Графическое представление числовых данных. Практическая работа № 6 «Построение диаграмм»

Урок 12.	Графическое представление числовых данных. Практическая работа № 6 «Построение диаграмм».
Цели:	дидактические ·  познакомить учащихся со способами визуализации данных в электронных таблицах; ·  организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению знаний по построению диаграмм путем самостоятельной практической деятельности. развивающие ·  способствовать развитию умения применять полученные теоретические знания на практике; ·  способствовать формированию общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией; воспитательные ·  способствовать формированию эстетического вкуса, информационной культуры; ·  способствовать развитию самостоятельности, ответственности.
Оборудование:	Компьютеры, проектор, карточки – задания практической работы, локальная сеть
Программное обеспечение:	Приложение Microsoft Excel Файл с примерами Пример1.xls Презентация «Урок 12»

Ход урока

1. Организационный момент.

Проверка списка присутствующих

2. Проверка домашнего задания.

8 Слайд 2

Устный опрос:

1.  В чем заключается отличие абсолютных ссылок от относительных?

2.  В ячейку F13 ввели формулу F12/$B$4. Затем эту формулу скопировали в ячейку F16. Какая формула содержится в ячейке F16?

8 Слайд 3

3.  Дан фрагмент электронной таблицы:

 

Назовите результаты вычислений по формулам:

1)  = А1 + В2

2)  = СУММ(В1;С2)

3)  = СУММ(В1:С2)

4)  = С2 + С3 / 5

3. Объяснение нового материала.

Вводная беседа учителя

Диаграммы и графики используются для наглядного отображения зависимости между данными. Это облегчает их восприятие и помогает при анализе и сравнении данных. В Excel реализованы различные типы диаграмм. С ними мы и познакомимся на сегодняшнем занятии.

Открыть файл пример1 и проиллюстрировать наглядность представления числовой информации с помощью диаграмм.

8 Слайд 4

Диаграмма – графическое отображение числовых данных и их соотношений, выполненное геометрическими средствами.

Электронные таблицы Excel позволяют строить диаграммы различных типов. Рассмотрим наиболее распространенные типы диаграмм.

8 Слайд 5

1. Круговая диаграмма применяется для отображения соотношения частей и целого. Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое (100%)

8 Слайд 6

2. Гистограмма показывает динамику изменения величины или нескольких величин.

8 Слайд 7

3. График используется для отображения изменений величин в зависимости от времени и для построения графиков функций.

8 Слайд 8

4. Точечная диаграмма позволяет сравнить пары значений, можно также использовать для построения графиков функций.

8 Слайд 9

5. Линейчатая диаграмма используется для наглядного сравнения различных величин.

Каждый тип диаграммы в свою очередь содержит несколько видов диаграмм. Поэтому пользователь всегда может найти тот способ графического представления данных, который наиболее ярко представит его числовую информацию.

8 Слайды 10,11

Диаграммы могут располагаться как на листе с данными, по которым она строится (внедренная диаграмма), так и на отдельных листах.

При обновлении данных обновляется и построенная по ним диаграмма.

Проиллюстрировать, используя файл Пример1

Для создания диаграмм используется Мастер диаграмм. Мастер диаграмм позволяет построить диаграмму за 4 шага.

Рассмотрим алгоритм построения диаграммы.

Проиллюстрировать алгоритм создания диаграммы на примере (файл Пример1 Лист 2)

Показать, что после построения диаграммы всегда можно вернуться к каждому из шагов построения диаграммы.

8 Слайды 12

Записать алгоритм создания в тетрадь

1. Выделить диапазон ячеек, необходимых для построения диаграммы

2. Вставка ® Диаграмма

3. Шаг 1:

выбрать тип и вид диаграммы

Шаг 2:

посмотреть результат, если необходимо – внести изменения в Диапазоне данных или Рядах данных

Шаг 3:

Указать параметры диаграммы

Шаг 4:

указать размещение диаграммы

8 Слайд 13

Записать в тетрадь

Редактирование диаграммы:

Выделить диаграмму Двойным щелчком мыши выделить нужный элемент диаграммы Внести необходимые изменения и нажать ОК

4. Домашнее задание.

8 Слайд 14

с. 372-373

знать записи в тетради

5. Закрепление нового материала.

Дать инструкции по выполнению работы

Практическая работа № 6

«Построение и редактирование диаграмм»

Задание 1*

1.  Откройте файл Диаграммы. xls

2.  На Листе1 постройте гистограмму по данным столбцов Город, Население, Площадь.

Ключ: 1. Выделите диапазон ячеек А4:С9

2. Вызовите Мастер диаграмм

3. Выберите тип диаграммы Гистограмма, выберите вид Обычная

4. На шаге 2 перейдите в окно Ряд

5. В поле Ряд выделите надпись Ряд1

6. В поле Имя установите текстовый курсор

7. Выделите на листе ячейку В3, свернув или переместив предварительно окно Мастера

8. Аналогично введите имя Ряда 2

9. На шаге 3 введите название диаграммы Города Татарстана

10. На шаге 3 укажите размещение диаграммы: на имеющемся листе.

11. Переместите диаграмму под таблицу с данными.

12. Отредактируйте заголовок диаграммы:

а) щелчок ПКМ на заголовке

б) в контекстном меню выберите команду Формат заголовка диаграммы

в) в окне Шрифт задайте размер 12, начертание полужирное, цвет – вишневый

13. Переименуйте Лист1 в города

14. Сохраните изменения в своей личной папке.

Задание 2*

1. Перейдите на Лист2

2. Постройте на этом же листе Линейчатую диаграмму для столбца Длина по образцу:

Ключ: 1) заголовок диаграммы: цвет – красный, начертание – курсив, размер – 14

2) ряды данных (столбики) должны быть закрашены в разные цвета

3) заливка области построения диаграммы – белая

4) подписи значений нужно перетащить вручную, расположив их по образцу

3. Переименуйте Лист2 в Реки.

4. Сохраните изменения.

Задание 3***

1. Перейдите на Лист3, переименуйте его в Банк

2. Заполните ячейки С3:К7 формулами для подсчета размеров вклада по формуле сложных процентов.

Ключ: При начислении сложных процентов прибыль, полученная в виде процентов, прибавляется к вкладу; дальнейшее начисление размера вклада выполняется с учетом начисленных процентов.

Например, при процентной ставке 10% и сумме начального вклада в 2000 руб. через год сумма вклада составит 2000 + 10%*2000 = 2200 руб., через два года 2200 + 10%*2200 = 2420 руб. и т. д.

Постройте на отдельном листе диаграмму, иллюстрирующую рост размера вклада

Во время выполнения практических работ учитель следит за работой учащихся, оказывая по необходимости помощь.

6. Подведение итогов.

По ходу выполнения заданий оценить работу учащихся, учитывая знания определений предмета; правильность выполнения операций, а также умение пользоваться лекционным материалом.