Свободная жизнь: Введение

Часть 1.

Свободная жизнь: Введение

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Зависимостью является все, что контролирует наши жизни и препятствует нашему духовному росту.

2.  Практически всем людям приходится в своей жизни с чем-то бороться.

3.  Занятия в группах Поворотного момента пойдут на пользу каждому члену вашей церкви.

4.  Занятия в группах Поворотного момента помогают научиться использовать ресурсы, данные нам Богом.

Часть 2

Под контролем зависимости

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Люди, имеющие зависимость, внешне могут выглядеть безупречно, но внутри происходит борьба с зависимостью, с которой они не в силах справиться самостоятельно.

2.  Некоторые из этих проблем контролируют нашу жизнь и представляют собой реальную угрозу или, по меньшей мере, препятствуют нашему духовному росту.

3.  Идолом является все, в чем мы пытаемся найти решения своих проблем, которые на самом деле может решить только Бог.

А. Злоупотребление какими-либо веществами

Б. Привычки

В. Отношения

4.  Когда у одного из членов семьи появляется зависимость, последствия ее сказываются на всей семье.

Часть 3

Как зависимость становится ловушкой

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

Никто не стремится попасть в зависимость от дурных привычек, воздействия каких-либо веществ, или каких-то взаимоотношений. Это происходит постепенно. Злоупотребление какими-либо веществами или дурная привычка развиваются в четыре этапа:

а. Эксперимент

б. Привыкание

в. Пристрастие

г. Зависимость

Отрицание зависимости и иллюзии – явные признаки жизни «в ловушке». Нам известны определенные аспекты нашей жизни, в то время как другая их часть нам незнакома.

А. Открытость

Б. Секрет

В. Подсознательное

Г. Слепота

Часть 4.

Защитная стена

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Люди, находящиеся в заблуждении, искренне верят в ложь, которую они говорят себе и другим.

2.  Бог создал чувство боли как сигнальную систему.

3.  Оправдания способствуют сокрытию греха, и поддерживают в нас иллюзии.

4.  Иллюзии создают замкнутый круг из надуманных предлогов, повторений своих ошибок и отчаяния.

5.  Занятия в группах Поворотного момента помогают людям избавиться от своих иллюзий.

Часть 5.

Влияние семьи

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Борьба с нашей зависимостью касается не только нас самих. Вовлечены оказываются все, с кем мы общаемся, в частности, наша семья.

2.  Те проблемы, с которыми мы сталкиваемся, будучи уже взрослыми людьми, зачастую являются последствиями того, чему и как нас учили в детстве.

3.  Дети, выросшие в проблемных семьях, усваивают три основных правила, которым они следуют и становясь взрослыми

Вот эти правила:

А. Не обсуждай

Б. Не доверяй

В. Не сочувствуй

Четыре роли, которые играют дети:

А. Ребенок-герой

Б. «Козел отпущения» или бунтарь

В. Упущенный ребенок

Г. Клоун

4.  Благополучные семьи отличаются друг от друга, но имеют две общие характеристики: взаимопонимание и уважительное отношение друг к другу.

5.  Группы Поворотного момента – безопасное место, где мы поможем вам рассмотреть ваше прошлое и будущее.

Часть 6

Помощь или вред?

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Зачастую в своих попытках помочь кому-то справиться с зависимостью, мы приносим больше вреда, чем пользы.

2.  Часто между помощью и вредом очень тонкая грань. Когда вы в первый раз пытаетесь выручить кого-то, это сострадание. Когда вы делаете это во второй раз – это соглашательство/пособничество.

3.  Если мы становимся одержимы идеей взять под контроль чье-то поведение, у нас возникает созависимость.

4.  Как правило, семьи, столкнувшиеся с проблемами близкого человека, проходят пять стадий эмоционального состояния:

Эти стадии:

А. Неприятие

Б. Гнев

В. Попытки уговорить

Г. Депрессия

Д. Принятие

5.  Только Бог может изменить человека.

6.  Мы все в определенной мере являемся пособниками.

Часть 7

Стратегия маленьких групп

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Группы Поворотного момента в борьбе с зависимостями используют три основных ресурса: Слово Божье, Дух Божий и людей Божьих.

2.  Правильное видение не приходит само собой.

3.  Группы Поворотного момента обеспечивают безопасное окружение.

4.  Все, кто начинает заниматься в группах Поворотного момента, начинает с группы «Осознания».

5.  В каждой маленькой группе есть руководитель и помощник руководителя.

6.  Работа в обычной группе представляет собой четыре стадии:

А. Введение

Б. Самопознание

В. Духовное познание

Г. Применение

7.  Чтобы помочь людям преодолеть зависимость, необходимо, чтобы в центре работы группы был Иисус Христос.

Часть 8

Основы руководства работой группы

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Маленькие группы, имеющие в центре своей работы Христа, обеспечивают людям условия, в которых они могут освободиться из своих «ловушек».

2.  Руководитель группы должен обладать определенными качествами и навыками, чтобы его работа была эффективной.

Руководитель должен:

А. Начинать каждое занятие с молитвы

Б. Задавать вопросы

В. Заинтересованно выслушать

Г. Контролировать сосредоточенность группы и распределение времени

Д. В нужный момент поделиться собственным опытом

Е. Следить за тем, чтобы в центре всего происходящего всегда был Христос

Ж. Уметь задать тон, сочетающий сочувствие и юмор

Руководитель не должен:

А. Говорить больше всех

Б. Отвечать на большинство вопросов

В. Как бы то ни было доминировать в группе

3.  Служение Поворотного момента рекомендует в каждой группе иметь двух руководителей.

4.  Каждый, кто хочет стать руководителем, должен начать заниматься в группе «Осознания» в качестве слушателя.

5.  В начале курса руководителю, возможно, придется достаточно много времени уделять пояснениям. Со временем нужно постараться меньше объяснять и больше времени уделять вопросам.

6.  Руководитель не обязательно должен быть специалистом.

7.  Чтобы начать лучше разбираться в человеческих взаимоотношениях, мы можем развить в себе восемь качеств.

Это такие качества как:

А. Умение сопереживать

Б. Теплота

В. Уважение

Г. Искренность

Д. Открытость

Е. Реализм

Ж. Дружелюбная, конструктивная критика

З. Незамедлительная обратная связь

8.  Руководитель должен знать границы своих полномочий.

Часть 9

Честно и прямо указать на проблему

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

Кирпичик за кирпичиком мы разбираем стену отчуждения тем, что выравниваем наши отношения с людьми. Можно облегчить или усложнить другим людям общение с вами тем, как вы отвечаете на их инициативу

А. Позиция «Ты»

Б. Позиция «Я»

Позиция «Я» - это часть метода общения, называемого « Существует ряд «нужно» и «не нужно», которые помогут вам создать в группе атмосферу открытого общения.

НУЖНО:

А. Правильно распределять время

Б. Всегда внимательно слушать

В. Иметь чувство юмора

Г. Создать в группе атмосферу дружбы и доверия

Д. Использовать собственный опыт в качестве примера

Е. В общении с замкнутыми людьми стараться использовать вопросы, требующие ответов «да» или «нет».

НЕ НУЖНО:

А. Перебивать говорящего

Б. Концентрировать все внимание на одном человеке

Часть 10

Как начать служение Поворотного момента

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ

1.  Существует ряд общих причин, по которым новые служения в церкви не удаются.

А. Служение не отвечает реальным нуждам

Б. Служитель не уделяет служению должного внимания

В. Служение неправильно организовано

Г. Служению не хватает посвященного руководства

2.  Руководитель и команда его помощников занимаются шестью компонентами служения, перечисленными ниже:

А. Группы «Осознания»

Б. Группы заинтересованных людей

В. Группы поддержки

Г. Группы молитвенной поддержки

Д. Профилактика

Е. Общение

3.  Группы «Осознания» организуются для всех, не только для тех, кто страдает очевидной зависимостью

4.  Служение Поворотного момента – это не совокупность разрозненных маленьких групп или разовые занятия – это процесс.

5.  Руководители должны отчетливо видеть границы своего служения.

6.  Мы рекомендуем предпринять следующие шаги, чтобы начать в вашей церкви служение Поворотного момента:

ПЕРВОЕ: Тем, кому вы планируете поручить служение, нужно прослушать этот семинар

ВТОРОЕ: Закажите Руководство для команды лидеров и материалы для занятий групп «Осознания»

ТРЕТЬЕ: Потенциальной группе лидеров нужно иметь опыт занятий в группах «Осознания»

ЧЕТВЕРТОЕ: Назначьте руководителя и членов группы лидеров служения

ПЯТОЕ: Соберитесь и вместе составьте план работы

ШЕСТОЕ: Начните! Наберите группу и начните занятия

СЕДЬМОЕ: Составьте график занятий группы