООП Юриспруденция (бакалавр) – гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая (обязательная) часть.

1.2.2  Объем и виды учебной работы по дисциплине «Экономика»

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен (часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения – 1 семестр
Юриспруденция	Б.1.Б. 3	2	72	26	10	12/8		4	46
очно-заочная форма обучения – 3 семестр
Юриспруденция	Б.1.Б. 3	2	72	16	6	6/4		4	56
заочная форма обучения – 1-2 семестр
Юриспруденция	Б.1.Б. 3	2	72	20	8	8/4		4	52

Примечание:

1. «*» в числителе указываются часы традиционных занятий, в знаменателе в т. ч. активных и интерактивных занятий.

2.  Тематический план[1]

1.2.3 Междисциплинарные связи

Для изучения учебной дисциплины «Экономика» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

-«Философия»;

- «Логика».

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Экономика»:

-«Трудовое право»;

-«Налоговое право»;

-«Предпринимательское право»;

-«Банковское право»;

-«Страховое право»;

-«Право интеллектуальной собственности».

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-содержание важнейших экономических категорий, сущность объективных экономических законов;

-основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на микро - и макроуровнях;

-закономерности хозяйственной деятельности и показатели экономического развития фирмы и государства, факторы их определяющие.

Уметь:

-анализировать цели, задачи и практику экономической политики фирмы и государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования фирм и экономических систем;

-анализировать взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание;

-понимать сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики.

Владеть:

-навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального хозяйства на микро - и макроуровнях;

-способами расчета основных микро - и макроэкономических показателей.

1.3.2 Требования к формированию компетенций

Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных компетенций при подготовке бакалавров по направлению Юриспруденция ОК-8, и на этой основе формирование у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Экономика».

В результате освоения дисциплины «Экономика» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций	Направления подготовки
0К-8	Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	Юриспруденция

2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

2.1 Тематический план (очная форма обучения)

№№ тем	Наименование разделов и тем	Общее к-во часов	Аудиторные часы	Самостоя- тельная работа
всего	в том числе:
лекции	семинар., практич. занятия
1	2	3	4	5	6	7
1	Предмет, содержание и методы экономической теории	3	1	1		2
2	Спрос и предложение. Рыночное и отраслевое равновесие	6	3	1	2*	3
3	Производство. Издержки производства. Прибыль	6	3	1	2	3
4	Типы конкурентных структур. Концепции фирмы	3				3
5	Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства	4	1	1		3
6	Основные макроэкономические показатели и их измерение	4	1	1		3
7	Совокупный спрос и совокупное предложение. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS	4	1	1		3
8	Национальное хозяйство как объект макроэкономического анализа	5	2		2*	3
9	Рынок труда. Безработица и занятость.	3				3
10	Теория инфляции. Инфляция и безработица	4	1	1		3
11	Макроэкономическая нестабильность: сущность и основные проявления	4	2		2*	2
12	Нарушение макроэкономического равновесия. Теория циклов экономического развития	5	2		2	3
13	Государственное регулирование экономики	4	1	1		3
14	Денежная, финансовая и кредитно-банковская системы в процессе воспроизводства на национальном уровне	4	1	1		3
15	Теории и политика международной торговли. Платежный баланс и валютный рынок	4	1	1		3
16	Актуальные проблемы отечественной экономики: теория и практика	5	2		2*	3
Зачет		4		4
Всего	72	26	10	16/8*	46

Примечание: 1.* отмечены занятия, проводимые в активной и интерактивной форме