Праздник «Страницы семейного альбома», 3 класс.
,
учитель начальных классов,
МОУ гимназия № 40, г. Калининград
Форма проведения: классный час с интеллектуальной игрой.
Оформление:
· на доске – конкурсные фотографии на тему «Моя семья», на стенах – рисунки детей по теме «Увлечения моей семьи»;
· плакаты: «Вся семья вместе, так и душа на месте», «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому», «Моя семья – моя опора», «Папа, мамочка и я - очень дружная семья»;
· аудиозапись песни «Родительский дом» в исполнении Л. Лещенко и песни «Погода в доме» в исполнении Л. Долиной.
Подготовительная работа:
дети искали стихи о семье или сочиняли сами и учили наизусть, рисовали рисунки; вместе с родителями фотографировали или подбирали нужные фотографии из семейного архива; писали сочинение на тему «Интересная фотография семейного альбома»; делали на уроке трудового обучения приглашения для родителей.
Схема проведения праздника:
I этап.
Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, дорогие дети! сегодня мы не случайно собрались в нашем уютном классе все вместе. Здесь находятся только самые заинтересованные, самые лучшие.
Дети читали стихотворения, найденные в литературе и выученные наизусть.
-Дедушка, голубчик,
Сделай мне свисток.
-Дедушка, найди мне
Беленький грибок.
-Ты хотел мне нынче
Сказку рассказать.
-Посулил ты белку,
Дедушка, поймать.
-Ладно, ладно, детки,
Дайте только срок
Будет вам и белка,
Будет и свисток!
/А. Плещеев/
Стала бабушка старою, хворою,
От ходьбы она устаёт.
Храбрым летчиком
Стану скоро я.
Посажу её в самолёт,
Не тряхну её, не качну её.
Отдохнёт она, наконец,
Скажет бабушка:
«Ай да внучек мой,
Ай да лётчик мой,
Молодец!»
Бывают мамы строгие и добрые,
А ты мудрее всех и всех нежней.
Бывают и красивые, и скромные,
Но нет моей мамулечки милей.
Ты так всегда собою хороша,
Весёлою улыбкою приветишь,
Ты верный друг и светлая душа,
Ты самая хорошая на свете!
Мама тихо напевает,
Мне подушку поправляет.
Улыбаясь, я губами
Щёку мамину ловлю.
Я шепчу на ушко маме:
- Я давно тебя люблю.
II этап.
Дети читают стихи, которые сочинили сами.
Мама любимая, мама красивая.
На свете одна мама моя!
Люблю я тебя, молюсь за тебя.
На свете одна ты такая,
Люблю и ценю я тебя,
Мамочка моя!
/Мистюкова Алена/
Семья моя большая,
Огромная такая!
Бабули и дедули,
Мамуля и папуля,
Сестричка милая моя,
Её люблю сильней всех я!
/Андриенко Анастасия/
Мы живём сейчас все вместе,
Наша дружная семья:
Папа, мама, деда, баба,
И конечно с ними я.
И трудиться все мы любим,
Каждый занят целый день,
Отдыхать мы тоже будем,
Веселиться нам не лень
/Волков Олег/
Моя мамочка - милая лапочка,
в семье её зовут мамуля
потому, что она большая чистюля.
У неё зелёные глаза как изумруд,
В них смотришь как в глубокий пруд.
А папа сильный как Кинг-Конг,
Очень он похож на льва
и рычит на всех с утра.
Бабуля главная в семье
И уважаем её мы все.
/Калмыкова Полина/
Семьи на свете лучше нет.
А если есть, кто даст ответ?
Ведь лучше мамы не найдёшь,
Хоть сто ты тысяч верст пройдёшь:
С горочки катаемся, чаем наслаждаемся…
И папы лучше нет нигде
Ни в городе, и даже нет в стране!
И мама с папой любят нас.
Давайте скажем им сейчас,
Что лучше в мире нету вас,
Мы любим только вас!
/Щеголева Анастасия/
Мама, папа, бабушка и я
Очень дружная семья.
Все мы дружно напеваем
И друг другу помогаем.
/Климовских Артема/
К нам присоединились не только мамы и папы, но и дедушки с бабушками:
У нас дружная семья: папа, мама, брат и я,
Дедушка и бабушка, и котёнок Савушка.
Очень дружно мы живём,
вместе песенки поём,
Никогда не соримся и в работе споримся.
/, дедушка Абрамова Дмитрия/
III этап.
Дети рассказывают об эпизодах, представленных на фотовыставке, рассказывают о традициях семейного отдыха.
«Мы с мамой ездили в Турцию. Там было теплое Средиземное море и два бассейна с горками. Жили мы в трехэтажном доме. На море я катался на водном банане. Мы с мамой ездили на рыбалку и катались на яхте. В гостинице было много напитков и фруктов. Мне понравилось летать на самолете. На фотографии я и мама под пальмой укрылись от палящего солнца. Я научился хорошо плавать. В этой стране много растений. Мы были на экскурсии в Антальи, а жили в городе Сиде. Мне понравилось путешествие в эту сказочную страну».
//
«На этой фотографии я со своей семьёй и своими родственниками гуляли по Куршской косе. Там мы ездили в поселок Морское, где находится дюна Эфа. Это самая высокая точка над уровнем Балтийского моря. Когда я побывал там впервые, я очень удивился. От такого количества песка кажется, что ты находишься в пустыне. Дул сильный прохладный ветер, который засыпал нам глаза песком. Мы подошли к склону дюны и посмотрели вниз: далеко внизу сверкал залив. С огромной высоты папа с моим дядей побежали вниз к воде, чтобы искупаться. Вдруг они упали и покатились кубарем. Там скучать нам не пришлось, потому что было очень здорово!» //
IV этап.
Дети читали стихи, сочиненные классным руководителем.
Красивых мам на свете много,
Но без сомненья для меня
Известна истина одна:
Моя мамулечка, конечно,
Прекрасней всех, добрее всех,
Она умеет обалденно
Готовить праздничный обед!
Салаты, торт – все угощенья
Съедаем мы в один присест.
(для Максимовой Лизы)
Учит студентов мама моя,
Наука география очень ей близка,
Знает она о природе так много,
Что с нею легка мне любая дорога.
(для Гикс Леры)
Скажу не хвастаясь, друзья,
Что лучший папа - у меня!
Умеет он водить машину,
Задачки трудные решать,
И на рыбалке лещ огромный
Попал на удочку опять!
Мой папа – самый лучший в мире:
Ремонт сам сделает в квартире!
Пропылесосит всё кругом,
Потом гулять мы с ним пойдём:
Воздушного запустим змея,
В футбол сыграем очень смело,
Мамулю с Ксюшей нашу позовём
И на природе отдохнём.
(для Мазяра Антона)
У меня сестрёнка есть,
Шалостей её не счесть:
Подкрадётся и в тетради
Нарисует мне крючок,
Закорючку и кружок.
За столом в часы обеда
Бросит свой кусочек хлеба,
Скажет: «Вадик не доел…»
А ведь хлеб я свой весь съел!
На неё не обижаюсь,
Воспитать её пытаюсь,
Ведь сестрёнка у меня
Больно очень уж мала.
(для Виноградова Вадима)
Я люблю свою семью
И сказать вам не могу,
Кто у нас в семье главней.
Если мамы дома нет –
Папа варит мне обед;
Если папа на работе –
Мама мне сандаль зашьёт…
Выходные подошли –
Вместе мы гулять пошли.
Долго думал я сначала:
Кто важнее – папа? мама?
Разорваться я не мог…
Мне инстинкт опять помог:
Он сказал, что для меня
Всех важней моя семья,
И не важно кто здесь главный,
Главное, чтоб было славно,
Весело и дружно! –
Вот и всё, что нужно!
(для Бурацкого Артёма)
V этап.
Подведение итогов лучших сочинений на тему «Самая интересная фотография семейного альбома»: поощрительные призы получили...
VI этап.
Организуем две команды по 5 человек. Проводится конкурс по типу «Счастливый случай».
Вопросы для I команды:
1. Катался мячом, пока не стал носком? /клубок/
2. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? / «12 месяцев»/
3. Может ли страус назвать себя птицей? /да/
4. Шевельнул бородкой гном и вошёл хозяин в дом. /ключ/
5. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько всего времени сыграл каждый игрок? /4 часа/
6. Как зовут внучку Деда Мороза? /Снегурочка/
7. Много – люди, один – это…/человек/
8. Птичий домик. /гнездо/
9. Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. /лисица/
10. Какой фразой заканчивается письмо? /до свидания, пока, до встречи/
11. Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? /спереди/
12. Какой орган человека называют «мотор»? /сердце/
13. Врач, сталевар, продавец – это…/профессия/
14. Пингвин – это птица? /да/
15. Какой цветок считается символом Японии? /хризантема/
16. Век живи, век…/учись/
17. Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? /скворец/
18. Кого больше, девочек или детей? /детей/
19. Бежать во весь дух – это значит…/быстро/
20. Дерево медонос – это…/липа/
Вопросы для II команды:
1. Когда мальчика называют эвенским именем? /Соня/
2. Не летает, не поёт, а клюёт. /рыба/
3. Маленькие лапки, а в лапках царапки. /кошка/
4. Как звали невесту Пьеро? /Мальвина/
5. Человек, который живёт рядом? /сосед/
6. Насекомое, делающее мёд. /пчела/
7. В какой книге рассказал про обитателей зоопарка? / «Детки в клетке»/
8. Место, где растут овощи. /огород/
9. Малина, черника, крыжовник – это… /ягода/
10. На что похожа половина яблока? /на вторую половину/
11. Стоящий на остановке автобус или троллейбус обходят спереди или сзади? /сзади/
12. Их у человека 20. /пальцы/
13. Овца, заяц, слон – это…/животные/
14. Что теряет лось каждую зиму? /рога/
15. Какой цветок считается символом России? /ромашка/
16.С прилётом каких птиц считают, что пришла весна? /грачи/
17. Семь раз отмерь, а один раз…/отрежь/
18. Чего больше, яблок или фруктов? /фруктов/
19. Морочить другому голову – это значит… /обманывать, умышленно вводить в заблуждение/
20. Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? /клён/
VII. Подведение итогов интеллектуальной игры.
