Когда нечем заняться

Когда нечем заняться

Чем заняться в ожидании автобуса на остановке, или дома, когда игрушки оставлены, а веселая подвижность грозит перейти в буйство? Когда есть, где подвигаться, но необходима осторожность, выручают игры без игрушек. В них можно играть с одним или несколькими детьми, они помогают провести время весело и с пользой. Лапоток Лапоть, лапоть, лапоток, Забежал он под мосток, Хочет рыбку он поймать, Где тут рыбка? Хвать! Мама держит кисть горизонтально — мостик. Ребенок отгибает большой палец, остальные  пальцы в кулачок. Ребенок «ходит» им под мостом, упираясь в мамину ладошку. Взрослый старается схватить детский пальчик, а малыш его отдергивает. Узелок Любая веревочка или ленточка связывается в кольцо. Узелок должен быть маленьким, чтобы мог спрятаться в детском кулачке. Играющие -3-4 и больше - образуют круг. Выбирается водящий, он здесь же в кругу опускает голову в ладони и закрывает таким образом глаза. Если детей много он может присесть к центре круга... Ты веревочка, крутись, Ты веревочка, вертись. Узелок, остановись и в ладошке притаись. Кто смеется у того, у того, Говори-ка на него, на него. Играющие берут веревочку в руки и согласно со словами начинают крутить. Теперь играющий открывает глаза и угадывает, в каком из кулачков оказался узелок. На его касание играющий раскрывает ладонь и оставляет ее открытой. Попыток может быть от 2 до максимума в зависимости от возраста и количества детей. Тот,  у кого оказался узелок, становится водящим. Сапожник В качестве «Сапожника» может выступать что угодно, даже мятый билетик или соринка. А может это быть красивый камень, бусина или др. Главное, чтобы он незаметно прятался в детском кулачке. Итак водящий, незаметно «поселяет сапожника» в одном кулачке, перепрятывать уже нельзя. Сапожник, сапожник, где ты живешь? Где ты сапожки маленьким шьешь? Где ты стучишь молотком своим, где? То ли в подвале, то ль на чердаке? Водящий, напевая или приговаривая стихи, ходит внутри круга (или стоит, или сидит если играют вдвоем-втроем) ритмично постукивает кулачками друг по другу. В конце текста кулаки ставятся друг на друга - образуют собой подвал и чердак дома. Водящий подходит к кому-то и протягивает строение, предлагая угадать, где-же живет сапожник? А ребенок, к кому подошел водящий, касаясь подвала или чердака, «открывает» их, выясняя, там или не там? Дальнейшие действия зависят от возраста и др. особенностей детей. Для трех-летних – разрешено попросить заглянуть и во второй кулачок, если сразу не угадал. Дети постарше могут принять и такой вариант, когда в случае не угадывания с первой попытки, второй кулачок не осматривается, а водящий подходит к  другому ребенку и снова предлагает  угадать, где же сапожник – в подвале или на чердаке.  Для 4-5летних детей попыток может быть неограниченное количество. А 6-летним в случае неудачного угадывание можно предложить усложнение – под рифмованную приговорку на каждый слог кулаки меняются местами. Таким образом подвыл и чердак многократно меняются местами, и если соблюдается ритм, то подвал становится чердаком, а чердак – подвалом (только не подсказывайте, дети сами должны со временем разгадать эту хитрость). Тем самым тому же угадывающему дается еще одна попытка – непросто при быстрой смене уловить, какой кулачок  был в прошлый раз пуст. Иванушка у камушка Выбирается один водящий. Он присаживается на корточки и округлив спину, «превращается в большой камушек». Все играющие кладут ему на спину раскрытые ладони, по одной или по две – в зависимости от количества играющих и места на спине. В случае малого количества играющих дети кладут обе ладони на «камушек», взрослый тоже кладет свою ладонь. Ладони  должны быть распределены по всей поверхности спины, лежать не слишком тяжело, но все же достаточно ощутимо ее касаться. Разыгрался Иванушка Возле белого камушка. Этот камень у меня-у меня. Покажи-ка на меня, на меня. Ведущий – обычно это взрослый – держит в руке камушек или любую его замену и напевая на простой мотив или приговаривая песенку, касается каждой ладони своим камушком, Начать можно с любой ладошки, двигать по порядку, никого не пропуская. ВАЖНО касаться не спеша,  довольно плотно, так, чтобы под ладонями спина водящего почувствовала касания. На последнем слоге «камушек» оставляется в последней ладони. Все сжимают ладони в кулачки и зовут водящего песенкой, приглашая угадать. Водящий методом случайного выбора или, ориентируясь на ощущения от касаний своей спины выбирает, кого попросить раскрыть ладони. Количество попыток зависит от возраста и количества играющих. При малом количестве играющих можно просить раскрыть не два кулачка сразу, а по одному. Тот, у кого прятался камушек, садится в круг и превращается в большой «камень» - становится водящим.