Как живешь выпускник

Как живешь выпускник?

Психологическая помощь

В этом разделе мы хотели бы поговорить о том, как предупредить возможные трудности и жизненные неурядицы. 

Трудоустройство выпускников интернатных учреждений

Очень важно, чтобы бывший воспитанник, который не привык к жизни в обществе, правильно сориентировался, выбрал профессию по своим интересам, возможностям, затем смог успешно устроиться на работу. Решением трудоустройства обязаны заниматься органы государственной службы занятости населения по месту регистрации (проживания).

Органы занятости должны:

- принять и дать бесплатную консультацию по вопросам возможного трудоустройства и наличия вакантных рабочих мест с учетом профессиональной пригодности; 

- провести профориентационную работу с молодым человеком и профессиональную диагностику с учетом полученного образования и состояния здоровья; 

- при необходимости направить на БЕСПЛАТНОЕ обучение с целью получения определенной профессии; 

- зарегистрировать в качестве безработного, если ребенку уже исполнилось 16 лет, и он представил все необходимые документы; после регистрации в качестве безработного (если человека по каким-то причинам не могут трудоустроить) государство обязано выплачивать пособие по безработице в течение 6 месяцев в размере средней заработной платы, сложившей в регионе; 

- направлять на общественные и временные работы; 

- предложить самостоятельный поиск работы.

При трудоустройстве воспитаннику детского дома необходимо знать, как подготовиться к первому собеседованию, какие документы надо подготовить, какие права и обязанности имеет несовершеннолетний работник, на какие пункты в трудовом договоре нужно обратить особое внимание.

Чтобы удачно устроиться на работу лучше всего обратиться к знакомому взрослому, которому вы доверяете, чтобы он сопроводили вас на биржу труда, так как часто выпускник не может сформулировать свою проблему самостоятельно, может столкнуться с небрежным отношением сотрудников биржи. Часто именно «по знакомству» можно наиболее успешно устроиться на работу.

Помочь может также более опытный выпускник, который уже устроился в жизни, работает. При этом важно понимать свои профессиональные возможности и соответствующие им размеры оплаты труда, перспективы профессионального роста. Важно самому интересоваться о профессиях, знакомиться с интересными людьми разных профессий. 

Проблемы трудоустройства

К сожалению, трудоустройство не гарантирует, что выпускник не покинет рабочее место уже через неделю или через месяц после начала трудовой деятельности.

Наиболее распространенные проблемы трудоустройства выпускников и пути выхода из этой ситуации следующие:

• Отсутствие прописки. В этом случае при трудоустройстве выпускника в частную фирму возможна такая работа, как курьер или разовые поручения с выплатой небольшой суммы без предоставления работы и оформления трудовой книжки, где не требуется профессиональное образование.

• Низкий уровень образования, нет специальности. У выпускников специальных школ-интернатов часто есть желание учиться в вечерней школе, получить нормальное образование в пределах 9 классов. Такое желание всячески приветствуется, работники Органов опеки могут в этом посодействовать. 

• Конфликты на рабочем месте. Выпускники часто бросают работу из-за конфликтной ситуации на работе, которую создают во многом сами. Причины просты:

- не понял, что сказали, не знает, как выполнить требование (не умеет объяснить причину непонимания, боится переспросить, уточнить); 

- проспал, боится объяснений, прогуливает, бросает работу; 

- заболел, не знает, что нужно обратиться в поликлинику и взять больничный лист; 

- не справляется с заданием (сложно!) или монотонные операции вызывают раздражение (надоело!); 

- неумение общаться, боязнь услышать в свой адрес недоброжелательные слова, порицание; 

- трудно привыкают к новым людям, болезненно переживают свое отличие от других, то, что могут расспрашивать о прошлом, жалеть, что их образ жизни отличается от образа жизни сверстников из семьи; 

- не умеют работать самостоятельно (не стремятся реализовать себя в труде); низкая трудоспособность, быстрая утомляемость. 

При принятии на работу несовершеннолетнего выпускника детского дома, работодатель должен строго исполнять правовые нормы и гарантии, на которые имеют право дети-сироты. 

Использовались материалы с проекта «Разработка системы социально-профессиональной адаптации выпускников при первичном трудоустройстве», 2006 г.. , , с сайтов http://www. *****/ ; http://belinternat. org/ 

Два портрета

Среди старшеклассников и выпускников школ-интернатов и детских домов, руководителей сиротских учреждений провели опрос. В итоге - перед вами два портрета: Удачного и Неудачного выпускника.

Портрет Удачного выпускника:

• Имеет доброжелательные отношения со старшими, сверстниками и младшими, умеет общаться без конфликтов и ссор. Умеет работать в группе, в совместной трудовой деятельности;

• Соблюдает культуру поведения в общественных местах, правильно себя ведет (не сквернословит);

• Имеет твердый характер, уверенный в себе. Не вспыльчивый, спокойно относится к непредвиденным обстоятельствам;

• Самостоятельный во всем, умеет вести домашнее хозяйство (приготовить еду, постирать);

• Следит за своей внешностью, соблюдает аккуратность, опрятность. Умеет создать свой стиль в одежде;

• Умеет строить и планировать свою дальнейшую семейную жизнь;
• Имеет определенные профессиональные интересы. Знает, чего он хочет в жизни добиться. Имеет цель в жизни;

• Знает о своих правах и обязанностях.

Портрет Неудачного выпускника:

• У такого выпускника нет желания идти работать. Не знает и не умеет «простейших вещей»;

• Заранее готовит себя к неудаче, небольшие промахи воспринимаются им как подтверждение своей позиции неудачника;

• Голова его полна страхов, боязни того, что о нем будут плохо говорить или думать, что его будут игнорировать, пренебрегать им и т. п.;

• Привык получать все бесплатно, поэтому часто возмущается, когда во взрослой жизни от него что-то требуют;

• Часто живет в своих иллюзиях: не имея достаточного опыта и образования, он рассчитывает на высокую зарплату и положение, не понимая, что высокие заработки связаны с высокой ответственностью и интенсивной работой (рано вставать, не прогуливать и т. д.). Может брать на себя слишком много, при этом умеет слишком мало;

• Часто попадает в зависимость от сверстников, своих же друзей (прогулять за компанию), сомнительных взрослых, его используют в своих целях. Впитывает отрицательные образцы для подражания (пьет, ворует и т. д.);

• Живет одним днем, не задумываясь о том, что будет дальше. Нет желания нормально устроить свою жизнь, создать семью. 

И многое другое

К сожалению, многие ребята не имеют возможности получить профессиональное образование по своему выбору, чаще всего выпускников направляют учиться в профучилище. В результате, некоторые либо бросают учебу, либо, получив нежелательную специальность, имеют низкую квалификацию, поэтому не может, да и не хочет работать по этой специальности. Не спешите бросать учебу, вам еще пригодиться это образование. Многие выпускники коррекционных школ-интернатов по окончании одного училища поступают по своему выбору в другое, получают второе профессиональное образование. 

Другая беда, мешающая выпускнику детского дома или школы-интерната начать свою самостоятельную жизнь, – это привычка жить на всем готовом: привык, что ему все обязаны. Просто так, бесплатно… Не удивляйтесь и не возмущайтесь, когда во взрослой жизни от вас начнут «много» требовать. Это нормально.

И еще: за порогом интернатного учреждения выпускника ожидает практически безграничная, внезапная и в то же время долгожданная свобода. К сожалению, многие выпускники забрасывают учебу. Сомнительные компании, пьянки, гулянки… А между тем, именно от того как вы сейчас распорядитесь своей свободой, какие у вас интересы, кто вас сегодня окружает напрямую зависит каким будет ваша жизнь уже через 5 лет. 

Не повторяйте чужих ошибок!

Социально-правовая страничка

Все дети, живущие в детских домах, школах-интернатах рано или поздно задумываются о выходе из стен учреждения, о том, как они будут жить дальше. Кого-то эта мысль удручает, и он испытывает страх перед ранее неизведанной жизнью, а кто-то наоборот – ждет своего выпуска и предвкушает ощущение свободы. И большая часть выпускников даже не подозревают о том, какими правами они обладают. Они не знают о том, что существуют некие программы по соцзащите детей, они не знают, что существуют льготы и пособия, которые могут значительно помочь выпускнику при выходе. И дабы повысить уровень подготовки наших выпускников к «новой» жизни, мы и предлагаем эту полезную информацию, которая понадобиться выпускнику в реализации своих прав.

Первый документ, на который стоит Вам обратить внимание, это ЗАКОН «О РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ГАРАНТИЙ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ».

Суть этого Закона сводится к тому, что в нем перечислены все виды социальной помощи, которые должны оказываться не только детям, которые еще не вышли из учреждения, но и выпускникам (18-23 лет).

ОБУЧЕНИЕ

В Постановлениях говорится, что дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, получившие основное общее или среднее (полное) общее образование, имеют право бесплатно обучаться на курсах в учреждении среднего или высшего профессионального образования (по их выбору). Так что, смело идите к руководителю учреждения и узнавайте о своих возможностях на то, чтобы учиться на каких-нибудь курсах.

Если Вы учились в специальной (коррекционной) школе-интернате и имеете неполное среднее образование, то есть возможность доучиться в вечерней школе. Во всяком случае, многие выпускники так и поступают для того, чтобы затем выучиться и устроиться на интересную и высокооплачиваемую работу.

ПОСОБИЯ

По Закону выпускники, которые окончили обучение в своем учебном заведении, должны обеспечиваться денежным пособием в сумме 500 рублей, а также одеждой, обувью, мягким инвентарем, оборудованием. Руководители школ-интернатов могут по желанию выпускников выдавать взамен одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования денежную компенсацию в размерах, необходимых для их приобретения, или перечислять указанную компенсацию в качестве вклада на имя выпускника в Сбербанк РФ. 

Если Вы обучаетесь в учреждениях начального и среднего профессионального образования, то до окончания обучения Вам должно выплачиваться ежегодное (один раз в год) пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии.

СТИПЕНДИЯ И ЗАРПЛАТА

Следующая статья говорит о том, что воспитанникам при получении первого или второго начального профессионального образования, помимо полного государственного обеспечения, выплачивается стипендия, а такжезаработная плата, которая начисляется в период производственной практики. Организация производственной практики осуществляется на основании трудового договора (это очень важный для вас документ, который вы должны обязательно заключить) между образовательным учреждением и учащимися детьми-сиротами, который заключается за 15 дней до начала производственных работ. В договоре указываются взаимные обязательства сторон по изготовлению продукции с последующей ее реализацией.

С начала организации производственного обучения или производственной практики на учащихся и студентов - детей-сирот распространяются требования стандартов, инструкций, правил и норм охраны труда, правил внутреннего трудового распорядка, действующие в учебно-производственных мастерских образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. Начисление заработной платы производится ежемесячно и по завершении производственной практики в размере 100% за выполненные работы. 

ЖИЛЬЕ

Наиболее болезненной и острой проблемой при выходе из детского дома является жилищная. Существует ряд Федеральных законов, которые гарантируют предоставление жилья в течение трех месяцев, но это право не реализуется в связи с нехваткой жилья. Те, за кем было сохранено право на жилье, часто возвращаются к родителям, ведущим паразитический, аморальный образ жизни.
А как обеспечить жильем выпускников сиротских учреждений, оставшихся без собственной квартиры или комнаты, если даже некоторые выпускники до сих пор "без определенного места жительства"? Только в процветающем Санкт-Петербурге бомжами могут себя назвать 450 молодых петербуржцев, оставшихся без жилья за последние 6 лет. Чтобы обеспечить их собственным углом - комнатой в коммуналке, надо около 85 млн. рублей. Что же говорить о Российской глубинке?!

Дорогой выпускник, ты должен знать, что в случае возникновения проблем с квартирой (непригодность для проживания, её отсутствие и др.) ты, согласно Закону «О предоставлении жилых помещений жилищного фонда» имеешь право на получение бесплатной жилой площади, путем заключения договора социального найма. Для заключения этого договора необходим коротенький перечень документов:

- документы, подтверждающие личность и правовой статус ребенка;

- документы о постановке на учет в качестве нуждающихся в жилых помещениях в уполномоченном органе по месту жительства, первичного выявления и первичного устройства в семью или на воспитание в соответствующее учреждение или по месту регистрации их рождения;

- документы о регистрации по месту жительства или месту пребывания;

- документы, подтверждающие срок окончания пребывания в образовательном учреждении, учреждении социального обслуживания;

- медицинское заключение о состоянии здоровья для лиц, имеющих право на дополнительную площадь при наличии соответствующих медицинских показаний.

Предоставляет этот перечень документов Органы опеки и попечительства муниципальных образований Тверской области. Затем комиссия рассматривает поступившие документы, формирует списки лиц для предоставления жилплощади и передает их в Департамент социальной защиты населения. После этого остается только запастись терпением и ждать... 

С января 2007 года в основной Закон внесены изменения: дети-сироты, не имеющие закрепленного жилого помещения, по окончании их пребывания в образовательном учреждении или в учреждении социального обслуживания, в приемных семьях, детских домах семейного типа, при прекращении опеки (попечительства), а также по окончании обучения в учреждениях профобразования, либо по окончании службы в рядах Вооруженных Сил РФ, либо после возвращения из мест лишения свободы, обеспечиваются вне очереди жилыми помещениями.

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, поставленные на учет в качестве нуждающихся в жилых помещениях до 23 лет и не получившие жилое помещение по достижении ими указанного возраста, сохраняют свое право на внеочередное получение жилого помещения.

Предлагаем Вам несколько советов «бывалого» выпускника А. Гезалова: «Часто администрация говорит, что жилья нет - тогда возьмите комнату, это должно быть оформлено как временное жилье, требуйте свою квартиру. Если Вы оказались в чужом городе, Вы можете подать запрос в органы опеки того города, откуда Вы прибыли (просить выслать документы о Вашем пребывании в детском доме). Так как если Вы проживаете и учитесь в новом городе и прописаны в общежитии (до 23 лет), Вы можете требовать от администрации города предоставить Вам жилье. Они теперь являются Вашими государственными опекунами до 23 лет. Вы можете даже контролировать свою очередь на получение жилья. Не затягивайте получение жилья, так как потом будет сложнее это сделать. Чем Вы старше, тем меньше шансов получить квартиру. Получив жилье, постарайтесь там жить сами, так как сегодня народ разный, и может быть потом всякое».

Помни: в решении жилищных проблем многое зависит от твоей собственной активной позиции. Начиная самостоятельную жизнь, сразу обращайся в нужные организации и представляй необходимые документы. Получить вне очереди благоустроенное жилое помещение ты можешь в срок, зависящий от:

• количества таких же льготников, как и ты, ожидающих жилья; 

• даты обращения в жилищные органы; 

• объема местного жилого фонда, предназначенного для этих целей. 

На основании представленных комиссией документов решается вопрос о принятии тебя на учет нуждающихся либо об отказе. Отказ в предоставлении тебе жилья вне очереди, как выпускнику детского дома, школы-интерната, может быть обжалован в суде по месту нахождения того жилищного органа, которые нарушили твои жилищные права.

Ты считаешься принятым на учет нуждающихся в улучшении жилищных условий со дня подачи заявления со всеми документами, представление которых возложено на тебя. Не забывай, что ежегодно ты должны приходить на сверку учетных данных. 

Нередко возникает вопрос: обязан ли ты после окончания учебного заведения возвращаться в закрепленное за тобой жилье или можешь выбрать для дальнейшего жительства любой другой населенный пункт. Да, ты имеешь право жить там, где захочешь, но постарайся здраво оценить ситуацию с обеспечением жильем, и поймешь, что лучше возвращаться в свои родные места, особенно, если есть закрепленное жилье.

Многие выпускники интернатных учреждений, в маленьких городах и
поселках, ждут квартир и комнат не один год. Есть одна закономерность: выпускники интернатов, решившие продать государственную жилплощадь или поменять ее на худшую с доплатой, или оформить дарение комнаты или квартиры, делают это в короткие сроки, однако при этом они лишаются крыши над головой на долгие-долгие годы, а некоторые – навсегда. Скитаются без угла, без прописки, без работы, становятся бомжами, причем не только сами, но и их дети.

ПАТРОНАТ

Сейчас вышел новый Закон «О патронате», где предусматривается возможность временного проживания и содержания выпускников.
Постинтернатный патронат – форма оказания социальной помощи выпускникам детских домов и школ – интернатов в возрасте от 18 до 23 лет после завершения обучения в учреждениях интернатного типа, в случае признания их нуждающимся в государственной поддержке: наличие инвалидности, отсутствие жилья и других причин, затрудняющих социальную адаптацию. Для этого нужно личное заявление выпускника и ряда документов, подтверждающих его затруднительное положение. 

Постинтернатный патронат осуществляется с целью оказания социальной помощи на период адаптации и устройства после окончания образовательного учреждения в форме:

- предоставления услуг учреждением по патронату по организации временного проживания и содержания;

- помощи в трудоустройстве;

- подготовки правовых документов для защиты прав и интересов. 

При этом период проживания и содержания не может превышать один год. Однако выпускнику, претендующему на проживание и содержание, может быть отказано в случае отсутствия оснований признания его нуждающимся в господдержке. 

Дорогие выпускники! Не бойтесь и не ленитесь обращаться за подробностями по этим вопросам к инспектору по охране прав, социальному педагогу вашего образовательного учреждения, в Органы соцзащиты, опеки и попечительства, юридическую консультацию и т. д

…На самом деле… принятая в России законодательная база по социальной защите выпускников детских домов в некоторых регионах (в частности по Тверской области) совершенно не гарантирует права выпускников в жизненно важных сферах. Многие выпускники по выходу из стен общежития вынуждены жить с родителями-алкоголиками или, имея непригодное для проживания жилье, ждут годами своей очереди на получение жилья, перекочевывая из общежития в общежитие. Не обеспечивается льготный проезд в общественном транспорте после достижения 18 лет, скромной стипендии не хватает даже на самое необходимое.