Организация деятельности школьного управляющего совета

Программа повышения квалификации: Организация деятельности школьного управляющего совета

Категории слушателей: руководители общеобразовательных учреждений и их заместители, руководители и специалисты органов управления образованием всех уровней, работники образовательных учреждений, методисты методических кабинетов и центров.

Количество часов: 94.

Форма обучения: с отрывом от работы.

Формы организации занятий: Курс предусматривает лекционные, семинарские, практические занятия и самостоятельную работу. На лекциях происходит актуализация теоретических знаний. В ходе практических работ осуществляются разработки различных средств для организации деятельности по созданию и организации деятельности управляющего совета:

- схемы организации выборов, создания и организации деятельности инициативной группы;

- пакета необходимых для организации деятельности Совета документов;

- порядка создания комитетов и комиссий,

- примерного плана работы управляющего совета на предстоящий учебный год;

- схемы создания родительского самоуправления;

- основных очевидных показателей деятельности управляющего совета, отражаемых в публичном отчетном докладе.

Семинары предназначены для обсуждения проблемных ситуаций, результатов разработок, существующих схем, пакетов документов и т. д., их недостатков и вариантов коррекции. Также на семинарских занятиях происходит представление самостоятельно выполненных работ и организуется их обсуждение.

Предполагается, что после «прохождения» курса слушатели будут знать:

- характерные моменты управленческой деятельности;

- последовательность действий при создании управляющего совета;

- роль всех субъектов образовательного процесса в управлении школой;

- способы организации деятельности управляющего совета, позволяющие учитывать интересы всех участников образовательного процесса.

Отличительными особенностями программы является то, что слушатели к окончанию курса должны разработать проект создания или организации деятельности собственного управляющего совета, руководствуясь реальной ситуацией в своей школе.

Краткое содержание программы:

Раздел I. Природа управления (10 часов)

1.1. Природа управления.

1.2. Явление «управляющая группа» в образовании.

1.3. Общественное устройство и управление.

Раздел II Сущность управляющего совета и способы его создания (21 час)

2.1. Основное предназначение управляющего совета.

2.2. Выборы и делегирование.

2.3. Управляющий совет и регуляторы деятельности.

Раздел III. Организация деятельности управляющего совета Понятие управленческого события (38 часов)

3.1. Понятие управленческого события.

3.2. Педагогическое самоуправление в школе. Полномочия педагогической общественности.

3.3. Участие школьников в управлении.

3.4. Родительское самоуправление.

3.5. Комитеты и комиссии управляющего совета. Планирование деятельности управляющего совета.

Раздел IV Публичная отчетность – один из аспектов деятельности управляющего совета (13 часов)

4.1. Основное содержание публичного отчетного доклада.

4.2. Организация деятельности школьного сообщества по подготовке публичного отчетного доклада.

Раздел V Проект деятельности школьного сообщества (12 часов)

Результаты обучения:

Предполагается, что после «прохождения» курса слушатели будут знать:

- характерные моменты управленческой деятельности;

- последовательность действий при создании управляющего совета;

- роль всех субъектов образовательного процесса в управлении школой;

- способы организации деятельности управляющего совета, позволяющие учитывать интересы всех участников образовательного процесса.

Предполагается, что после «прохождения» курса слушатели будут уметь:

- организовывать планирование деятельности управляющего совета;

- определять и выбирать определенный «регулятор» деятельности, наиболее подходящий для каждого конкретного случая;

- организовывать эффективное обсуждение вопросов на заседании управляющего совета;

- организовывать деятельность школьного сообщества по подготовке публичного отчетного доклада.

Предполагается, что после «прохождения» курса слушатели смогут:

- выделить основные моменты управленческой деятельности;

- объяснить суть и последовательность действий при создании управляющего совета;

- обозначить роль различных субъектов образовательного процесса в управлении школой;

- формулировать задачи с очевидными показателями их решения;

- действовать в составе команды;

- определять и выбирать определенный «регулятор» деятельности, наиболее подходящий для каждого конкретного случая;

- формулировать задачи с очевидными показателями их решения;

- организовать эффективное обсуждение актуальных вопросов в группе;

- планировать деятельность управляющего совета, предусматривая исполнение всех обозначенных для него полномочий.