Рабочая программа вокальной студии колледжа «БИС!»

Благовещенский финансово-экономический колледж - филиал

федерального государственного образовательного

бюджетного учреждения высшего профессионального образования

«Финансовый университет при Правительстве РФ»

Рабочая программа

вокальной студии колледжа

«БИС!»

для студентов колледжа

срок обучения – 1 год

количество часов – 40

Автор:

Благовещенск 2012

		УТВЕРЖДАЮ
		Зам. директора по воспитательной работе ___________
		01 ноября 2012 г.

Пояснительная записка

Голос - бриллиант. Он засверкает, если очистить каждую его грань от того, что мешает ему светиться полетно и ярко.

Пение - спутник определенного эмоционального состояния. Ведь не случайно человечество поет. Пение принадлежит к основным видам музыкального исполнительства. Оно является одним из средств разностороннего развития учащихся: музыкально-творческого и личностного. Этим поддерживается эмоционально-психическое здоровье, как отдельного человека, так и народа в целом.

Но, к сожалению, в сложившихся современных условиях желающим научиться петь, не всегда интересен традиционный подход, который не способствует созданию условий для эффективного творческого развития. Именно поэтому работа вокальной студии направлена на дифференцированный, разноуровневый и индивидуальный подход, который даёт возможность всем желающим в силу своих сил и возможностей найти себе референтную группу, в которой приоритетными в воспитании является эмпатия, соучастие и сопереживание.

Новизна и оригинальность построения занятий состоит в том, что возможно посещение занятий студентов, не обладающих явными вокальными данными, которые могут выполнять роли ведущих и действующих лиц в концертах, конкурсах и тематических представлениях. Педагогом осуществляется специфический подход к обучению, с учетом развития гармонического слуха. Для постановки эстрадных номеров используются технологии как вокального, так и театрального искусства (развитие речи и постановка дыхания, звукоизвлечение и расширение диапазона голоса, работа над образом).

Необходимо отметить, что при желании или личной одаренности студенты могут участвовать в окружных, региональных конкурсных и концертных мероприятиях более высокого уровня.

Цель: Раскрытие и развитие индивидуальных творческих способностей студентов через эстрадное искусство

Задачи:

- Выявление и развитие основных вокальных и сценических способностей;

- Формирование и развитие у студентов способности к самостоятельной и коллективной работе;

- Развитие мотивации на творческую и социально активную деятельность;

- Создание творческого коллектива; развитие коммуникативных способностей для успешной социализации в коллективе и социуме в целом;

- Формирование адекватной самооценки на основе концертной и конкурсной деятельности;

- Воспитание социально-ценностного отношения к культурным наследиям эстрадного искусства.

Учебный курс рассчитан на учебный год для студентов в форме студийной работы. Предусмотрено 40 часов. Нагрузка составляет 2 часа 2-3 раза в месяц.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЗАНЯТИЙ ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ

№ п/п	Тема занятия и её содержание	ФИО педагога	Количество часов	Форма занятия	Время
1	Вводное занятие. Знакомство, выявление возможностей ребят, их вокальных навыков, навыков игры на инструменте, выявление слуха, чувства ритма, регистра голосов.		2	Прослушивание	01.11.12
2	Гигиена и охрана певческого голоса. Ознакомление с основами певческих навыков, гигиеной и охраной голоса. Как помочь своему голосу, если ты болен? Общегигиенические правила. Афония. Фонопедия. Упражнения для звучности голоса. Самомассаж. Подготовка песенных номеров на психологический ринг «А кому легко?»		2	Беседа, показ презентации	08.11.12
3	Психологические и физические аспекты певческого процесса. Настрой и самовнушение. Голос как средство выразить себя. Снятие психических и мышечных зажимов. Наработка ощущений. Упражнения по релаксации. Работа над песенными номерами на психологический ринг «А кому легко?»		2	Беседа	15.11.12
4	Формирование правильного певческого дыхания. Певческая установка (пение сидя, стоя). Положение рук, ног, головы, шеи во время пения. Основы певческого дыхания. Соотношение вдоха и выдоха в зависимости от характера музыки, длины музыкальной фразы. Упражнения на дыхание. Понятие об атаке звука, как начале пения (мобилизация артикуляционного аппарата). Разучивание песенного новогоднего детского репертуара.		4	Обучающая-репетиционная	29.11.12 11.12.12
5 6	Формирование певческого тона. Правильное интонирование в заданной тональности. Осознание ходов на тот или иной интервал. Работа над фразировкой, дикцией, дыханием. Знакомство со звуковедением: (легато, нон легато). Работа над новогодним репертуаром. Участие в новогоднем празднике для слабослышащих детей интерната №8, г. Благовещенска. Работа с микрофоном. Правила пользования микрофоном. Развитие навыков работы с микрофоном. Работа с фонограммой, запись голоса и анализ услышанного со стороны. Подготовка к концерту, посвящённому Дню студента. (25 января)		4 2	Обучающая-репетиционная, практикум Беседа, практикум	13.12.12 26.12.12 15.01.13
7	Певческий диапазон. Развитие певческого диапазона. Пение фальцетом. Пение речитативом. Освоение придыхательного пения. Упражнения. Работа над музыкальным и сценическим образом. Подготовка и участие в концерте, посвящённому Дню студента. (25 января)		4	Практикум	17.01.13 31.01.13
8	Выбор, разучивание и разбор песенного репертуара. Выбор песен (прослушивание различных фонограмм, просмотр видеоклипов; частичный самостоятельный подбор музыкального материала, исходя из личного творческого потенциала, возрастных и личных особенностей). Знакомство (определение жанра исполнения; беседы об образе, месте действия предполагаемого героя исполнителя; определение предполагаемого образа, на кого или кому направлено исполнение) Разбор (деление песенного материала на эпизоды по смыслу и выучивание текста (по куплетам, припевам); пересказ каждого эпизода, определение ему названия; уточнение предполагаемых обстоятельств). Подготовка и участие в концертной программе колледжа, посвящённой Дню влюблённых и городскому конкурсу «Кавалер года». Разработка и постановка вокальных номеров для поздравления педагогов колледжа с 8 марта.		8	Обучающая-репетиционная	14.02.13 21.02.13 07.03.13 21.03.13
10	Актерское мастерство – это профессия? Навыки выступления перед аудиторией (выступление на городских концертных площадках, региональных конкурсах; постановка эстрадных театрализованных программ к календарным праздникам; тренинг «Искренность и правдивость артиста»; беседы о понимании аудитории, на которую направлено выступление) Подготовка к городскому вокальному конкурсу «Радуга искусств»		2	Обучающая-репетиционная	11.04.13
11	Постановка эстрадно-вокальных номеров. Использование полученных умений и навыков в работе над концертными номерами – образ, пластика движения, правильное дыхание, необходимые интонации, четкость, понятность и эмоционально-понятийная окраска слов при исполнении. Работа с микрофоном. Объективная оценка себя и своих сверстников по окончании выступления. Подготовка и участие в городском вокальном конкурсе «Радуга искусств»		4	Занятие-постановка, репетиция	18.04.13 25.04.13
12	Сила голоса есть сила дыхания. Выполнение упражнений на растяжение межрёберных мышц. Упражнения для энергичной стимуляции дыхательного аппарата. Упражнения на ощущение внутреннего пространства. Подготовка к выпускному балу.		2	Обучающая-репетиционная	16.05.13
13	Импровизация. Сочинение вариантов мелодии на инструменте или на слух… Умение допеть до конца фразу, мотив. Простучать заданный ритмический рисунок (традиционные ритмы). Работа над развитием музыкальной памяти. Подготовка к выпускному балу.		2	Беседа. Практикум	23.05.13
14	Подведение итогов работы студии за год. ИТОГО:		2 40	Концерт.	30.05.13