Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сусловская средняя общеобразовательная школа»
Анализ работы школьной библиотеки БИЦ за 2012 – 2013 учебный год.
Сусловский школьный библиотечно-информационный центр (БИЦ) за 2012 – 2013 учебный год выполнила следующие задачи:
обеспечивала учебно–воспитательный процесс разными формами и методами, информационного обслуживания учащихся и педагогов. Формирование у школьников навыков культуры чтения.
БИЦ осваивает новые технологии. Совместно с общешкольным планом, БИЦ составляет свой план работы.
Наша школа работает над темой: «Повышение профессиональной компетенции учителя, как условие перехода к личностно-ориентированному образованию».
В школе учится - 74 ученика, из них являются читателями – 74 учащихся.
Количество учителей – 15, из них читатели – 15 человек, другие пользователи: 6 чел.
Всего читателей - 95 человек.
Книжный фонд составляет – 3325 экз.
Из них:
Художественная – 1803 экз.
Методическая – 268 экз.
Справочная – 153 экз.
Учебники (всего) - 1101 экз.
из низ:
учебники используемые – 913 экз.
в обменном резервном фонде – 188 экз.
За 2013 год в обменно-резервном фонде – 127 экз.
За 2012 год в обменно-резервном фонде - 61 экз.
Поступило учебников:
Всего: 251 экз.
Из них:
Краевой бюджет (учебники) – 50 экз.
Федеральный бюджет (учебники) – 83 экз.
Помощь: с/п (учебники) – 114 экз.
Помощь с другой библиотеки – 4 экз.
Помощь: с/п (худ. лит-ра) – 181 экз.
Помощь: с/п (диски) – 4 шт.
Помощь: с/п (методички) – 27 шт.
Помощь: с/п (справочная литература) – 3 экз.
Диски - 229 шт.
Из них списано: нет
В этом учебном году школа выписала периодику:
Журналы: «Вестник образования», «Алтайский вестник Роспотребнадзор», «Весёлый затейник»; «Алтай молодой», «Современный урок».
Газеты: «Алтайская правда», «Профсоюзы Алтая».
На новый учебный год была выписана газета «Добрая дорога детства».
В учебном году БИЦ не было списано ни одного учебника. Учебники ежегодно списывались, как по годам, так и по программе. Теперь есть обменно-резервный фонд, который, составляет 139 экземпляра.
Весь книжный фонд расставлен на Р1, Р2, И.
БИЦ оказывает посильную помощь читателю при индивидуальной беседе с ним, ведутся рекомендательные беседы, беседы о прочитанном, о сохранности книги. Это прослеживается при записи читателя и при возврате книги в БИЦ.
Библиотечные уроки проведены почти полностью. БИЦ оказывает помощь учителям, учащимся в подборе нужной литературы, очень часто пользуемся Интернетом для проведения предметных вечеров, декадников, а также для выдачи какой либо информации учащимся в той или иной сфере. БИЦ на протяжении всего учебного года оформляются книжные выставки, проводятся обзоры, викторины, беседы и т. д.
1). По краеведению в библиотеке имеется книжная выставка «Край наш Алтайский»:
а). Знатные люди Алтая, в). Он похож на свою Родину Алтай (о ).
Ø В сентябре прошла экскурсия 1 класса с БИЦ, где ребят познакомили с библиотекарем БИЦ, режимом работы БИЦ, с правилами поведения в БИЦ, а так же с литературой и структурой книги и т. д.
Ø В сентябре прошёл библиотечный час в 5 и 6 классах «Путешествие по Алтаю», здесь рассказывалось о жизни и творчестве наших Алтайских граждан, в основном о , о Алтайской природе и т. д.
Ø Библиотекой в октябре проведена беседа «Почему это опасно», с презентацией, где учащиеся 7 – 8 классы познакомились, как влияет не здоровый образ жизни на человека. Ребята узнали о вреде наркотиков, узнали, к чему может привести вредная привычка. Был просмотрен и видеофильм «Вирус».
2).Была выставлена книжная выставка «Как уберечься от дурмана», учащиеся проявили и себя, нарисовав свои рисунки, как они видят будущее человека, который пользуется вредной привычкой. Хотя в школе создали «НАРКОПОСТ».
Ø В ноябре прошёл библиотечный час в начальных классах «Как себя вести», «Этикет вежливости». Ребята узнали много нового об этикете, разыгрывали с ними мини сценки о вежливости и этикете, потом анализировали, как правильно надо поступить в этом случае. Затем ребята взяли книги в БИЦ о вежливости.
Ø В феврале прошёл библиотечный час «Славные защитники Отечества» в 5 – 6 классах. Ребята подготовили стихи о защитниках Родины, была презентация.
3). В феврале месяце были оформлены книжная выставка «Солдат на страже
Родины»
Ø В начальных классах в марте проходил декадник детской книги «Громкие читки», «Путешествие в страну сказок», где библиотекарь БИЦ познакомила ребят с разными сказками, ребята сами принимали участие в путешествие по сказкам. Особенно ребятам понравилось играть в викторину «Игра по сказкам», это яркая игра презентация. Где ребята сами выбирали сложность вопроса, а также отгадывали, набирая при этом баллы.
Ø В апреле прошёл праздник для 1 класса «Прощание с азбукой», ребята умело и уже не стесняясь отвечали на вопросы, отгадывали загадки, дополняли ответы, заданные библиотекарем БИЦ, были шуточные задания, а в конце библиотекарем БИЦ были вручены пригласительные билеты в БИЦ и медали «Лучшему посетителю БИЦ».
Ø В мае прошёл библиотечный час в основном звене «Война. Народ. Победа», где рассказывалась тяжёлая судьба русского народа, о потери родных, прочитаны стихотворения, посвящённые воинам. Посмотрели презентацию.
4). Книжная выставка «Поклонимся тем годам».
Ø В мае выдавались учащимся 8-11 класса брошюры, путеводители, «Куда пойти учиться», ребята заинтересовались о поступлении в ВУЗы, особенно 8 класс. также была книжная выставка, где ребята подходили и изучали и записывали необходимую информацию для поступления.
5). А также была книжная выставка, где ребята подходили и изучали и записывали необходимую информацию для поступления.
Весной библиотекари БИЦ ездили в г. Камень – на – Оби на конференцию по теме: «Современная роль библиотек в условиях реализации ФГОС». Знакомились опытом по темам:
1. Методические рекомендации «Основные образовательные программы, рабочие программы: структура, требования, особенности».
2. Мультимедийная консультация (к вопросу использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения в образовательном процессе).
3. Вопросы медиобразования («Школа волшебства», «Основы проектирования медиаурока», «Организация проектной деятельности в учреждении образования»).
4. Совершенствование деятельности школьных библиотек, БИЦ (Норматиквно –правовое обеспечение деятельности библиотек ОУ, современная работа библиотекаря и учителя по воспитанию культуры чтения обучающихся начальных классов, этапы создания БИЦ.
Директор школы
Библиотекарь БИЦ
План РАБОТЫ БИЦ
на 2учебный год
Основные функции БИЦ:
1.Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции развития школы, сетевого сообщества
2. Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя, места нахождения.
3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся всех школ, входящих в сетевое сообщество.
Основная цель развития БИЦ
· оперативное удовлетворение информационных потребностей пользователей, повышение уровня информационной культуры личности, изыскание информационно-технологических ресурсов и эффективное их использование.
Основные направления деятельности:
· формирование фонда в соответствии с Программой развития МБОУ «Сусловская СОШ» и реализацией задач в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;
· расширение объема ресурсного обеспечения библиотечно-информационных услуг на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий.
· повышение квалификации библиотечных кадров, совершенствование управления библиотекой.
1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ БИЦ.
· обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся, родителей и педагогического коллектива МБОУ «Сусловская СОШ»;
· формирование у учащихся информационной культуры, любви к книге, культуры чтения, умения и навыков независимого библиотечного пользователя, психологическая поддержка читательской деятельности;
· совершенствование библиотечных технологий;
· целенаправленное информирование по проблеме гуманизации образования, саморазвития достоинства личности ребенка;
· внедрение дифференцированно-ориентированных методов и форм обслуживания пользователей;
· постоянное изучение информационных потребностей педагогов и учащихся с целью эффективного формирования информационного массива;
· дальнейшая компьютеризация библиотечного процесса, расширение Банка педагогической информации, формирование и пополнение электронных каталогов;
· повышение эффективности внутрибиблиотечной работы.
· дальнейшее комплектование фондов, формирование медиаресурсов.
2. КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ:
п/№ | Показатели | г. г. | 2011 – 2012 г. г | г. г. |
1. | Число читателей | 102 | 95 | 95 |
2. | Число посещений | 602 | 1216 | 1158 |
3. | Средняя посещаемость | 7 | 17,1 | 15,6 |
4. | Число книговыдач | 915 | 1999 | 2337 |
5. | Средняя читаемость | 9 | 21 | 24,6 |
6. | Средняя обращаемость | 1 | 1 | 1 |
7. | Книжные выставки | 4 | 3 | 5 |
8. | Обзоры | 1 | - | - |
9. | Конференции | - | - | 1 |
10. | Классные часы | - | - | - |
11. | Беседы | 3 | 1 | 1 |
12. | Викторины | 3 | 2 | 3 |
13. | Библиотечные часы | 4 | 4 | 5 |
14. | Библиотечные уроки | 1 | - | 2 |
15. | Устный журнал | - | - | - |
3. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ В БИЦ,
ОРГАНИЗАЦИЯ ИХ ОБСЛУЖИВАНИЯ.
1. Систематически пропагандировать среди (учителей) детей книги путём
проведения экскурсий в библиотеку посещений учащихся в классах.
2. Вести индивидуальную работу с детьми.
4. ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ И ОСОБЕННОСТЕЙ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ.
1. При записи читателя в БИЦ выявлять, где ещё читает ребёнок, что выписывает, как учится, какие предметы в школе любимые, чем любит заниматься в свободное время.
2. При возвращении читателем книги в БИЦ, выяснять его отношение к прочитанному.
3. Провести анкетирование среди детей с целью изучения читательских интересов.
5. РУКОВОДСТВО ЧТЕНИЕМ.
1. Прививать учащимся сознательное отношение к книге, воспитывать у них культуру чтения, бережное отношение к книге и вести индивидуальную беседу с каждым учеником.
3. Вести индивидуальную и беседу с детьми по сохранности учебников.
6. В ПОМОЩЬ ВОЕННО - ПАТРИОТИЧЕСКОМУ И ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ.
1. Книжная выставка «Солдат на страже Родины» – февраль.
2. Библиотечный час «Славные защитники Отечества» - февраль.
3. Книжная выставка «Поклонимся великим тем годам» - май.
4. Библ. час «Война. Народ. Победа.» - май.
7. Пропаганда краеведческой литературы.
1. Книжная выставка «Край наш Алтайский» - постоянно.
2. Библиотечный час «Путешествие по Алтаю » - сентябрь.
8. В помощь нравственному и правовому воспитанию
1. Беседа «Почему это опасно» 7-8 кл. – октябрь.
2. Книжная выставка «Как уберечься от дурмана» - октябрь.
9. Пропаганда основ этики.
1. Библиотечный час «Как себя вести» (1 – 4 кл.) – ноябрь.
10. Пропаганда основ экологии.
1. библиотечный час «Путешествие в природу» (1 – 4 кл.) – апрель.
11. Неделя ДЕТСКОЙ КНИГИ.
1. Громкие читки «Путешествие в страну сказок» (1-4) – март.
2. Развлекательные викторины (5-8 кл.) – март.
3. Игры для ума «Угадай-ка» (1–4 кл.) – март.
4. Загадки по сказкам «Там на неведомых дорожках» (1–4 кл.) - март.
12. В помощь учебно – воспитательному процессу.
1. Декадники в течение года –по литературе
2. Техника чтения 1 – 5 кл. (в течение года).
3. Прощание с азбукой (1 – 4 кл.) (апрель).
13. В помощь профориентации.
1. Книжная выставка «Ярмарка профессий» - в течение года.
14. Пропаганда библиотечно – библиографических
знаний.
1. Экскурсия в библиотеку 1 класса (сентябрь).
2. Библиотечные уроки (1 – 8 кл.) (в течение года).
3. День библиографии – 8 класс (май).
15. Работа по сохранности учебников.
1. Вести индивидуальную работу с детьми по сохранности учебников.
2. Проводить ремонт учебников и другой ветхой литературы.
3. Рейд по проверке учебников.
4. Вести картотеку на учебники (регулярно)
5. Списывать своевременно устаревшие учебники.
16. Работа с педколлективом.
1. Вести подборку нужной литературы.
2. Оказывать посильную помощь при аттестации учителей.
3. Помогать, учителям накапливать материал в портфолио.
17. Работа с родителями.
1. Вести индивидуальную работу с родителями детей, которые слабо читают.
18. Справочно – библиографическая информационная работа.
1. | Составление списков, картотек | Систематически пополнять картотеку на учебники |
2. | Пропаганда библиографических знаний | Консультации у полок открытого доступа. Дни библиографии. |
19. Работа с активом.
1. Использовать активистов – читателей для привлечения в библиотеку детей
2. Привлекать учащихся к ремонту книг.
3. Привлекать активистов к проверке учебников.
20. Организация и комплектование книжного фонда библиотеки.
1. Работа с фондом.
2. Своевременно очищать книжный фонд от устаревшей, ветхой и малоиспользуемой литературы.
3. Пополнять алфавитный каталога.
21. Повышение квалификации библиотекаря.
1. Регулярно посещать районные семинары, принимать участие в их работе.
2. Изучать литературу по специальности.
22. Хозяйственная работа.
1. Побелка стен и потолка.
2. Покраска окна, дверей и пола.
Директор школы
Библиотекарь БИЦ
