Тема: Расчет количества теплоты. Теплота сгорания топлива.
Цель: Закрепление знаний по этим темам, формирование умений учащихся применять полученные знания при решении количественных и качественных задач.
Тип урока: Закрепление знаний.
Оборудование: стакан с холодной водой, термометр, мензурка.
Структура урока.
1. Организация начала урока | 1 мин. | |
2. Проверка знаний учащихся | 8 мин. | |
3. Решение задач | 35 мин | |
4. Задание на дом | 1 мин. |
1. Организация начала урока
2. Проверка знаний учащихся (фронтальный опрос)
1) Если опустить одну руку в холодную воду, а другую в теплую, потом вынуть их, опустить обе в воду, имеющую умеренную температуру, то рука, бывшая в холодной, будет чувствовать тепло, а бывшая в теплой – холод. Как объяснить это?
2) На что идет больше теплоты: на нагревание чугуна или воды, налитой в него, если их массы одинаковы?
3) В алюминиевом чайнике нагревалась вода. Построен график зависимости количества теплоты, полученной телом, от времени. Укажите, какой из графиков построен для воды, а какой для чайника.
4)
![]() |
Почему в пустынях днем жарко, а ночью температура падает ниже 0oС?
5) Почему теплота сгорания сырых дров меньше сухих той же породы?
6) Почему при помощи одной спички древесную лучину зажечь можно, а крупное полено нельзя?
7) Раскаленный уголь, положенный на металлическую пластину гаснет быстро, а на деревянной доске продолжает тлеть. Почему?
3. Решение задач.
Задача 1. В алюминиевой кастрюле, масса которой 800г, нагревается 5 л воды от 100С до кипения. Какое количество теплоты пойдет на нагревание кастрюли и воды?
Дано:
m1=800г
V=5л
t1=100C
t2=1000C
Q-?
с1=920 Дж/кг0С
с2=4200 Дж/кг0С
r=1000 кг/м3
Вычисления.
Q1=920 Дж/кг0С* 0,8 кг(1000С-100С)=
=6624 Дж=6, 624 кДж
Q2=4200 Дж/кг0С*1000кг/м3*0,005 м3(1000С-100С)=
=1890000 Дж=1890 кДж
Q=6,524 кДж + 1890 кДж = 1896, 524 кДж
Ответ: Q=1896, 524 Дж.
Задача №2. Вам даны сосуд с холодной водой, термометр и мензурка. Определите количество теплоты, которое потребуется для нагревания этой воды до температуры 750С.
Решение: Количество теплоты, необходимое для нагревания воды можно вычислить по формуле Q=cm(t2-t1). Нам неизвестны масса и начальная температура. Температуру воды определим термометром, а с помощью мензурки – объем воды. Запишем полученные данные:
Дано:
V=150 см3
t1=180C
t2=750C
Q-?
c = 4200 Дж/кг0С
r =1000 кг/м3
Вычисления:
Q=4200Дж/кг0С*1000кг/м3*0,00015 м3*570С=
=35910 Дж = 35, 91 кДж.
Задача №3. Какое количество теплоты пойдет на нагревание воды от 150С до 250С в бассейне, длина которого 100 м, ширина 6 м и глубина 2 м?
Дано:
t1 = 150C
t2 = 250C
a = 100 м
b = 6 м
c = 2 м
Q-?
c = 4200 Дж/кг0С
r = 1000 кг/м3
Ответ: Q = 504*108 Дж.
Задача № 4. Определите удельную теплоемкость металла, если на нагревание бруска массой 100 г, сделанного из этого металла, от 200С до 240С потребовалось 152 Дж теплоты.
Дано:
m = 100г.
t1 = 200C
t2 = 240C
Q = 152 Дж
c - ?
Вычисления.
![]()
Ответ: с = 380 Дж/кг0С. По таблице находим, что такую теплоемкость имеет латунь.
Задача № 5. На сколько градусов нагреется кусок алюминия массой 2 кг, если ему сообщить такое количество теплоты, какое идет нагревание воды массой 880 г от 00С до 100 0С?
Дано:
m1 = 2 кг
m2 = 880г
t1 = 00C
t2 = 1000C
Q1 = Q2
Dt - ?
c2 = 4200 Дж/кг0С
c1 = 920 Дж/кг0С
Вычисления:
![]()
Ответ: Dt = 2000С
Задача № 6. Можно ли определить, сколько выделится теплоты при полном сгорании соснового полена? Если можно, то как это сделать, что необходимо знать?
Решение:
Количество теплоты, которое выделяется при сгорании топлива определяется по формуле Q=qm, где q – удельная теплота сгорания топлива (сосны). Эту величину находим по таблице. m – масса сгоревшего вещества. Массу полена можно найти взвешиванием или по формуле m=rV. Тогда плотность сосны найдем по таблице, а объем V – с помощью математических расчетов.
Задача № 7. Какую массу спирта надо сжечь, чтобы нагреть 2 кг воды от 14 до 500С, если вся теплота, выделенная спиртом, пойдет на нагревание воды.
|
m1 = 2кг
t1 = 140C
t2 = 500C
Q1 = Q2
![]() |
m2 - ?
с1 = 4200 Дж/кг0С
q = 27*106 Дж/кг
Вычисления:

Ответ: 11,2 г.
4. Задание на дом.
Повторить § 34,35, 43. Задачи № 000, 139, 142, 150.
Литература.
1. Методика преподавания физики в 7-8 классах средней школы. Пособие для учителя /Под ред. . – 4-е изд., – М.: Просвещение, 1990.
2. Лукашник вопросов и задач по физике. – М.: Просвещение, 1988.
3. Тульчинский задачи по физике в 6-7 классах. – М.: Просвещение, 1976.
4. Чеботарева работы по физике в 6-7 классах. – М.: Просвещение, 1985.




