СУКПАКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Классный руководитель :
Учитель математики
Сукпакской средней школы
Дружба – это…
Цель: Формирование понятия о дружбе как важнейшей нравственной ценности.
Информация к размышлению:
Настоящая дружба правдива и отважна.
Ф. Шиллер.
Истинная дружба должна быть откровенна и свободна от притворства и поддакивания.
Цицерон.
Подготовительный этап: Совместно с преподавателем литературы предложить учащимся написать сочинение о дружбе.
Будет уместно пригласить на классный час школьного библиотекаря, который расскажет ребятам о том, какие книги можно прочитать о дружбе.
Ход классного часа.
Нет на земле человека, который бы не задумывался, что такое дружба, в чём её особая сила, непреходящая ценность.
Люди сильны друг другом.
Что равнодушья сильней?
Люди сильны испугом
Вдруг потерять друзей.
В битвах и перед казнью
Или на Млечном пути
Люди сильны боязнью
В чём – то друзей подвести.
Так поэт Е. Евтушенко выразил отношение людей к ценности дружбы.
.
Учитель организует обсуждение темы по вопросам:
- Какие качества вы больше всего цените в друге?
- Может ли быть у человека много друзей?
- Дружба и приятельские отношения - это одно и тоже?
Если мы хотим иметь друзей, то должны твёрдо представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Дружба – это готовность оказать помощь друг другу, разделить с ним неудачу и радость. Друг – это всегда серьёзно. Тот, кто хочет дружить, должен посмотреть в сея, в себе найти ответ на вопрос: « Готов ли он встретить друга?» Многие не хотят понять, что друзей у них нет потому, что они сами не готовы стать настоящим другом, требуют от друга много, ничего не давя взамен.
Чтение и обсуждение стихотворения А. Барто «Требуется друг»
Все живут, не тужат, а со мной не дружат!
Бант у Кати расписной, красные колготки и характер кроткий.
Я шепчу: - Дружи со мной… Мы же одногодки.
Как сестрички мы почти,
мы как две голубки
Из одной скорлупки.
Я шепчу: - но ты учти:
Ты во всём должна идти
Другу на уступки.
Предлагаю Ильиной:
- Ты дружи со мной одной!
Есть разряд у Ильиной,
И спортивный свитер,
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной –
Стану знаменита!
Все пятёрки до одной
У Светловой Нади
И я прошу: - Ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать -
Дашь контрольную списать..
А девчонки на дыбы!
Говорят: - Молчала бы1
Не вставать же на колени
Уговаривать подруг…
Напишу я объявление:
Срочно требуется друг!
Встречались ли вы с такими друзьями в жизни?
Почему у девочки возникли проблемы с друзьями?
Иногда дружбу понимают как снисходительность. Но это не одно и тоже. Настоящий друг обязательно скажет тебе, если ты совершаешь ошибку. Если он позволяет вам делать то. что заведомо может принести вред вам или другим людям и не пытается остановить вас, то он не настоящий друг. Мы не можем заставить наших друзей измениться, но должны стараться помогать друг другу жить по совести.
Учитель обращается к эпиграфам классного часа:
Настоящая дружба правдива и отважна.
Ф. Шиллер.
Истинная дружба должна быть откровенна и свободна от притворства и поддакивания. Цицерон
И организует обмен мнениями учащихся.
Ситуативный практикум.
Предложить учащимся обсудить непростые ситуации:
1. Если друг ( подруга) предложит вам, человеку некурящему, закурить.
2. Друг прогуливает школу и вам предлагает делать то же самое.
3. Друг (подруга ) пригласили вас в компанию подростков, где курят и выпивают. Предлагает вам не ломаться, не быть белой вороной, выпить немного вина и закурить.
Обратите внимание детей на понимание истинной дружбы.
Настоящий друг не может быть равнодушным.
« Недруг поддакивает, а друг спорит.»
Ученики Павлышевской школы, где работал директором выдающийся педагог , выработали такие
« Законы дружбы»,
которые можно обсудить во время классного часа.
1. Не оставляй друга в беде. Быть верным в дружбе – значит делить с другом не только радости, но и горе. У друга могут быть ошибки, трудности, испытания. Если ты видишь, что у друга беда, иди ему на помощь. Отвернуться от друга в тяжёлую для него минуту – значит нравственно готовить себя к предательству.
2. Тебе не безразлично, каков твой друг. Дружба – это нравственное обогащение человека. Обретая надёжного друга, ты умножаешь свои силы, становишься морально чище, богаче, красивее.
3. Дружба – это прежде всего вера в человека, требовательность к нему. Чем глубже твоя вера в друга, тем выше должна быть требовательность к нему.
4. Дружба и эгоизм несовместимы, непримиримы. Дружба учит человека отдавать другу духовные силы, проявлять о нем заботу.
5. Дружба испытывается в беде и опасности. Смертельной бедой и смертельной опасностью является война. Ты должен быть духовно готовым к этому испытанию.
6. Умей жить так, чтобы тебя с другом объединяло единство духа, идеалов. Подлинная дружба учит презирать корыстолюбие, предохраняет от эгоизма.
7. Быть требовательным в дружбе – значит иметь мужество разорвать
её, если друг предает то, во имя чего построена дружба. Беспринципность опустошает дружбу.
Предложить учащимся оценить свою готовность к дружбе с помощью теста. Для этого нужно выразить своё согласие или несогласие с 25 утверждениями, которые приведены ниже. В бланке ответов нужно написать
« да» , если вы полностью согласны с утверждением,( 2 балла)
«нет», если вы не согласны, (0 балл)
« не знаю», если вы не имеете чёткого ответа на этот вопрос.(1 балл)
Тест. « Настоящий друг»
1. Делится новостями о своих успехах.
2. Оказывает эмоциональную поддержку.
3. Добровольно помогает в случае нужды.
4. Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе.
5. Не завидует другу.
6. Защищает друга в его отсутствие.
7. Терпим к остальным друзьям своего друга.
8. Хранит доверенные ему тайны.
9. Не критикует друга публично.
10. Не ревнует друга к остальным людям.
11. Стремится не быть назойливым, не надоедает.
12. Не поучает, как нужно жить.
13. Уважает внутренний мир друга.
14. Не использует доверенную тайну в своих целях.
15. Не стремиться переделать друга по своему образцу.
16. Не предаёт в трудную минуту.
17. Доверяет свои самые сокровенные тайны.
18. Понимает состояние и настроение друга.
19. Уверен в своём друге.
20. Искренен в общении.
21. Первым прощает ошибки друга.
22. Радуется успехам и достижениям друга.
23. Не забывает поздравить друга ( например, с днем рождения)
24. Помнит о друге, когда того нет рядом
25. Может сказать другу то, что думает.
Обработка результатов:
За каждый ответ «да» поставьте себе 2 балла, за ответ « нет» - 0 баллов, за ответ « не знаю» 1балл
Суммируйте полученные очки и сравните их с интерпретацией результатов.
Интерпретация результатов:
От 0 до14 баллов. Вы ещё не оценили до конца всех прелестей и достоинств настоящей дружбы. Видимо вам до сих пор не везло на друзей.
Скорее всего вы не доверяете людям, относитесь к ним настороженно. И из – за этого с вами очень трудно дружить.
От 15 до 35баллов. У вас уже есть определённый опыт настоящей дружбы, но были и серьёзные ошибки, в результате которых вы разочаровывались в друзьях. Хорошо, что вы по - прежнему верите в настоящую дружбу и готовы дружить.
От 25 до30 баллов. Вы настоящий друг, хорошо понимающий что значит верная и преданная дружба С вами тепло и радостно, ваши друзья чувствуют себя спокойно и надёжно, доверяют вам и вы платите им тем же.
Можно дать учащимся советы по развитию у них представлений о дружбе.
Например, если учащиеся набрали до 15 баллов, посоветуйте учиться доверять другому человеку, не бояться неудач. Дружба требует много усилий!
Если у ребят появился опыт разочарований в дружбе ( до 35 баллов) , посоветуйте им быть повнимательнее к друзьям, проанализировать своё поведение, отношение к ним, но, главное – сохранить веру в хороших и добрых людей, которыми являются настоящие друзья.
Мини – итоги.
Возможные выводы учащихся:
1 Дружба – величайшая нравственная ценность.
2. Необходимо терпимо относиться к друзьям, учиться быть настоящим другом.
Предложите детям продолжить разговор о дружбе со своими родителями, о друзьях их юности.
Заключительное слово психолога
Нет на земле человека, который бы не задумывался, что же такое дружба, откуда её притягательная сила, её непреходящая ценность, её духовное обаяние. И почему, если нет друга, так его не хватает? Не хватает, даже если прекрасно сложились отношения в коллективе, если есть круг товарищей, если процветает взаимопонимание с родителями, братьями и сёстрами.
Друг – это всегда серьёзно. Тот, кто хочет дружить, должен научиться дружить. Начинать надо с себя. Вы должны посмотреть в себя, в себе самом найти ответ -- готовы ли вы встретить друга. И не потому ли, что не все умеют поговорить с собой, сетуют подчас: «Не могу найти друга» Тревожатся и беспокоятся, потому что с ними никто не дружит.
Дружба начинается с чуткости к другому, с умения поставить себя на место друга.
От друга ждут верности – доверяют, как самому себе. У друга ищут поддержки, помощи в трудную минуту. К другу идут с радостью - он примет её, как свою. Друг поймет твои заветные мечты, как бы дерзновенны они не были Через друга пытаются понять себя самого.
Можно ли представить друга завистливым? А высокомерным? Или злобным и самовлюбленным? Также не соединяются со словом дружба жадность и хвастливость, тщеславие и зазнайство, мелочность и чёрствость.
Из опыта жизни люди знают, что подлинной основой дружбы является равенство. Дружба – это взаимная поддержка и взаимное уважение. .Истинная дружба свободна от притворства и поддакивания Настоящая дружба правдива и отважна.
Однако существует мнение, как мне кажется, справедливое, Дружба испытывается не только не только бедами, но и обыденными мелочами. Причем испытания мелочами, пожалуй проходят труднее. Почему-то именно по пустякам, по недоразумению чаще всего ломаются отношения, несправедливость, невнимание, забывчивость, необязательность – сколько за ними высказанных и невысказанных обид, огорчений. Из-за них рвутся, казалось бы крепкие связи.
Берегите друзей. Выбирайте их не спеша, но ещё меньше торопитесь расстаться с ними.
Литература:
1. Уроки знаний. Классные часы. Издательство «Учитель». Волгоград.
2. классный час и его организация. . . Москва. «Просвещение».
