Конституция Российской Федерации: основы конституционного строя

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Конституция Российской Федерации:

основы конституционного строя

/Урок обществознания в 9 классе/

Разработка урока составлена ,

учителем обществознания муниципального

общеобразовательного бюджетного учреждения

башкирская гимназия № 3 муниципального района

Давлекановский район Республики Башкортостан

2009

Конституция Российской Федерации:

основы конституционного строя.

/Урок обществознания в 9 классе/

Задачи урока: - подвести учащихся к раскрытию сущности Основного

закона РФ, основ конституционного строя РФ;

- помочь понять основные положения главы I Конституции РФ;

-  продолжить формирование умения работы с документом – первоисточником;

-  продолжить формирование у учащихся правовой культуры.

Ход урока:

I.  Оргмомент

II.  Мотивационный этап урока (беседа):

1.  Как вы знаете, профессия юриста сегодня одна из распространенных. Почему? Как вы думаете?

2.  В чем заключается правовая культура человека?

III. Самооценка: Какие правовые термины вам уже известны?

Перечислите. Дайте определение 3-м из них.

IV. Продолжение проверки знаний у учащихся:

1.  Выступление учащихся с сообщениями:

-  История конституций в мире.

-  История конституций в России.

2.  Рассказать о структуре Конституции РФ, по которой мы с вами живем.

-  Когда и кем принята? – Что такое референдум?

-  Что говорится в преамбуле?

-  Сколько разделов в Конституции РФ?

-  Сколько глав в I разделе?

-  Сколько всего статей в Конституции РФ?

-  Сколько пунктов (положений) во II разделе?

V. Работа по теме урока: «Основы конституционного строя» (основные положения гл. I Конституции РФ).

1.  Организационные вопросы:

-  знакомство с основными задачами при изучении темы;

-  запись темы;

-  повторение основных правил работы с новым текстом;

-  внимательное чтение абзаца (пункта статьи);

-  выделение главной мысли (в форме вопроса);

-  работа с новыми терминами (при необходимости – со словарем);

-  комментарии;

-  краткие записи в тетради (только ответы).

2.  Комментированное чтение статей конституции, словарная работа.

3.  Записи в тетради:

1.  РФ – государство

-  демократическое,

-  федеративное,

-  правовое,

-  с республиканской формой правления.

2.  Высшей ценностью в РФ является

-  человек, его права и свободы.

3.  Главная обязанность государства –

-  признание прав и свобод человека,

-  соблюдение прав и свобод человека,

-  защита прав и свобод человека.

4.  Носителем суверенитета и источником власти в РФ является:

-  многонациональный народ.

5.  Народ осуществляет свою власть:

-  непосредственно,

-  через органы государственной власти и местного самоуправления.

6.  Суверенитет и Конституция РФ распространяется на всю территорию РФ.

7.  Приобретение и прекращение гражданства осуществляется по федеральному закону.

8.  РФ – социальное государство.

9.  Государство гарантирует единство экономического пространства (обеспечивает единые условия для экономического развития).

10.  В РФ признаются и защищаются государственная, муниципальная, частная и т. д. формы собственности.

11.  Земля и природные ресурсы – основа жизни и деятельности народов, проживающих на данной территории.

12.  Государственная власть в РФ существует на основе принципа разделения на законодательную, исполнительную, судебную (один из признаков правового государства).

13.  Государственную власть в РФ осуществляют –

-  Президент РФ – глава государства – гл. 4 Конституции РФ,

-  Федеральное собрание (Совет Федерации и государственная Дума) – гл. 5 Конституции РФ,

-  Правительство – гл. 6 Конституции РФ,

-  Суды РФ – гл. 7 Конституции РФ,

В субъектах РФ – свои органы государственной власти (Отношения между органами власти Федеральными и субъектов – на основе договоров и Конституции РФ).

14.  Местное самоуправление не входит в систему органов государственной власти – гл.8 Конституции РФ.

15.  В РФ признается идеологическое многообразие – свобода мысли, идей

- многопартийность.

16.  РФ – светское государство, т. е. никакая религия не является государственной, обязательной – религиозные объединения отделены от государства.

17.  Конституция РФ имеет высшую юридическую силу и прямое действие на всей территории РФ.

VI. Вывод: В чем сущность и значение главы I Конституции РФ?

VII. Домашнее задание:

1)  повторить тему по записям в тетради - знать основные положения главы I Конституции РФ;

2)  объяснить их своим родителям, членам семьи;

3)  отметить непонятные положения карандашом для выяснения на следующем уроке.

VIII. Проверка знаний (тест):

1.  Высшим органов исполнительной власти Российской Федерации является?

А. Президент РФ;

Б. Правительство РФ;

В. Государственная Дума РФ;

Г. Министерство экономического развития РФ.

2.  Одно и тоже лицо может занимать должность Президента Российской Федерации:

А. Два срока подряд

Б. Один срок

В. Три срока подряд.

3. Государственным языком Российской Федерации является:

А. Русский;

Б. Русский и языки субъектов РФ;

В. Языки Республик;

Г. В каждом субъекте свой государственный язык

4.Депутатом Государственной Думы Федерального Собрания можно стать по достижении:

А. 18 лет;

Б. 21 год;

В. 25 лет.

5. В каком году была принята первая конституция РСФСР:

А. 1924;

Б. 1925;

В. 1921;

Г. 1918.

6.В какой стране была принята первая в мире конституция:

А. В Англии;

Б. Во Франции;

В. В Польше; Г. В США

7.  Парламентом Российской Федерации является:

А. Государственная Дума;

Б. Совет Федерации;

В. Федеральное Собрание.

8.  Из скольких судей состоит Конституционный суд Российской Федерации?

А. 12;

Б. 14;

В. 16;

Г. 19.

9.  Какие нормативные правовые акты издает Президент Российской Федерации:

А. Законы;

Б. Указы и распоряжения;

В. Постановления и приказы;

Г. Законы, постановления, приказы, инструкции.

Установите соответствие

1)

1.  Правительство Российской Федерации;

2.  Президент Российской Федерации;

3.  Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации;

А) указы;

Б) постановления;

В) законы;

2)

1.  Гражданин;

2.  Гражданство;

3.  Правовой статус гражданина.

А. Совокупность прав и обязанностей гражданина;

Б. Лицо, состоящее в устойчивой правовой связи с государством;

В. Устойчивая правовая связь лица с конкретным государством.

(Вопросы тестов подготовлены учителем на основе олимпиадных заданий по праву – муниципальный этап Всероссийской олимпиады на

уч. год)