Технология. Технический труд

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Межшкольный учебный комбинат Кировского района г. Казани»

Утверждаю Директор Межшкольного учебного комбината _____________ Приказ № 000 от 01.01.2001 года

Согласовано Зам. директора по УВР ______

Рассмотрено на заседании методического совета МУК Протокол № 3 «6» декабря 2012 года

Согласовано Зам. директора по УР гимназии № 50 ____________	Согласовано Зам. директора по УР гимназии № 3 ___________
Согласовано Директор СОШ № 70 ______________	Согласовано Зам. директора по УР СОШ № 000 __________

Рабочая программа

предмета «Технология. Технический труд»

8 класс

Количество часов: 35

Программа разработана

учителями технологии

,

2012-13 учебный год

Программа основного общего образования по направлению

«Технология. Технический труд»

8 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

-Федерального компонента государственного стандарта общего образования;

-Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» (М.: МОН, 2005);

-Сасова, . 5-8 классы: программа/, .

- М.: Вентана-Граф, 2007.

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов

В том числе:

-контрольных работ-1;

-тестовая контрольная работа – 1;

-проектныъ работ -2;

-практических работ-8.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий.

Учебно-методический комплект:

1.Леонтьев, . 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / , , ; под ред. . - М. : Вентана - Граф, 201с. : ил.

Дополнительная литература:

1.Богатырев, :учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений / .- М.: Просвещение,1996.

2.Галагузов, шаги в электротехнику: книга для учащихся 4-7 кл.

/, . –М.: Просвещение,1988.

3., , Синица : Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы.

/ Под ред. . – М.: «Вентана-Графф», 20с.: ил.

4., , Тищенко . Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса ( вариант для мальчиков ) общеобразовательной школы. / Под ред. .- М.: Вентана-Графф, 2002.-192 с.: ил.

5.Коноплева, домашнего хозяйства: книга для учащихся

/. – М.: Просвещение,1991.

6.Лебедев, молодого штукатура /, М. Лебедева.- М.: Высшая школа, 1984.

7.Леонтьев, предпринимательства. 9 кл.: учебник для общеобразовательных учебных заведений / . – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.

8.Поляков, по электротехнике: учеб. Пособие для учащихся 9,10кл. / . – М.: Просвещение, 1974.

9.Шепелев, квартиры своими руками. / . – М.: Московский рабочий, 1987.

Требования к уровню подготовки обучающихся 8 класса

Обучающиеся должны знать:

·  Области применения кулачковых, кривошипно - шатунных и рычажных механизмов в машинах и их условные обозначения;

·  Традиционные виды декоративно - прикладного творчества и народных промыслов;

·  Принципы конструирования, требования к изделию;

·  Основные средства художественной выразительности:

·  Виды и свойства поделочных материалов

·  Виды орнаментов и правила их построения

·  Принципы работы двигателей постоянного и переменного тока

·  Общие сведения о сборочных чертежах изделий

·  Понятие об унификации и типовых деталях

·  Размеры и деталировку сборочных чертежей

·  Виды , современные материалы и инструменты для ремонтно

·  - отделочных работ

·  Назначение, виды обоев и клеев для обоев

·  Технологию наклеивания обоев

·  Устройство и способы ремонта водоразборных кранов и вентилей

·  общие правила ведения домашнего хозяйства;

·  планирование расходов семьи

·  права потребителя и их защита

·  содержание проектной документации

·  творческие методы поиска новых решений

·  сферы и отрасли производства

·  Понятие о профессии, специальности и квалификации работника

·  Пути получения профессии

Обучающиеся должны обладать практическими умениями :

·  Произвести сборку моделей кулачкового, кривошипно - шатунного и рычажного механизмов;

·  Разрабатывать эскизы изделия:

·  Изготавливать изделия из дерева и металла с применением ручной и машинной обработки;

·  Произвести декоративную отделку изделия;

·  Соблюдать правила техники безопасности при работе деревом и металлом;

·  Производить сборку моделей электропривода с двигателем постоянного тока;

·  Собирать простейшие электрические цепи;

·  Проводить монтаж цепи модели;

·  Выполнять сборку цепи электропривода с низковольтными электродвигателями;

·  Уметь читать сборочные чертежи

·  Выполнять деталировку сборочного чертежа изделия

·  Выполнять несложный сборочный чертеж, эскиз

·  Анализировать информацию о профессиональном образовании

·  анализировать семейный бюджет;

·  определять прожиточный минимум семьи, основные расходы;

·  анализировать рекламу потребительских товаров;

·  выбирать краски по каталогам;

·  Подбирать обои по каталогам;

·  Выбирать обойный клея под вид обоев;

·  Разбирать и производить сборку запорных устройств системы водоснабжения;

·  Выполнять работы по замене прокладок и установке новых герметизирующих колец в запорных устройствах;

·  Находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

·  Сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии.

Должны владеть компетенциями

·  информационно-коммуникативной;

·  социально-трудовой;

·  познавательно-смысловой;

·  учебно-познавательной;

·  профессионально-трудовым выбором.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

·  использовать ПК для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;

·  проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов;

·  ориентироваться на рынке товаров и услуг;

·  определять расход и стоимость потребляемой энергии;

·  собирать модели простых электротехнических устройств.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства.

Тематический план (8 класс)

№ п. п.	Наименование темы	Количество часов
1	Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов	12
1.1	Машины и механизмы. Графическое представление и моделирование	4
1.2	Декоративно-прикладное творчество	8
2	Электротехнические работы	4
3	Черчение и графика	4
4	Технологии ведения дома	8
4.1	Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов	4
4.2	Ремонтно-отделочные работы в доме	2
4.3	Ремонт элементов систем водоснабжения и канализации	2
5	Современное производство и профессиональное образование	5
6	Творческая, проектная деятельность	2
	Итого:	35

1.Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов (12час)

1.1Машины и механизмы. Графическое представление и моделирование (4 час)

Основные теоретические сведения

Применение кулачковых, кривошипно-шатунных и рычажных механизмов в машинах. Условные обозначения механизмов на кинематических схемах.

Практические работы

Сборка моделей кулачкового, кривошипно-шатунного и рычажного механизмов.

Варианты объектов труда

Модели механизмов из деталей конструктора.

1.2Декоративно-прикладное творчество (8час)

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения (8час)

Основные теоретические сведения

Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Региональные виды декоративно-прикладного творчества (ремесел). Роль декоративно-прикладного творчества в создании объектов рукотворного мира. Основной принцип художественно-прикладного конструирования: единство функционального назначения и формы изделия. Эстетические и эргономические требования к изделию. Учет технологии изготовления изделия и свойств материала. Основные средства художественной выразительности. Виды поделочных материалов и их свойства. Виды и правила построение орнаментов.

Практические работы

Ознакомление с характерными особенностями различных видов декоративно-прикладного творчества народов России.

Определение требований к создаваемому изделию. Разработка эскизов изделий и их декоративного оформления из дерева и металла. Выбор материалов с учетом декоративных и технологических свойств, эксплуатационных качеств. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия.

Изготовление изделия с применением технологий ручной и машинной обработки из дерева и металла. Подготовка поверхности изделия к отделке. Декоративная отделка поверхности изделия. Соблюдение правил безопасности труда. Художественная обработка металлов. Теснение по фольге.

Варианты объектов труда

Предметы хозяйственно-бытового назначения, игрушки, кухонные принадлежности, предметы интерьера и детали мебели, украшения.

2.Электротехнические работы (4 часа)

Электропривод (4 часа)

Основные теоретические сведения

Применение электродвигателей в быту, промышленности, на транспорте. Общее представление о принципах работы двигателей постоянного и переменного тока Методы регулирования скорости и изменение направления вращения (реверсирования) ротора коллекторного двигателя.

Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств.

Практические работы

Сборка модели электропривода с двигателем постоянного тока из деталей конструктора. Подборка деталей. Монтаж цепи модели. Испытание модели. Сборка цепи электропривода с низковольтными электродвигателями и коммутационной аппаратурой.

Варианты объектов труда

Модели из деталей конструктора, цепи электропривода с низковольтными электродвигателями и коммутационной аппаратурой.

3.Черчение и графика ( 4 часа)

Основные теоретические сведения

Основные сведения о сборочных чертежах изделий. Понятие об унификации и типовых деталях. Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения резьбового соединения. Штриховка сечений смежных деталей. Спецификация деталей сборочного чертежа. Размеры, наносимые на сборочном чертеже. Деталировка сборочных чертежей.

Практические работы

Чтение сборочного чертежа. Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей. Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.

Варианты объектов труда

Сборочные чертежи (эскизы) несложных изделий из 4-5 деталей. Чертежи деталей сборочных единиц. Модели соединений деталей изделия из 5-6 деталей.

4.Технологии ведения дома (8 час)

Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов (4 час)

Основные теоретические сведения

Источники семейных доходов и бюджет семьи. Потребности человека. Минимальные и оптимальные потребности членов семьи. Потребительская корзина одного человека и семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи. Планирование расходов семьи. Правила поведения при совершении покупки. Права потребителя и их защита.

Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учетом потребностей и доходов семьи. Формирование потребительской корзины семьи с учетом уровня доходов ее членов и региональных рыночных цен. Правила безопасного пользования бытовой техникой.

Практические работы

Оценка имеющихся и возможных источников доходов семьи. Планирование недельных, месячных и годовых расходов семьи с учетом ее состава. Изучение цен на рынке товаров и услуг с целью минимизации расходов в бюджете семьи. Анализ качества и потребительских свойств товаров. Выбор способа совершения покупки. Усвоение положений законодательства по правам потребителей.

Варианты объектов труда Рекламные справочники по товарам и услугам.

Ремонтно-отделочные работы в доме (2 часа)

Основные теоретические сведения

Виды ремонтно-отделочных работ. Современные материалы для выполнения ремонтно-отделочных работ в жилых помещениях. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Правила безопасной работы при окрашивании поверхностей.

Назначение и виды обоев. Виды клеев для наклейки обоев. Технологии наклейки обоев встык и внахлест.

Практические работы

Подбор и составление перечня инструментов. Выбор краски по каталогам. Подбор обоев по каталогам. Выбор обойного клея под вид обоев

4.3 Ремонт элементов систем водоснабжения и канализации (2 час)

Основные теоретические сведения

Виды инструментов и приспособлений для санитарно-технических работ. Их назначение, способы и приемы работы с ними.

Устройство водоразборных кранов и вентилей. Способы монтажа кранов, вентилей и смесителей.

Причины подтекания воды в водоразборных кранах и вентилях. Способы ремонта.

Утилизация отходов. Экологические проблемы, связанные с утилизацией отходов.

Практические работы

Ознакомление с сантехническими инструментами и приспособлениями. Изготовление резиновых шайб и прокладок к вентилям и кранам.

Разборка и сборка запорных устройств системы водоснабжения. Учебные работы по замене прокладок и установке новых герметизирующих колец в запорных устройствах.

Варианты объектов труда

Резиновые шайбы и прокладки для санитарно-технических устройств, запорные устройства системы водоснабжения.

5.Современное производство и профессиональное образование (5 час)

Сферы производства и разделение труда (3 час)

Основные теоретические сведения

Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Понятие о профессии, специальности и квалификации работника.

Профессиональное образование и профессиональная карьера (2 часа)

Основные теоретические сведения

Роль профессии в жизни человека. Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе. Специальность, производительность и оплата труда. Пути получения профессии.

Практические работы

Ознакомление по справочникам с массовыми профессиями. Выбор и характеристика по справочнику условий поступления и обучения в профессиональном учебном заведении.

Тестовый контроль знаний

Варианты объектов труда

Справочники профессиональных учебных заведений.

6..Творческая, проектная деятельность (2 час)

Основные теоретические сведения

Творческие методы поиска новых решений: морфологический анализ, метод фокальных объектов. Методы сравнения вариантов решений. Формы проведения презентации проекта.

Практические работы

Выбор вида изделия на основе анализа потребностей. Дизайнерская проработка изделия. Защита проектной работы. Контроль качества работы. Презентация проекта.

Административная контрольная работа