План-конспект учебного занятия

План-конспект учебного занятия

Город: Магнитогорск

МОУ «Гимназия № 53»

Учитель:

Класс: 8

Тема учебного занятия: Редактирование и монтаж фильма

Продолжительность учебного занятия: 45 минут

Тип учебного занятия: комбинированный (объяснение нового материала +практическая работа)

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

Образовательная: познакомить учащихся с понятиями видеоредактора, видеопереходов, видеоэффектов; редактирования фильма; рассмотреть основные функции редактирования фильма; основные приемы работы с видеоредактором;

Развивающая: формирование умения редактировать видеофрагменты; вставлять титры и названия, устанавливать видеопереходы, и видеоэффекты; развитие познавательного интереса;

Воспитательная: привитие учащимся навыка самостоятельности в работе.

Оборудование: АРМ учителя, мультимедийный проектор, экран, рабочее место ученика, оснащенное звуковыми наушниками.

Программное обеспечение: операционная система WinXP, встроенный видеоредактор MovieMaker

Дидактические материалы к учебному занятию: мультимедийная презентация «Редактирование и монтаж фильма», конспект учащегося, текст практической работы, видеофрагменты для практической работы.

Ход учебного занятия:

№	Содержание, материал урока	Наглядность	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.	Организационный этап		Здравствуйте!	Здравствуйте
2.	Актуализация опорных знаний (обобщение) - беседа, фронтальный опрос		Вы любите фильмы? А по жанру, какие фильмы вы любите? А у вас есть любимые фильмы? Назовите ваш любимый фильм А кто режиссер этого фильма? А монтажер? Ребята, как вы думаете, что делает монтажер? А какие спецэффекты бывают?	Да Фантастику, комедии, исторические… Да… «Гарри Поттер и кубок огня» Майкл Ньюэлл Не знаем… Удаляет лишнее, добавляет спецэффекты и др. Звук накладывают, добавляют переходы, взрывы..
3.	Объяснение нового материала		Мы сегодня с вами рассмотрим такое понятие, как видеоредактор, видеопереходы, научимся редактировать видеофрагменты и создавать собственные видеофильмы. Запишем тему сегодняшнего урока в ваш конспект.	Заполняют конспект
	Просмотрим следующий видеофрагмент, постарайтесь запомнить, какие эффекты использовались в данном фрагменте?	Используется мелодия, названия с анимацией, титры, переходы, эффект «старого фильма»….
3.	Объяснение нового материала		Программа, которая позволяет редактировать видеофрагменты, создавать и записывать фильмы, накладывать звуковую и текстовую дорожку называется …	видеоредактором

3.	Объяснение нового материала
3.	Объяснение нового материала

3.	Объяснение нового материала
4.	Выполнение практической работы Индивидуальная работа с учащимся

5.	Контроль и самопроверка знаний
6.	Постановка домашнего задания
7.	Подведение итогов