Тематическое планирование по физике в 10 классе.
Учебник , , «Физика» 10 класс.
«Просвещение» 2009 год. Рекомендовано Министерством
образования и науки Российской Федерации.
№ | № | Тема урока | Тип урока | Требования к уровню подготовки учеников | Вид контроля. |
МЕХАНИКА (45 часов) Введение (2 часа) | |||||
1 | 1 | Введение. Что изучает физика. Органы чувства, как источник информации об окружающем мире | Изучение нового материала. | Экспериментальные задачи. | |
2 | 2 | Что такое механика. Классическая механика Ньютона и границы её применимости. Эксперимент. Закон. Теория. Физические модели. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | |
КИНЕМАТИКА (13 часов) Цели раздела: Знать/понимать основные понятия: траектория; закон движения; перемещение; путь; средняя и мгновенная скорости; относительная скорость движения тел; равномерное прямолинейное движение; ускорение; прямолинейное движение тел с постоянным ускорением; свободное падение тел; кинематика вращательного движения тел. Уметь применять формулы при решении задач. | |||||
3 | 1 | Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. . | Комбинированный урок | Приводить примеры механического движения, определять является ли тело материальной | Фронтальный опрос. |
4 | 2 | Векторы и линейные операции над векторами. | Комбинированный урок | Уметь графически находить сумму и разность векторов, проекции | Действия над векторами. |
5 | 3 | Проекции векторов | Урок применения знаний. | Действия над векторами. | |
6 | 4 | Равномерное прямолинейное движение. | Комбинированный урок | Уметь описывать механическое движение различными способами. | Физический диктант. |
7 | 5 | Решение задач по теме »Равномерное прямолинейное8движение». | Урок применения знаний. | Уметь решать задачи. | Анализ графико. в. Решение задач. |
8 | 6 | Мгновенная скорость. Сложение скоростей | Комбинированный урок | Уметь решать задачи на расчет средней, мгновенной и относительной скорости Знать понятие мгновенная скорость; закон сложения скоростей | Расчёт средней, мгновен ной и относительной скорости. |
9 | 7 | Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. | Комбинированный урок | Уметь читать и строить графики скорости прямолинейного равноускоренного и равнозамедленного движения | Решение задач по Рымкевичу |
10 | 8 | Решение задач по теме «Ускорение. Прямолинейное движение постоянным ускорением» | Комбинированный урок | Уметь вычислять ускорение тела | Решение задач. |
11 | 9 | Свободное падение тел. Ускорение свободного падения. | Комбинированный урок | Уметь объяснять физические явления на основе знаний о свободном падении; | Решение задач |
12 | 10 | Решение задач по теме «Свободное движение тел. Ускорение свободного падения» | Комбинированный урок | Уметь рассчитывать время, скорость, ускорение, перемещение при свободном падении, | Тест по формулам |
13 | 11 | Равномерное движение точки по окружности. | Комбинированный урок | Уметь рассчитывать время, скорость, ускорение, перемещение при движении точки по окружности | Решениен задач |
14 | 12 | Подготовка к контрольной работе по теме «Кинематика материальной точки». | Урок применения знаний. | Знать материал, пройденный по теме | Тестовые задачи |
15 | 13 | Контрольная работа по теме «Кинематика материальной точки» . | .Урок контроля | Уметь применять полученные знания на практике | Контрольная работа. |
ДИНАМИКА (11 часов) Цели раздела: знать/понимать основные понятия принцип относительности Галилея; три закона Ньютона; Гравитационная сила; закон всемирного тяготения; сила тяжести; сила упругости; вес тела; сила трения; Уметь применять законы Ньютона при решении задач и на практике в повседневной жизни. | |||||
16 | 1 | Основное утверждение механики, Материальная точка | Урок изучения нового материала. | Знать основное утверждение механики | Ответы на вопросы. |
17 | 2 | Первый закон Ньютона | Комбинированный урок | Уметь объяснять причину покоя, равномерного движения тел на основе первого закона Ньютона | Ответы на вопросы |
18 | 3 | Сила. Связь между силой и ускорением. | Комбинированный урок | Знать понятие сила, понимать связь между ускорением и силой | Решение задач |
19 | 4 | Третий закон Ньютона. | Комбинированный урок | Уметь объяснять физические явления на основе третьего закона Ньютона | Решение задач. |
20 | 5 | Силы в природе. Гравитационные силы | Комбинированный урок | Уметь решать задачи на применение закона всемирного тяготения; решать задачи на расчет силы тяжести и веса тела | Решение качественных задач |
21 | 6 | Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес. Невесомость | Комбинированный урок | Иметь представление о первой космической скорости; уметь решать задачи | Р 171, 177 |
22 | 7 | Силы упругости, трения и сопротивления | Комбинированный урок | Иметь представление о первой космической скорости; уметь решать задачи. Знать понятия: сила трения, сила трения покоя; факты: причины возникновения силы трения, направление, виды сил трения, соотношение между видами сил трения, способы уменьшения трения; формулу силы трения. | Тест |
23 | 8 | Подготовка к контрольной работе. Решение задач. | Урок решения задач | Уметь решать задачи на расчет силы трения | Решение задач. |
24 | 9 | Контрольная работа №2 по теме «Динамика материальной точки». | Урок контроля | Знать, изученный материал по данной теме | Вариативная контрольная работа |
25 | 10 | Лабораторная работа №1. «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести». | Урок применения знаний. | Уметь на практике производить необходимые измерения | Лабораторная работа |
26 | 11 | Обобщающий урок-игра по динамике «Эффекты взаимодействия». . | Урок - игра | Знать и применять законы динамики | Групповая фронтальная работа |
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ (19 часов) Цели раздела; знать/понимать основные понятия: импульс материальной точки: закон сохранения импульса; работа силы; потенциальная энергия; мощность; закон сохранения механической энергии; абсолютно неупругое и абсолютно упругое тело. Уметь применять на практике и решении задач. | |||||
27 | 1 | Импульс материальной точки | Комбинированный урок | Знать понятия: импульс тела, импульс силы, формулы, единицы, направление импульса тела, импульса силы. | Решение задач |
28 | 2 | Закон сохранения импульса. Решение задач | Комбинированный урок | Знать понятия замкнутая система тел, закон сохранения импульса; формула связи импульса силы и импульса тела | Решение задач |
29 | 3 | Решение задач по теме «Законы сохранения импульса» | Урок применения знаний | Уметь решать задачи на применение закона сохранения импульса | Решение задач |
30 | 4 | Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства. . | Урок изучения нового материала | Знать понятие реактивное движение, успехи в освоении в космосе | Объяснять успехи реактивного движения |
31 | 5 | Итоговый урок по гл.5»Закон сохранения импульса». | Урок контроля | Знать материал по данной теме | Решение задач |
32 | 6 | Работа силы. Решение задач. | Комбинированный урок | Знать понятия: механическая работа, положительная работа, отрицательная работа; формулы механической работы; факты: условие совершения работы | Тест |
33 | 7 | Мощность. Решение задач | Комбинированный урок | Знать понятие мощность, формулы мощности | Решение задач |
34 | 8 | Энергия | Комбинированный урок | Знать понятие энергия | Решение задач |
35 | 9 | Кинетическая энергия и её изменения. . | Комбинированный урок | Знать понятия: кинетическая энергия; теорема о кинетической энергии; формула и единицы кинетической энергии | |
36 | 10 | Работа силы тяжести. Решение задач. | Комбинированный урок | Уметь рассчитывать работу силу тяжести. | Решение задач |
37 | 11 | Работа силы упругости. Решение задач. | Комбинированный урок | Уметь рассчитывать работу силы упругости | Решение задач |
38 | 12 | Потенциальная энергия | Комбинированный урок | Знать понятия: потенциальная энергия, потенциальная сила; принцип минимума потенциальной энергии; формулы потенциальной энергии | Решение задач |
39 | 13 | Закон сохранения в механике. Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения | Урок изучения нового материала | Знать понятия: полная механическая энергия системы, консервативная система; закон сохранения механической энергии | Решение задач |
40 | 14 | Равновесие тел. Первое условия равновесия твёрдого тела. | Урок изучения нового материала | Знать условия равновесия тел; момент силы; уметь решать задачи | Решение задач |
41 | 15 | Момент силы. Второе условие равновесия твёрдого тела. | Урок изучения нового материала | Знать момент силы; уметь решать задачи | Тест |
42 | 16 | Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии» | Урок применения знаний | Уметь на практике производить необходимые измерения | Лабораторная работа |
43 | 17 | Итоговый урок по теме «Законы сохранения». | Урок применения знаний | Знать изученный материал по данной теме | Тест |
44 | 18 | Решение задач по теме «Законы сохранения». | Урок решения задач | Уметь решать задачи | Тест |
45 | 19 | Контрольная работа по теме «законы сохранения». | Урок контроля | Выявить пробелы в знаниях учащихся | Контрольная работа |
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА 25 (часов) Цели раздела: знать/применять основные понятия: масса атома; молярная масса; агрегатные состояния вещества; статистическое описание идеального газа; температура; основное уравнение молекулярно – кинетической теории; уравнение Клапейрона - Менделеева; изопроцессы; внутренняя энергия; работа газа при изопроцессах; первый закон термодинамики; тепловые двигатели; второй закон термодинамики. | |||||
46 | 1 | Основные положения МКТ, Размер молекул. | Комбинированный урок | Знать основные положения МКТ; иметь представление о размерах массе молекул | Тест на повторение |
47 | 2 | Масса молекул. Количество вещества. | Изучение нового материала | Иметь представление о массе молекул; уметь определять количество вещества | Решение задач |
48 | 3 | Решение задач по теме «Масса молекул. Количество вещества» | Урок применения знаний | Знать понятие масса молекул. Количество вещества; уметь решать задачи | Решение задач |
49 | 4 | Броуновское движение | Комбинированный урок | Иметь представление о броуновском движении знать | Решение задач |
50 | 5 | Силы взаимодействия молекул. | Комбинированный урок | Иметь представление о силах взаимодействия молекул | Ответы на вопросы |
51 | 6 | Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. | Комбинированный урок | Иметь представление строение газообразных, жидких и твердых т | Заполнение таблицы |
52 | 7 | Идеальный газ в МКТ. . | Комбинированный | Знать модель идеального газа; уметь высказывать своё мнение и доказывать его примерами. | Групповая игра |
53 | 8 | Среднее значение квадрата скорости молекул | Комбинированный | Уметь находить среднее значение квадрата скорости молекул | Групповые эксперименты |
54 | 9 | Основное уравнение МКТ газа. Решение задач. | Комбинированный | Знать основное уравнение МКТ газа | Решение задач |
55 | 10 | Контрольная работа №4 по теме «Основы МКТ». | Урок проверки | Знать материал по теме «Основы МКТ», уметь решать задачи | Контрольная работа |
56 | 11 | Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура. . | Урок изучения нового материала | Знать условие теплового равновесия; уметь определять температуру; иметь представление об абсолютной температуре | Решение качественных задач |
57 | 12 | Измерение скоростей молекул газа. | Комбинированный | Уметь решать задачи на расчет скоростей молекул | Самостоятельная работа |
58 | 13 | Уравнение состояния идеального газа | Комбинированный | Знать уравнение состояния идеального газа | Решение задач |
59 | 14 | Газовые законы. Решение задач. | Комбинированный | Знать газовые законы: изобарный, изотермический, изохорный. | Решение задач, построение графиков |
60 | 15 | Лабораторная работа №3 »Опытная проверка закона Гей-Люссака». | Урок применения знаний | Уметь работать с приборами | Лабораторная работа |
61 | 16 | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. | Комбинированный | Иметь представление о насыщенном паре, зависимости давления насыщенного пара от температуры, кипении | Групповой зачёт |
62 | 17 | Влажность воздуха. Решение задач. | Комбинированный | Иметь представление о влажности воздуха; уметь решать задачи на расчет влажности воздуха | Решение задач |
63 | 18 | Кристаллические тела. Аморфные тела. . | Урок изучения нового материала | Иметь представление о различии между кристаллическими и аморфными телами | Решение задач на повторение |
64 | 19 | Внутренняя энергия. | Урок изучения нового материала | Знать понятия: термодинамика, внутренняя энергия, теплообмен; формулы внутренней энергии; факты: способы изменения внутренней энергии тел | Решение тестовых задач |
65 | 20 | Работа в термодинамике. Количество теплоты. | Комбинированный | Знать формулы для нахождения работы в термодинамике | Решение задач |
66 | 21 | Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам | Комбинированный | Знать, как рассчитывается количество теплоты | Решение задач, таблица |
67 | 22 | Необратимость процессов в природе. Статистическое истолкование необратимости процессов в природе. . | Комбинированный | Иметь представление о процессах, происходящих в природе и их необратимости | Решение задач |
68 | 23 | Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей | Комбинированный | Иметь представление о принципах действия тепловых двигателей; уметь рассчитывать КПД | Нахождение КПД |
69 | 24 | Итоговый урок по разделу «Молекулярная физика» | Урок обобщения | Знать пройденный материал по данной теме | Игра в лото |
70 | 25 | Контрольная работа по теме «Молекулярная физика». | Урок проверки знаний | Уметь решать задачи по теме «Молекулярная физика» | Контрольная работа |
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (30 часов) Цели раздела: знать/понимать основные понятия: электрический заряд; электризация тел; закон сохранения заряда; закон Кулона; напряжённость электрического поля; линии напряжённости электрического поля; работа сил электростатического поля; диэлектрики и проводники в электростатическом поле; электроёмкость и энергия заряженного конденсатора; электрический ток; сила тока; источник тока; закон Ома для однородного проводника участка цепи и для замкнутой цепи; сопротивление проводников; зависимость удельного сопротивления от температуры; соединения проводников; тепловое действие электрического тока; электрический ток в различных средах; Уметь применять законы и формулы при решении задач и на практике. | |||||
71 | 1 | Что такое электродинамика. | Урок изучения нового материала | Знать понятия: электродинамика | Работа над ошибками |
72 | 2 | Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Электризация тел. | Комбинированный | Знать понятие электрический заряд; факты: свойства заряда; приводить примеры электризации тел | Эксперименты |
73 | 3 | Закон сохранения электрического заряда. | Комбинированный | Уметь объяснять физические явления на основе знаний об электрическом заряде | Тест |
74 | 4 | Основной закон электростатики - закон Кулона. Единицы электрического заряда. Решение задач. | Урок изучения нового материала | Уметь решать задачи на применение закона Кулона | Физический диктант |
75 | 5 | Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. | Комбинированный | Знать понятие близкодействие и действие на расстоянии; знать электрическое поле | Решение задач |
76 | 6 | Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции полей Решение задач. | Комбинированный | Знать понятие напряженность электростатического поля | Решение задач |
77 | 7 | Силовые линии электрического поля. Напряжённость поля заряженного шара. | Урок изучения нового материала | Знать понятие линии напряженности; однородное электростатическое поле; факты: связь величины напряженности поля и густоты силовых линий, направление линий напряженности, единицы напряженности; уметь решать задачи на расчет напряженности электростатического поля | Решение задач |
78 | 8 | Проводники в электростатическом поле. | Комбинированный | Знать понятия: идеальный проводник, электростатическая индукция | Физический диктант |
79 | 9 | Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков. | Комбинированный | Знать понятия:: свободные заряды, связанные заряды, проводник, диэлектрик, полупроводник, поляризация диэлектрика, относительная диэлектрическая проницаемость среды Закон Кулона в среде; факты: механизм поляризации диэлектрика | Решение задач |
80 | 10 | Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. | Комбинированный | Знать понятия: потенциал электростатического поля и разность потенциалов; потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле; | Решение задач |
81 | 11 | Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Связь между напряжённостью электростатического поля и разностью потенциалов. Решение задач. | Комбинированный | иметь представление о связи между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов; эквипотенциальные поверхности | Решение задач |
82 | 12 | Электроёмкость и единицы электроёмкости. | Урок изучения нового материала | Знать понятия: электроемкость | Применение формул |
83 | 13 | Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. Решение задач. | Урок изучения нового материала | конденсатор, энергия заряженного конденсатора; иметь представление о применении конденсаторов; уметь решать задачи на расчет электроемкости конденсаторов | Решение задач |
84 | 14 | Подготовка к контрольной работе. | Урок применения знаний | Уметь использовать приобретённые знания на практике | Решение задач |
85 | 15 | Контрольная работа по теме « Электростатика ». | Урок контроля | Знать пройденный материал по теме «Электростатика» | Вариативная контрольная работа |
86 | 16 | Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока. | Комбинированный | Знать понятия: электрический ток, сила тока; иметь представление об условиях существования тока, | Решение задач |
87 | 17 | Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. | Комбинированный | Знать понятие закон Ома для участка цепи; сопротивление | Решение задач |
88 | 18 | Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. | Комбинированный | Иметь представление о видах соединений проводников; уметь решать задачи | Решение задач |
89 | 19 | Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила. | Комбинированный | Знать понятия: работа и мощность постоянного тока | Решение задач |
90 | 20 | Закон Ома для полной цепи. Решение задач | Урок изучения нового материала | Знать понятие электродвижущая сила; знать закон Ома для полной цепи | Решение задач |
91 | 21 | Лабораторная работа №4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока». | Урок применения знаний | Знать измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока и находить это сопротивление экспериментально | Лабораторная работа |
92 | 22 | Лабораторная работа №5 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников» | Урок применения знаний | знать параллельное и последовательное соединения проводников; уметь определять сопротивление параллельного и последовательного соединений; находить это сопротивление экспериментально | Лабораторная работа |
93 | 23 | Итоговый урок по теме «Законы постоянного тока». | Урок контроля. | Знать изученный материал по теме «Законы постоянного тока» | Самостоятельная работа |
94 | 24 | Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления проводников от температуры. Сверхпроводимость. | Урок изучения нового материала | Знать понятие электрическая проводимость, сверхпроводимость; понимать зависимость сопротивления проводника от температуры | П 76 по старому учебнику прочитать в классе |
95 | 25 | Электрический ток в полупроводниках. Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Электрический ток через контакт полупроводников р - и п - типов. | Урок изучения нового материала | Иметь представление об электрической проводимости различных веществ | Решение задач на повторение. |
96 | 26 | .Транзисторы | Урок изучения нового материала | Иметь представление о полупроводниковых диодах, транзисторах | Решение задач |
97 | 27 | Электрический ток в вакууме. Диод. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка. | Урок изучения нового материала | Фронтальный опрос | |
98 | 28 | Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. | Комбинированный урок | Иметь представление об электрическом токе в различных средах; знать закон электролиза | Решение задач |
99 | 29 | Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма. | Урок изучения нового материала | Иметь представление об электрическом токе в газах, о разрядах, знать понятие плазма. | Фронтальный опрос |
100 | 30 | Контрольная работа за год. | Урок контроля | Уметь использовать приобретённые знания на практике. | Вариативная контрольная работа |
101-108 | 8 | Повторение |
