Во саду ли, в огороде…

МОУ «Токтайбелякская основная общеобразовательная школа»

« Во саду ли, в огороде…»

Развлекательная программа

ко Дню Урожая.

Подготовила и провела:

учительница

начальных классов.

октябрь 2010 г

Цель: ознакомление учащихся с историей возникновения

огорода,

развитие интеллектуальных способностей,

воспитание трудолюбия.

Оборудование: овощи - лук, огурец, картошка, капуста,

кабачок; маски - шапочки - свекла,

капуста, огурец, редиска, морковь, помидор,

лук; костюм хозяюшки, медведя, крестьянина.

ворона, 2 обруча, 2 лейки, 3 мяча; подарок

победителям и сладкие призы участникам.

Ход праздника:

I.  Организационный момент:

Здравствуйте дорогие ребята, учителя и гости.

II. Актуализация знаний.

Ведущий: Вы догадались по какому поводу мы собрались?

Я вам прочитаю стихотворение, а вы добавите последнее слово.

̸ Появляется хвастун̸

Хвастун: Я, я помогу! Я всё знаю, всё умею, я, я, я.

Ведущий: Слушайте внимательно!

Захотелось плакать вдруг-

Слёзы лить заставил …( лук)

Хвастун: Я знаю. Это плуг

Ведущий: Какой плуг?

Хвастун: Которым пашут.

Ведущий: Ребята помогите!

Дети: лук.

Ведущий: Набирай скорее в миску

Краснощёкую …

Хвастун: Сосиску.

Ведущий: Почему сосиску?

Хвастун: Она краснощёкая!

Дети: Редиску!

Ведущий: Отыскали наконец и зелёный …

Хвастун: Чебурец! Во!

Дети: Огурец!

Ведущий: Под кустом копнёшь немножко

Выглянет на свет…

Хвастун: Столовая ложка!

Ведущий: А ложка причём

Хвастун: Просто очень складно!

Дети: Картошка.

Ведущий: Разве в огороде пусто,

Если там растёт…

Хвастун: Эльгусто!

Дети: Капуста!

Ведущий: Ребята, молодцы, а тебе хвастун надо быть внимательным!

Ведущий: А как одним словом назвать эти растения? (овощи)

Значит, у нас осенний праздник. А почему он называется «Во саду ли, в огороде…». Давайте вместе поразмышляем. С чего начался первый на свете огород? Представьте себе с мусорной кучи возле шалаша дикаря. Сюда вместе с объедками овощей попадали спелые семена. Они дали всходы. Зазеленевшая мусорная куча убедила дикаря в том, что удобно и выгодно собирать урожай у порога дома. Когда дедки посадили первые репки? (две тысячи лет назад) А когда первые щи были сварены? (четыре тысячи лет назад)

Чтобы никто не затоптал всходы, сеятель стал огораживать посевы. Отсюда и наше русское слово: огород. В старину сад от огорода отличить было трудно. Хозяин маленького клочка земли старался посадить возле своего дома всё, что ему нужно для еды, для лечения и для красоты. Недаром в русской народной песне поётся «во саду ли, в огороде».

Песня

Основная часть

Первое упоминание об овощах относится к 911 году и излагается в «Договоре с греками».

А задумывались ли вы почему помидор такой красный? Тогда посмотрим сказку и подумаем чему она нас учит.

Ведущий: В давние, в давние времена жили на одном острове овощи.

(Дети в масках овощей: горошек, свекла, капуста, огурец, редиска, морковь, помидор, лук; хозяйка с лейкой)

Ведущий: хозяйка любила свой огород и каждый день поливала

его.

Хозяйка: Я полью свой огород.

Он ведь тоже воду пьёт.

Ведущий: Овощи с каждым днём всё росли и зрели. Но

однажды помидор решил, что он лучше всех и начал

хвастаться.

Помидор: Я на свете всех вкуснее. Всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети. Любят больше всех на свете.

Огурец: Слушай, это просто смех.

Хвастать, что ты лучше всех.

Ведущий: А помидор всё своё твердил.

Помидор: Я…

Овощи: Хвалился, хвалился.

И с куста свалился.

Ведущий: На огород пришла хозяйка. Все овощи собрала, а

помидор не заметила.

Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар!

Не хотел быть с нами дружен.

Будешь никому не нужен.

Ведущий: Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от

стыда.

Помидор: Вы, меня, друзья, простите.

Вы с собой меня возьмите.

Ведущий: Услышала эти слова хозяйка. Взяла его с собой.

Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор осенью

помидоры всегда становятся красными.

- От чего помидор покраснел?

- Чему учит нас эта сказка?

- А кто из овощей всех вкусней и всех важней?

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключения.

В этом нет сомнения.

- А овощи вы знаете? Сейчас проверим.

«Не шит не кроен, а весь в рубцах. Кто меня раздевает, тот слёзы проливает» (лук)

«Лоскуток на лоскутке – зелёные заплатки. Целый день на животе нежится на грядке». (капуста)

«В этом доме столько комнат, что никто их не упомнит. В каждой комнате жилец, Что за домик…(огурец)

«Вот соль тебе, вот ложка, сварилась к ужину …(картошка)

На жарком солнышке подсох и рвётся из стручков…(горох)

Первая нота, вторая тоже, а целое на горох похоже (фасоль)

Ведущий: Молодцы, ребята!

В городе у некоторых бабушек нет огорода. Где они

берут овощи? ( на базаре)

Вспомним песню «Однажды хозяйка с базара пришла»

Ведущий: Но чтобы урожай собрать,

Не будем только отдыхать,

а будем дружно вспоминать.

Это я, это, я это все мои друзья!

Игра «Это я, это, я это все мои друзья!»

Кто из вас держал лопату?

Воду кто ведром носил?

Кто ленился каждый день?

Кто все грядки прополол?

Выдирал он всё подряд?

Испачкать руки кто боялся?

Помогал кто маме с папой,

Чтоб огород красивым был?

Помогал кто маме с папой,

Чтоб огород красивым был?

А кто осенью богатый урожай собрал?

«Знаете ли вы?» (рассказывают учащиеся 3 класса)

Что в нашей стране выращивают до 70 видов овощных культур.

Что индейцы в Северной Америке делают скворечники из тыквы.

Что в Китае. Японии растёт морковь длиною в 1 м.

Что достаточно в течении 3 минут пожевать во рту лук, чтобы убить всех микробов.

В Антарктиде солнечного тепла в летнее время не меньше чем в Ташкенте. Но 92 % этого тепла отражается в пространство. И наши полярники привозят сюда ящики с землёй и выращивают овощи.

«Огородные работы» командные эстафеты

Ведущий. И сегодня вместе вспомним огородные работы.

Помогут нам в этом Крестьянин и Медведь.

(входят помощники)

Крестьянин: Проснусь я вместе с солнцем,

В руки плуг возьму.

Им за день рабочий поле распашу.

Медведь: Я из дремучего леса медведь.

Пришёл на ребят посмотреть.

Пусть они мне покажут,

Как люди поле пашут!

Ведущий: Давайте, ребята, покажем Медведю, как нужно

пахать поле.

(Показ детьми «Пашем поле»)

Медведь и крестьянин показывают. Команды выстраиваются в колонны. Первые номера (плуги) стоят опираясь на руки, их за ноги держать вторые номера (пахари). По сигналу участники начинают «пахать»: Первый шагает на руках, а второй поддерживает его за ноги. В конце дистанции участники меняются местами и возвращаются на место старта.

Ведущий: Отлично! Поле вспахали, а что теперь нужно делать?

Медведь: Наверное, пора есть!

Ведущий. Что есть, Михайло Потапыч, если ничего не

посадили?

Крестьянин. Семена отборные у меня в лукошке,

Выберу побольше и возьму в ладошку.

Посажу, как надо, грядки ряд за рядом.

(Показ детьми «Посадка семян»)

( На дистанции лежат обручи- «лунки». Первые игроки команд подбегают к обручам, касаются их рукой - «садят семечко». Добежав до конца дистанции, передают эстафету.

Медведь: Ну что, пора уже есть?

Ведущий: Нет, Мишенька, сначала нам необходимо полить

землю, чтобы появились всходя.

Крестьянин: По шлангам пустим в огород

Реки живительные воды.

Чем лучше грядки мы польём,

Тем раньше будут наши всходы.

(Показ детьми «Полив»)

(В руке первого участника лейка. Он подходит к всходам и поливает. Добежав до конца дистанции, передаёт эстафету другому.)

Ведущий: Весной с посадкой надо спешить. Ведь недаром

народная мудрость гласит: Весенний день год

кормит.

Крестьянин. Я тоже знаю. Летом пролежишь, зимой с сумой

побежишь!

А я не знаю никаких пословиц. Я летом только малину ем, в речке купаюсь да рыбу ловлю!

Ведущий. Давайте научим медведя пословицам.

(Каждая команда по очереди заканчивают пословицу)

К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

Не начавши - думай, а начавши- делай.

Была бы твёрдая воля - и гора превратится в поле.

У лентяя Федорки всегда отговорки.

Каков мастер, такова и работа.

Один с сошкой, а семеро с ложкой.

Под лежащий камень вода не течёт.

Крестьянин. Ох, красив наш огород!

Что в нём только не растёт:

Тыквы, лук, морковь, свекла!

Не собрать всё до темна.

Медведь. Вы нам сможете помочь,

Пока не наступила ночь?

Ведущий: Давайте поможем Михайло Потапычу и Крестьянину

собрать урожай.

Крестьянин. Овощи собрали мы-

Есть запасы до зимы.

Только с поля урожай

Нужно в погреб отвезти.

Медведь. Так давайте же дружней

Увезём его скорей.

Ведущий. А увозить наш урожай мы будем на машине с

прицепами.

(Показ детьми как перевозят урожай.)

(Команды приседают на корточки, кладут друг другу руки на плечи, образуя «машину с прицепами» гуськом идут до кегли, огибают её и возвращаются обратно. Дистанция примерно 3̸4 от основной.)

Медведь. ( загибая пальцы) Поле

сегодня пахали, семена сажали,

Водой поливали, овощи собирали.

Урожай перевезли!

Всему медведя научили.

Крестьянин: Помните, друзья, всегда:

Если землю бережём, ценим, уважаем.

Нас она благодарит щедрым урожаем!

(Ведущий благодарит Медведя и Крестьянина и подводит итоги соревнований.)

Песня___________________

Рефлекция.

-Вам понравился праздник «Во саду ли, в огороде… «

-Что узнали нового?

-Что больше всего запомнилось?

-Что понравилось делать?