Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для 11 класса
к УМК «Английский в фокусе» под редакцией , Дж. Дули, , Б. Оби, В. Эванс. (105ч.)
Неде- ля | Урок | Дата | Тема раздела | Тема урока | Тип урока | ТСО | Домашнее задание | Приме- чание |
1. | 1(1) | Модуль 1. Взаимо- отношения. (12ч.) | Семейные узы. Практика чтения и обсуждения. | Комбини- рованный | Упр.6,7 стр.11 РТ упр.1-4 стр.4 | |||
2(2) | Семантизация ЛЕ. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.7-9, стр.13 | ||||
3(3) | Совершенствование лексических навыков. Практика речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-3, стр.5 | ||||
2. | 4(4) | Обобщение употребления времен. | Обобщ., система- тизация знаний | РТ упр.1-4, стр.6 | ||||
5(5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр. 5-9, стр.7 | |||||
6(6) | Литературная страничка. О. Уайльд «Верный друг». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-3, стр.8 | |||||
3. | 7(7) | Развитие навыка письменной речи (сочинение-описание человека) | Изучение нового материа- ла | Упр.9, стр.20 РТ упр.1-4, стр.9 | ||||
8(8) | Многонациональная Британия. Обсуждение проблемных вопросов. | Урок - дис- куссия | Упр.2,3, стр.22 | |||||
9(9) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | Упр.1-6, стр.26 | |||||
4. | 10 (10) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | Стр.24-25 – задания по чтению, лексике и грамматике. | |||
11 (11) | Итоговый тест к модулю 1. | Урок - контроль | аудио | Проектная работа | ||||
12 (12) | Защита проектов «Семья». | видео | Упр.1-4, стр.156 | |||||
5. | 13 (1) | Модуль 2. Воля и успех. (11ч.) | Стресс и мы. Семантизация ЛЕ. Практика чтения и обсуждения. | Комбини- рованный | Упр.5,8,9 стр.28-29 РТ упр.1,2, стр.12 | |||
14 (2) | Давление сверстников. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.4,5,8, стр.31 | ||||
15 (3) | Активизация ЛЕ в упражнениях и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-5, стр.13 | ||||
6. | 16 (4) | Употребление придаточных предложений. | Комбини- рованный | РТ упр.1-8, чтр.14-15 | ||||
17 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | Упр.4-7, стр.165-167 | |||||
18 (6) | Литературная страничка. Ш. Бронте «Джейн Эйр». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-4, стр.16 | |||||
7. | 19 (7) | Практика написания письма личного характера. | Комбини- рованный | Упр.9,10, стр.38 | ||||
20 (8) | Проблемы подростков. Обсуждение проблемных вопросов. | Урок - дис- куссия | Упр.1, стр.40, Упр.1, стр.41 | |||||
21 (9) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | РТ упр.1-4, стр.18 | |||||
8. | 22 (10) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | Упр.1-6, стр.44, РТ упр.2, стр.19 | |||
23 (11) | Итоговый тест к модулю 2. | Урок - контроль | аудио | Упр.1-4, стр.157 | ||||
24 (1) | Модуль 3. Права и обязанности (12ч.). | Был ли ты жертвой преступления? Практика чтения и обсуждения. | Комбини- рованный | Упр.7, стр.47 РТ упр.1-5, стр.20 | ||||
9. | 25 (2) | Семантизация ЛЕ. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.2, стр.48, упр.10, стр.49 | |||
26 (3) | Совершенствование лексических навыков. Практика диалогической речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-3, стр.21 | ||||
27 (4) | Обобщение употребления неличных форм глагола. | Обобщ., система- тизация знаний | РТ упр.1-3, стр.22 | |||||
10. | 28 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр.6-9 стр.23; Упр.1, стр.52 | ||||
29 (6) | Литературная страничка. Ч. Диккенс «Большие надежды». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-5, стр.24 | |||||
30 (7) | Как писать сочинение-мнение. | Комбини- рованный | Упр.6,8, стр.55-56 | |||||
11. | 31 (8) | Совершенствование умений и навыков письменной речи. | Комбини- рованный | сочинение | ||||
32 (9) | Права человека. Обсуждение проблемных вопросов. | Урок - дис- куссия | РТ упр.1-4, стр.26 | |||||
33 (10) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | Упр.1-6, стр.62 | |||||
12. | 34 (11) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | РТ упр.1, стр.27; Учебник – стр.61 - диалог | |||
35 (12) | Итоговый тест к модулю 3. | Урок - контроль | аудио | Раздел «Россия» стр.5; упр.2, стр.158 | ||||
36 (1) | Модуль 4. Риск и опасность. (14ч.). | Семантизация ЛЕ. Практика чтения и обсуждения. | Комбини- рованный | Упр.5,6 стр.65; РТ упр.1-4, стр.28 | ||||
13. | 37 (2) | Болезни. Введение и закрепление новых ЛЕ. Практика речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.5,9 стр.67 | |||
38 (3) | Совершенствование лексических навыков. Практика диалогической речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-4, стр.29 | ||||
39 (4) | Обобщение употребления страдательного залога. | Обобщ., система- тизация знаний | РТ упр.1-4, стр.30 | |||||
14. | 40 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр.8-10, стр.31; упр.1, стр.70 | ||||
41 (6) | Литературная страничка. М. Твен «Приключение Тома Сойера». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-5, стр.32 | |||||
42 (7) | Лексические и стилистические особенности написания рассказа. | Изучение нового материа- ла | Упр.6-9, стр.73-74 | |||||
15. | 43 (8) | Ф. Найтингейл. Практика чтения и работы с текстом. | Комбини- рованный | Упр. 16, стр.76 | ||||
44 (9) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | Упр.1-6, стр.82 | |||||
45 (10) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | РТ упр.1-5, стр.34 | ||||
16. | 46 (11) | Итоговый тест к модулю 4. | Урок - контроль | аудио | Стр.80-81 – задания по чтению и говорению | |||
47 (12) | Контрольное аудирование. | Урок - контроль | аудио | Раздел «Россия» стр.9 - пересказ | ||||
48 (13) | Контрольное чтение. | Урок - контроль | Проект «Легко ли быть здоровым?» | |||||
17. | 49 (14) | Контрольное говорение. Защита проектов. | Проект- ный урок | Упр.1-4, стр.159 | ||||
50 (1) | Модуль 5. Твой дом (12ч.). | Жизнь на улице. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом. | Комбини- рованный | Упр.5,7. Стр.85; РТ упр.1-4, стр.36 | ||||
51 (2) | Проблемы с соседями. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.5,6,8 стр.87 | ||||
18. | 52 (3) | Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-3, стр.37 | |||
53 (4) | Обобщение употребления модальных глаголов. | Обобщ., система- тизация знаний | РТ упр.1-4, стр.38-39 | |||||
54 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр.5-8, стр.39; Упр.1, стр.90 | |||||
19. | 55 (6) | Литературная страничка. Т. Гарди. «Тесс из рода Дербервиллей». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-5, стр.40 | ||||
56 (7) | Развитие навыка письменной речи. Как составлять докладную записку. | Изучение нового материа- ла | Упр.7, стр.94; РТ упр.1, стр.41 | |||||
57 (8) | Английские дома. Практика чтения и обсуждения. | Комбини- рованный | Упр.4, стр.95; упр.2, стр.96 | |||||
20. | 58 (9) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | РТ упр.1-5, стр.42 | ||||
59 (10) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | Упр.1-6, стр.100 | ||||
60 (11) | Итоговый тест к модулю 5. | Урок - контроль | аудио | Проект «Мой дом – моя крепость» | ||||
21. | 61 (12) | Защита проектов «Мой дом – моя крепость». | Проект- ный урок | видео | РТ упр.2, стр.43 | |||
62 (1) | Модуль 6. Средства общения и информации(12ч.). | Космические технологии. Семантизация ЛЕ. Практика работы с текстом. | Комбини- рованный | Упр.5,7 стр.103; РТ упр.1-4, стр.44 | ||||
63 (2) | СМИ. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.5,10 стр.105 | ||||
22. | 64 (3) | Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-4, стр.45 | |||
65 (4) | Обобщение употребления согласования времен. Косвенная речь. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.6,7 стр.107; РТ упр. 5,6 стр.46-47 | |||||
66 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр.7-10 стр.47; упр. 1, стр.108 | |||||
23. | 67 (6) | Литературная страничка. Дж. Лондон «Белый клык». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-5, стр.48 | ||||
68 (7) | Практика написания сочинения с аргументацией «за и против». | Комбини- рованный | Упр.7, стр.111 РТ упр.1-3, стр.49 | |||||
69 (8) | Совершенствование умений и навыков письменной речи. | Комбини- рованный | Упр.11, стр.112 (сочинение) | |||||
24. | 70 (9) | Языки на Британских островах. Работа с текстом. | Комбини- рованный | Упр.2,3 стр.114 | ||||
71 (10) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | Упр.1-6, стр.118 | |||||
72 (11) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | Упр.1-4, стр161 | ||||
25. | 73 (12) | Итоговый тест к модулю 6. | Урок - контроль | аудио | Стр.117 – диалог РТ упр.1-4, стр.50 | |||
74 (1) | Модуль 7. Планы на будущее (11ч.). | У меня есть мечта. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом. | Комбини- рованный | Упр.6, стр.121 РТ упр. 1-4, стр.52 | ||||
75 (2) | Образование. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.6,8,9 стр.123 | ||||
26. | 76 (3) | Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-4, стр. 53 | |||
77 (4) | Условные предложения (I, II, III типа). Отработка в упражнениях. | Комбини- рованный | РТ упр.1-5, стр.54 | |||||
78 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр.8-10 стр.55; Упр.1, стр.126 | |||||
27. | 79 (6) | Литературная страничка. Р. Киплинг «Если». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-4, стр.56 | ||||
80 (7) | Официальное письмо. Практика написания. | Комбини- рованный | Упр.6,8 стр.129-130; РТ упр.1,2 стр.57 | |||||
81 (8) | Практика чтения и устной речи. Обсуждение проблемных вопросов. | Урок - дис- куссия | Упр.1-4, стр.176 | |||||
28. | 82 (9) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | Упр.1-6, стр.136 | ||||
83 (10) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | РТ упр.1-4, стр.58, упр.1, стр.59 | ||||
84 (11) | Итоговый тест к модулю 7. | Урок - контроль | аудио | стр.135 – задание по говорению | ||||
29. | 85 (1) | Модуль 8. Туризм и путешествия (14ч.) | Загадочные места. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом. | Комбини- рованный | Упр.6,7 стр.139; РТ упр.1-3, стр.60 | |||
86 (2) | Путешествие на самолете. Практика аудирования и устной речи. | Комбини- рованный | аудио | Упр.3,5 стр.140-141 | ||||
87 (3) | Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи. | Комбини- рованный | аудио | РТ упр.1-3, стр.61 | ||||
30. | 88 (4) | Инверсия. Отработка в упражнениях и речи. | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-4, стр.62 | ||||
89 (5) | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | Комбини- рованный | РТ упр.7-9, стр.63; Упр.1, стр.144 | |||||
90 (6) | Литературная страничка. Дж. Свифт «Путешествия Гулливера». | Изучение нового материа- ла | РТ упр.1-5, стр.64 | |||||
31. | 91 (7) | Практика написания сочинения-описания. | Комбини- рованный | Упр.8,12, стр.147-148 | ||||
92 (8) | Практика чтения и устной речи. Обсуждение проблемных вопросов. | Урок - дис- куссия | Упр.5, стр.149, упр.4,5 стр.178 | |||||
93 (9) | Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии. | Комбини- рованный | РТ упр.1-4, стр.66 | |||||
32. | 94 (10) | Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа. | Закрепл. умений и навыков. | аудио | Упр.1-=6, стр.154 | |||
95 (11) | Итоговый тест к модулю 8. | Урок - контроль | аудио | РТ упр.1,2 стр.67 | ||||
96 (12) | Контрольное аудирование. | Урок - контроль | аудио | Стр.152-153 – задание по чтению | ||||
33. | 97 (13) | Контрольное чтение. | Урок - контроль | Проект «Моя Родина – Россия» | ||||
98 (14) | Контрольное говорение. Защита проектов «Моя Родина – Россия». | Проект- ный урок | видео | Раздел «Россия» стр.10 | ||||
99 (1) | Повторение. (4ч.) | Повторение употребления изученной лексики и времен в действительном залоге. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.3, стр.156 Упр.3,10, стр.164 | ||||
34. | Повторение употребления изученной лексики и неличных форм глагола. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.4, стр.159 Упр.6,7 стр.169 | |||||
Повторение употребления изученной лексики и структур страдательного залога. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.4, стр.161 Упр.6,7 стр.171 | ||||||
Повторение употребления изученной лексики и предлогов, артиклей, числительных. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.1-5, стр.174 | ||||||
35. | Повторение словообразовательных аффиксов. Отработка в упражнениях. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.1-4, стр.176 | |||||
Повторение употребления модальных глаголов. | Обобщ., система- тизация знаний | Упр.5-9, стр.173 | ||||||
Выполнение заданий в формате ЕГЭ. | Обобщ., система- тизация знаний |
