БУДУЩАЯ СЕМЬЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
(опыт анонимного анкетирования в Лицее № 37)
Автор: , педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №37»
Мечты о возрождении величия России общепризнанно связывают с восстановлением устоев благополучия семьи – основы процветания и стабильности общества.
Но какой мы представляем идеальную семью? Что из возможного разнообразия примут к реализации современные молодые люди в своей жизни?
Сообщение ставит целью определить по отдельным фрагментам многоцелевой анонимной «Анкеты через 25 лет» обобщенные представления старшеклассников Лицея № 37 последних трех лет о тех свойствах Образа выпускника, что несомненно ложатся в основу формирования прочных устоев их будущих семей.
Основной смысл проведенного анкетирования заключается в том, чтобы стимулировать старшеклассников еще раз задуматься о своем будущем.
Прикладная цель выполняемого нами исследования – обобщить представления старшеклассников Лицея о своем достаточно отдаленном будущем, что ориентирует соответствующим образом активность всех участников образовательного процесса.
Выпускные классы Лицея № 37 в сентябре получают возможность свободной фантазии на тему разнообразных индивидуальных достижений в ходе выполнения ими теста «Моя анкета через 25 лет».
В результате анализа и обсуждения полученных сведений формируется Образ выпускника – групповой автопортрет старшеклассников на основе их анонимных суждений по широкому спектру жизненно важных вопросов.
В этом исследовании внимание было сосредоточено на вариантах ответов выпускников Лицея № 37 трех последних лет на одиннадцать из 24 вопросов анкеты, которые связаны с представлениями о будущей семье.
Данные этих 398 анкет сравниваются со всеми остальными, почти тысячей аналогичных анкет, что анализировались в предыдущие 16 лет в различных учебных коллективах г. Саратова и г. Москвы. Обобщенные данные по отдельным классам и всей группе выпускников, состоящие из установленных долей (%) различных вариантов ответов, сопоставляются с полученными ранее.
Чаще всего сравнение сведений, полученных в Лицее № 37, идет с двумя МОУ г. Саратова: Восточно-Европейский лицей (ВЕЛ) и Национальная татарская гимназия (НТГ).
Обобщенные представления выпускников Лицея № 37, исходя из результатов выполненного ими прогностического теста «Моя анкета через 25 лет», последовательно обсуждаются по соответствующим рубрикам.
Социально-экономический статус
Склонность выпускников к эмиграции, особенно ярко выраженная в результатах опроса учащихся ВЕЛ в годы «дефолта», постепенно шла на убыль. По данным Лицея № 37 доля тех, кто видит свою судьбу в отрыве от России, в среднем составляет пятую часть старшеклассников. Однако в некоторых классах Лицея № 37 треть выпускников может воображать себя в составе иммигрантов в экономически развитые страны. Москва остается притягательным центром для третьей части и более провинциальных выпускников.
Больше половины опрошенных молодых людей Москвы и Саратова представляют себя достаточно обеспеченными людьми, они видят себя людьми с солидными доходами и недвижимостью; около трети из них, а в некоторых классах и более, склонны к предпринимательству.
Наиболее существенно, что больше половины опрошенных молодых людей готовы энергично обеспечивать общую стабильность условий развития своей солидной собственности.
Срок вступления в брак и состав семьи
Практически все наши выпускники мечтают о своей семье. Судя по обследованным за пятнадцать лет старшеклассникам трех МОУ г. Саратова, существенно изменилось отношение к возрасту вступления в брак. Если раньше от трети до половины выпускников планировали свою свадьбу после окончания вуза, то сегодня доли подобных суждений практически вдвое уступают решениям вступать в брак значительно позднее.
Практически все наши выпускники думают о детях, причем, увеличение частоты убеждений выпускников о необходимости иметь в семье не одного ребенка отмечалось в лицее и в позапрошлом году, когда впервые 4/5 старшеклассников планировали не менее двух детей в семье. Колебания социально-экономических обстоятельств, по-видимому, сразу же влияют на изменение их мнения.
Среди выпускников Лицея № 37 последних трех лет крайне редки стремления передать своих детей на руки домочадцам, или поручить присмотр за ними профессионалам. Больше половины опрошенных выпускников Лицея № 37 готовы предоставить самостоятельность своим будущим повзрослевшим детям.
Образование детей
Подавляющее большинство опрошенных за три года выпускников Лицея № 37 и НТГ планируют дать своим детям государственное общее образование. Частное образование детей привлекает заметно меньшую часть опрошенных выпускников. Большинство видит своих будущих детей в вузах, причем, преимущественно в отечественных.
Варианты досуга
Показательно, что стремление к совмещению бизнеса и туризма не угасают. Отрадно, что выпускники Лицея № 37, как и все большая часть опрошенных старшеклассников НТГ, склонны к туризму как виду полноценного удовольствия, которое стоит немалых денег. Старшеклассники Лицея № 37 последних трех лет указывают в своих туристических планах Россию и страны СНГ в достаточно выраженных частотах.
Недавний опрос старшеклассников Лицея № 37 показал, в отличие от предыдущих, что большинство из них, указывая свои развлечения, не забывает про развивающие увлечения: активные занятия спортом, музыкой, искусством.
В основном представления о хобби будущих родителей и детей совпадают, иногда будущие родители представляют увлечения своих детей более благоразумными, чем собственные, мечтая привить своим детям любовь к спорту, музыке и искусству, и только потом идут компьютер и чтение.
Проживание престарелых родителей
В представлениях опрошенных выпускников подавляющее большинство из них будет жить отдельно от родителей. Судя по многолетним данным, доля тех, кто не видит смысла в разъезде с родителями, слегка увеличивается, но медленно и незначительно.
Забота о домашних любимцах
Выпускники Лицея № 37, как других МОУ, готовы обеспечивать благополучие своим четвероногим любимцам - кошкам и собакам: больше половины - всегда и, судя по последним данным, такие увлечения достаточно устойчивы.
Обеспечение оптимальных условий становления личности молодых людей России сегодня представляется не просто актуальной, а важнейшей проблемой школьного образования. Современная «адаптивная школа» ставит целью привить достаточно значимой части своих выпускников навыки ответственного и дальновидного выбора конструктивных действий.
Проведенный опрос одиннадцатиклассников показал, что основы представлений будущих активных граждан России о семейных устоях оптимистичны и перспективны.
Выполненная работа реализует один из путей активного воздействия на деликатные аспекты самооценки и самоопределения учащихся, в частности, в плане развития устоев собственной семьи.
Основной итог всей исследовательской работы, направленной на описание Образа выпускника, усиливает социально-экономические, этические, гражданские и патриотические представления опрошенных молодых людей, что, по-видимому, в значительной степени может повлиять на уровень их ответственности за свою судьбу, судьбу своей семьи и своих будущих детей, развитие и процветание Малой родины и всей нашей великой России.
